具体描述
内容简介
按我们中华民族的传统习俗，春节要张贴春联，结婚要张贴喜联，为老人庆寿要上寿联，哀悼逝者要出挽联，亭、桥、楼、阁、宫殿、祠堂、寺庙、商店、居室等都有对联张挂。可以说，对联与我们中国人的生活密不可分，是我们民族传统文化的一个重要组成部分和重要标志。本书对于楹联的产生与发展，类型与特点，写法与避忌，均作了介绍，既讲基本知识，又教读者如何写好，并设专章介绍各种征联活动的出题、参赛、评选等。作者在书中列举了大量古今楹联实例，并结合自己的创作实践，系统而又深入浅出地讲解了有关楹联的全部知识。内容丰富翔实，叙述口语化，文笔生动，是一本知识性、可读性、实用性兼备的文化普及读物。目录
功夫在“联”外--读白化文著《学习写对联》（旧评代序）弁言
第一章 对联的特点与源流
第一节 什么是“对联”
第二节 对联与其他文学体裁的关联
第三节 对联的形成
第四节 对联的分类
第二章 对联的格律问题
第一节 平仄问题
第二节 对仗问题
第三章 学习与练习
第一节 一些初步的学习与练习方法
第二节 集句联语
第三节 话诗钟
第四章 春联
第一节 春联写作综说
第二节 春联写作的主要方法
第三节 撰写春联应注意之处
第五章 实用性对联
第一节 喜联
第二节 寿联
第三节 挽联
第六章 装饰性对联
第一节 个人、家庭用的室内装饰联
第二节 亭联、桥联、戏台联
第三节 名胜园林联
第四节 祠堂与纪念堂联
第五节 门联与行业联
第七章 宗教楹联
第一节 佛教楹联
第二节 基他宗教楹联举隅
第八章 征联与评联
第一节 我对参加过的征联活动的回顾
第二节 征联的出词
第三节 初评
第四节 复评
简短的结束语
后记
前言/序言
用户评价
正版，挺好。
评分很不错的书，很值得收藏的一本书。
评分凑单用的，没啥说的。
评分很好
评分白化文
评分，1950年白化文初进北大时，曾经向博物馆专修科的主持人反映过，他们又向上反映。不久白化文家就来了一位解放军摄影记者狄源沧同志——他那时在摄影界已经小有名气了，他找白化文介绍这房子的情况，扣了几张照片就走了。到白化文们迁入时，强占八年的日本某机关家属刚被遣返，满院子挖的是防空洞。白化文母亲很希望白化文学文科，特别是在北大或清华学文科。当时，一般的家长都鼓励孩子学工，学医，至少是学理科。她却认为，白化文生性与那些科目不合，身体也不好，勉强学理工科，未必念得下来。即使毕业了，一生在本行中也不会出人头地。她又觉乎白化文的灵性不够，下笔太慢，搞创作也不行。便指导白化文“尽可能学古的”，希望白化文将来能在学校里——“最好是北大清华”——教教书，“当个教授”。“让你弟弟学理工科吧I”她用“孟母择邻”之法，迁居北大之旁，有深意焉意思是“熏一熏”白化文们。如今，白化文们弟兄都在北大毕业，也都勉强对付着符合了她的愿望，白化文始终觉得，家母的这种升学和就业指导思想相当正确。白化文们弟兄不幕金钱和虚荣，安于当个物贫的知识分子，与她的言传身教极有关系。
评分好。
评分好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！好！
评分在这样的熏陶和大环境中，白化文立定志愿，非上北大不可。连清华和燕京学生的新式西服和夹克也不羡慕了，一心想戴上北大三角形校微，穿破西服便鞋，或是破大褂儿(某日，小报登载，胡校长的大褂儿上就有窟窿)，认为那才够派头呐。1950年，终于进入北大中文系。可是家里出了丧事，休学几个月，这一年只能旁听啦。1951年方人正轨c在沙滩前后两年。因为有些课已经读过，就有了多选高年级课和多旁听的机会。白化文前后听了俞平伯、罗萃田(常培)和唐立底(兰)、王有三(重民)等先生的课。前三位在院系调整后就不在北大工作了，白化文算赶上了末班车。
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