具体描述
内容简介
《学林》10卷，凡358则，内容以考辨字体、字音、字义为主，博引《十三经》《史记》《汉书》《后汉书》《晋书》《唐书》之文以前人诗歌，并广采《说文》《玉篇》《广韵》《经典释文》等注疏笺释之说，对文字的字体、字音、字义进行考辨，资料收集详备，辨析精赅，是宋人笔迹中较有学术价值的一种。学林有武英殿聚珍本，嘉庆十四年（1809），萧山陈春将此书收入湖海楼丛书，同治五年（1866），以湖海楼丛书本为底本，校以武英殿聚珍本。书后收录四库总目学林提要，湖海楼丛书本跋，孙文昱的学林考证，以及俞樾俞楼杂纂中的读王观国学林。为例于查阅，按10卷358则的顺序，逐一编了数码，并做了目录放在卷首。
目录
读卷一 三十五则1 书篇
2 繋辞
3 诗书序
4 故会笺
5 奚斯
6 献牺
7 木瓜诗
8 宗彝
9 二王
10 祥瑞
11 勺药
12 箕子
13 介杂
14 臧否
15 胥靡
16 孔子生
17 纳币
18 古文
19 其记已忌
20 洒
21 如罄
22 蓐
23 厘
24 雅疋
25 容颂
26 月令数祭
27 子卯
28 三易
29 啖助
30 疑异
31 茷
32 上下
33 圣
34 五祀
35 唐常棠
卷二 三十五则
卷三 三十二则
卷四 三十五则
卷五 三十六则
卷六 三十八则
卷七 三十一则
卷八 三十二则
卷九 四十三则
卷十 四十一则
附录
前言/序言
用户评价
我一直对某些事物背后的“逻辑”和“原理”充满好奇，而《学林》这本书，则像一位循循善诱的导师，为我揭示了许多隐藏的奥秘。我曾对某个社会现象感到困惑，总觉得其中存在着某种我未能察觉的联系。然而，在阅读《学林》的过程中，我逐渐找到了答案。作者以一种抽丝剥茧的方式，分析了该现象的成因，并将多个看似无关的因素巧妙地联系起来。我特别欣赏书中对某个复杂系统内部运作机制的解析，作者用一种非常直观的方式，展示了各个组件之间的相互作用，让我对整个系统的运行有了清晰的认识。这种深入浅出的讲解，让我感叹不已。而且，《学林》的写作风格也非常有力量，读起来仿佛能感受到作者澎湃的热情和严谨的思考。我曾在一气呵成读完某个章节后，兴奋地在纸上涂画，试图将自己对新知识的理解具象化。
评分我必须承认，当初选择《学林》这本书，多少带有一些“碰运气”的成分。我当时正在为某个项目寻找灵感，偶然在书店的角落里发现了它。封面设计虽然不算特别出彩，但书名《学林》却有一种沉甸甸的厚重感，吸引我随手翻阅。没想到，这一翻，就彻底被它所吸引住了。这本书的编排结构非常合理，每一章节都像是为我量身定制的，紧密衔接，层层递进。我尤其惊喜于作者在某个关键理论的阐述上，他没有采用千篇一律的教科书式讲解，而是通过一个引人入胜的故事，将复杂的概念巧妙地融入其中。这种叙事性的讲解方式，极大地降低了我的阅读门槛，让我能够更容易地理解和消化。而且，书中穿插的图表和示意图，也都恰到好处，清晰地展示了事物之间的逻辑关系，避免了纯文字可能带来的枯燥感。我曾花了几个小时，反复琢磨其中一张关于系统演进的图表，越看越觉得精妙，简直是将一个宏大的主题浓缩在一个小小的版面上。更让我印象深刻的是，作者在书末提供的参考书目和延伸阅读材料，这让我意识到，这本书并非知识的终点，而是我继续探索的起点。这种开放性的教学方式，对于我这样渴望不断进步的读者来说，无疑是巨大的财富。
评分这本《学林》的出现，简直就是一场及时雨，彻底点燃了我内心深处对知识海洋的渴望。一直以来，我总觉得自己在某个知识领域总有些许遗憾，或是理论基础不够扎实，或是实践经验略显匮乏。然而，翻开《学林》，那种迷茫感瞬间烟消云散。作者以一种近乎庖丁解牛的精准，将那些原本在我看来复杂晦涩的概念，层层剥离，清晰地呈现在我眼前。不仅仅是理论的罗列，更重要的是，书中融入了大量的案例分析，这些案例生动鲜活，仿佛就在我身边发生，让我能够切实体会到理论是如何落地生根，开花结果的。我特别喜欢其中关于某个具体研究方法的章节，作者没有止步于技术层面的讲解，而是深入剖析了该方法背后的逻辑和应用场景，甚至还提供了优化建议。这让我意识到，学习不仅仅是知识的积累，更是对思维方式的重塑。读完那一章节，我感觉自己对某个特定领域的理解，一下子提升了好几个档次。而且，这本书的语言风格也很独特，既有学术的严谨，又不失通俗易懂的亲切感，读起来一点也不觉得枯燥乏味。我甚至能想象到作者在撰写这些内容时，是如何斟酌词句，力求将最精炼、最深刻的知识传递给读者。总之，《学林》的出现，让我重新审视了自己的学习路径，也让我对未来的探索充满了信心。
评分《学林》这本书，给我最直观的感受就是其内容的“精”。无论是概念的定义，还是理论的阐释，都做到了言简意赅，直击要害。我曾经花费大量时间去理解某些复杂理论，但往往不得其解，而《学林》却以一种令人惊叹的清晰度，将它们展现在我面前。作者在梳理某个历史事件的脉络时，没有拖泥带水，而是将关键节点一一呈现，让我能够快速把握事件的走向。我特别喜欢书中关于某个商业模式的分析，作者没有陷入细节的泥沼，而是从宏观层面，揭示了其核心竞争力所在。这种“大开大合”的讲解方式，让我受益匪浅。而且，《学林》的语言风格也十分具有感染力，字里行间都透露着作者对知识的热爱和对读者的尊重。我常常在阅读时，感觉像是与一位博学的长者在交流，从他的话语中汲取智慧。
评分我一直相信，好的书籍应该能够点亮读者的思维，并激发他们去探索更广阔的世界。《学林》这本书，无疑做到了这一点。它不仅仅是一本知识的载体，更像是一扇窗户，为我打开了通往新世界的大门。我曾对某个领域感到陌生和畏惧，但《学林》却以一种循序渐进的方式，引导我逐渐走近它。作者在介绍某个复杂技术时，没有一开始就抛出艰涩的术语，而是从最基础的概念讲起，逐步深入。我特别欣赏书中对于某个科学理论的讲解，作者用一种非常生动形象的方式，将其背后的数学模型和物理原理展现在我面前，让我能够直观地感受到科学的魅力。这种“润物细无声”的引导方式，让我对学习这件事充满了期待。
评分老实说，《学林》这本书的出现，让我对“学习”这件事本身，都有了新的定义。我曾经以为，学习就是日复一日地背诵、记忆，然后将知识点机械地套用到题目中。但《学林》彻底颠覆了我的这种认知。它教会我，学习更是一种探索，一种发现，一种将已知与未知连接起来的创造性过程。我特别喜欢书中对于某个跨学科领域的整合性讲解，作者将看似毫不相关的几个领域，通过巧妙的逻辑串联，形成了一个浑然一体的知识体系。这让我看到了知识的内在联系，也让我明白了，真正的智慧，源于对不同知识领域的融会贯通。我记得书中有一个关于“蝴蝶效应”的案例，作者将其与某种社会现象相结合，分析得头头是道，让我对事物的相互影响有了更深刻的理解。这种跨越式、跳跃式的讲解方式，正是《学林》的魅力所在。它不拘泥于传统的学科界限，而是鼓励读者跳出思维定势，去发现事物之间隐藏的联系。这种学习方式，让我感到前所未有的自由和兴奋。
评分《学林》这本书，给我最深刻的印象是其“前瞻性”。作者的视野似乎总能超越当下，预见未来的趋势。在阅读过程中，我常常会惊叹于作者的洞察力，他所提出的观点，在今天看来，许多都已成为现实。我记得书中对某个技术发展方向的预测，在当时可能还只是一个模糊的设想，但今天，它已成为推动社会进步的重要力量。作者在分析某个社会问题时，并没有停留在对现状的描述，而是深入挖掘其根源，并提出了具有建设性的解决方案。这种“立足当下，放眼未来”的写作风格，让我对《学林》充满了敬意。我曾在一页页翻阅这本书时，感受到一种思想的启迪，仿佛看到了未来的轮廓。
评分我一直认为，一本真正优秀的书，应该能够激发读者的内在潜能，并引导他们走向更广阔的知识领域。《学林》恰恰做到了这一点。这本书的语言表达非常精炼，每一个词语都仿佛经过了千锤百炼，传递的信息量极大，却又丝毫不让人感到晦涩。我尤其欣赏作者在阐述某个抽象概念时，所使用的比喻和类比。这些比喻生动形象，能够帮助我迅速抓住问题的核心，并将其内化为自己的理解。我记得书中有一个关于“信息茧房”的讨论，作者用了一个非常贴切的比喻，让我瞬间就明白了其中的利害关系。这种“润物细无声”的教学方式，比枯燥的理论阐述要有效得多。而且，《学林》的排版和设计也非常用心，字体大小适中，行距合理，阅读起来非常舒适。我曾有过在夜深人静时，捧着这本书，沉浸在知识的海洋中，忘记了时间的流逝。这种沉浸式的阅读体验，正是《学林》带给我的最大惊喜。
评分《学林》这本书，给我带来的震撼，更多地体现在其“深度”上。它并非泛泛而谈，而是深入到某个领域的本质，揭示其深层逻辑。我曾经阅读过一些关于某个主题的书籍，但总觉得它们停留在表面，未能触及核心。而《学林》，则以一种令人信服的深度，将该主题剖析得淋漓尽致。作者在探讨某个历史事件的必然性时，没有简单地罗列史料，而是深入分析了当时的社会背景、经济状况以及人物的决策，最终揭示了事件发生的深层动因。我特别喜欢书中对某个哲学思想的解读，作者没有简单地引用定义，而是将其置于更广阔的哲学史背景下进行考察，并对其进行了批判性的分析。这种学术的严谨和思想的深度，让我对《学林》佩服得五体投地。
评分《学林》这本书，给我带来的不仅仅是知识的增量，更是一次思维的启迪。在阅读过程中，我常常会停下来，反复思考书中提出的观点。作者并非简单地陈述事实，而是引导读者进行批判性思考，去质疑、去反思，去形成自己的见解。这一点在我接触到的许多专业书籍中，是很少见的。我特别欣赏作者在探讨某个历史事件的成因时，没有简单地归结为单一因素，而是从经济、政治、文化等多个维度进行深入剖析，展现了事件的复杂性和多面性。这种严谨的分析方法，让我认识到，任何问题都不可能一蹴而就，都需要多角度、全方位的审视。而且，《学林》的书写风格也十分独特，作者仿佛是一位经验丰富的智者，用一种温和而坚定的语气，与读者进行心灵的对话。他没有居高临下的说教，而是像一位朋友，分享他的见闻和思考。我曾在一夜之间，沉浸在书中关于某个哲学思想的探讨中，那种豁然开朗的感觉，至今仍让我记忆犹新。这本书让我明白，学习不仅仅是为了掌握某种技能，更是为了提升认识世界的高度和深度。
评分227 新唐书释音 唐书释音 饶州老儒董衡所进 颇为详悉
评分学林有武英殿聚珍本，嘉庆十四年（1809），萧山陈春将此书收入湖海楼丛书，同治五年（1866），以湖海楼丛书本为底本，校以武英殿聚珍本。书后收录四库总目学林提要，湖海楼丛书本跋，孙文昱的学林考证，以及俞樾俞楼杂纂中的读王观国学林。为例于查阅，按10卷358则的顺序，逐一编了数码，并做了目录放在卷首。
评分给同事买的，书拿到手之后。同事超级喜欢，没事就抱着看。而且给他买的时候是京东活动，同事对价格也是觉得很划算。对我表示感谢。好吧，我就把这个感谢转给京东吧。
评分此丛书是继中华书局理学丛书、新编诸子集成及续、史料笔记丛刊、易学典籍选刊、思想史资料丛刊后很好的一套系列丛书，可惜小时候没有好好积淀自己!
评分学林》有武英殿聚珍本，嘉庆十四年（1809），萧山陈春将此书收入湖海楼丛书，同治五年（1866），以湖海楼丛书本为底本，校以武英殿聚珍本。书后收录四库总目学林提要，湖海楼丛书本跋，孙文昱的学林考证，以及俞樾俞楼杂纂中的读王观国学林。为例于查阅，按10卷358则的顺序，逐一编了数码，并做了目录放在卷首。已收入中华书局学术笔记丛刊出版点校本（2007年），田瑞娟点校。
评分纸质书拥有目前电子书所没有的7个特征： 1. 当我买下一本纸质书时，我就完全拥有它了；但我买一本电子书的话，我只是租到它而已。 2. 纸质书可以拿到二手市场上卖，当它变为稀有版本以后还可以升值；电子书从来不会缺货，也没有相应的二手市场让我收回些许成本。 3. 纸质版的非小说类图书会比电子版便宜，而且它也可以在非小说类图书明显少很多的合法二手市场上出售，包括正规的廉价书市。 4. 我可以和别人合购传统图书，这是合法的，这样一来还可以进一步减少每个人所支付的费用（多年来我和我儿子合伙买了几本书，购买时我们都是拼账）。 5. 我的纸质图书可以无限制地借给其他人；如果幸运的话，一本电子书只可以借给另一个人2周（一旦借出一次，电子书就不能再借给别人了）。 6. 我只要买了纸质书，它就一直是我的；不像电子书，没有谁可以远程地把纸质书删除、替换、或是做任何干扰我对图书的所有权的事。 7. 随着我收藏的精装书越来越多，我也一样会面临空间限制的问题。到那时，我可以重新删选整理我的纸质书，把其中一些淘汰掉：要么拿到二手市场上去卖（见第三条），不过我更可能把它们捐给当地图书馆。那些图书馆还是传统运作模式，很乐意接受图书捐献。它们还会以公道的市场价格向我提供慈善捐助减税，减少的税款已经和二手书市场上的均价相当了。但是，我却不能把不再需要的电子书转卖或捐赠给任何人，只有自己留着。
评分好书好活动，再次期待这样的好活动。
评分非常不错的书。
评分学林有武英殿聚珍本，嘉庆十四年（1809），萧山陈春将此书收入湖海楼丛书，同治五年（1866），以湖海楼丛书本为底本，校以武英殿聚珍本。书后收录四库总目学林提要，湖海楼丛书本跋，孙文昱的学林考证，以及俞樾俞楼杂纂中的读王观国学林。为例于查阅，按10卷358则的顺序，逐一编了数码，并做了目录放在卷首。
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