特种作业:挖掘机操作技术

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国家经贸委安全生产局 编
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出版社: 气象出版社
ISBN:9787502943172
版次:1
商品编码:10779934
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-06-01
用纸:胶版纸
页数:174

具体描述

内容简介

  挖掘机广泛用于矿山的剥离、堆弃、矿物的采掘和装载。此外,还广泛用于建筑、铁路、公路、水利和军事等工程。 挖掘机具有铲取挖掘力大、作业稳定、安全可靠和生产率高等突出的优点,因此是露天采矿工程及其他工程中主要的挖掘和装载设备。 本教材是挖掘机操作人员上岗前,为取得《特种作业:挖掘机操作技术》进行培训的教材,也是上岗后不断巩固、提高安全操作技能的适用工具书,同时也是供有关工矿企业、建筑、铁路、公路、水利和军事等工程行政管理人员、工程技术人员及大专院校师生参考及培训的适用教材。

目录

前言
第一章 挖掘机的分类及技术性能
第一节 挖掘机的分类
第二节 挖掘机的技术性能及参数
第三节 挖掘机的配套运输
第二章 挖掘机的构造及工作原理
第一节 挖掘机的构造
第二节 挖掘机的工作原理
第三章 正铲挖掘机主要参数的计算
第一节 挖掘阻力w的计算
第二节 挖掘机的平衡与稳定性及生产率计算
第四章 挖掘机技术操作规程和安全操作规程
第一节 挖掘机技术操作规程
第二节 挖掘机安全操作规程
第三节 挖掘机事故案例分析
第五章 挖掘机常见故障及排除方法
第一节 电力驱动,机械传动挖掘机故障及排除方法
第二节 液压元件常见故障及排除方法
第六章 挖掘机的维护检修技术
第一节 挖掘机维护保养的内容及分类
第二节 挖掘机电气系统的维护
第三节 挖掘机设备维护使用规程
第四节 挖掘机修理
参考文献

前言/序言


用户评价

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提高效益,亦可谓“教学相长”。

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坦白说这是我近几年来花最多时间去读的一本书,两天两万不吃不睡,50个小时时间一气呵成看完--回肠荡气、满腹沉重、欲罢不能。知道自己才疏学浅,为这样的书写评价不免有些班门弄斧的嫌疑,但是不写实在是对不住我两个个晚通宵读了这样一本好书,好在笔记只是自己的笔记而已。喜欢这本书的,看过了就过了,没有读过且不敢兴趣的,暂且就此止步就是。 我对所有事情都有兴趣,所以我经常上当,在一个冷漠的社会里,你的热情在他们眼睛里就是不成熟。他们为面子活,你为兴趣活,你觉得你这样很开心,他们觉得你很无聊;你觉得你很真诚,他们觉得你在标榜自己。所以,我现在即使有兴趣也会装做“平常心”的样子,只是为了满足大多数人的思维方式,因为只有这样,他们才觉得我这个人比较可靠。激情永远不能放在口头上,放在口头上就是闷骚——马上就给你扣帽子。你必须一个巴掌上去,给人看到五根手指头,他们才觉得你和他们一样。一样了,接下去才可以交流。不一样就要培养,培养不出,就是你领不清——人生除了物欲和强迫之外,几乎一无所有。即便如此,还要相互误读、有时夹带了各种自嘲与挖苦。难怪当我读过这本书之后,竟会流泪。我的生命接下去的一切似乎只剩下白描了。我不会缝殓衣,也不会做小金鱼,更不会升天。杀掉三千多人对我来说也只是一个数字而已,我是多么渴望生活呀,但生活却连看也不看我一眼,我被禁锢在羊皮纸里,因为我很孤独;因为我很孤独,所以我只能去那个地方…… 天马流星拳、庐山升龙霸、钻石星尘拳,一个个熟悉的名称,让人联想起那个上课在桌下偷偷看漫画,体育课在操场操练的动作,好书,值得推荐!小时候爱看,但没钱,也就一直没能买齐。长大后赚钱了,所以就买了。不是当年小时候看的版本,不过有机会买到一整套回味一下还是不错的。 所感所悟一一精彩呈现,得此鸳鸯谱,闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱,靠谱。非常赞!正品!物流超快!好评!。。。。。。。。。。。。。。。。。   

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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于善待“差生”,宽容“差生”。

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