SolidWorks从入门到精通（中文版）（2010版）（附DVD光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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龙飞 编

出版社： 上海科学普及出版社

ISBN：9787542748836

版次：1

商品编码：10798822

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：355

字数：555000

正文语种：中文

附件：DVD光盘

附件数量：1

内容简介

《SolidWorks从入门到精通（中文版）（2010版）》为一本SolidWorks从入门到精通手册，书中不仅详细讲解了SolidWorks的各项核心技术与精髓，还为读者奉献了200多条专家指点、280多个技能实例、300多分钟的语音教学视频，帮助读者快速从入门到精通软件，从新手成长为设计高手。
全书共分为四篇：初学入门、进阶提高、技能精通、成就高手，内容包括：SolidWorks软件入门、创建草图对象、编辑草图对象、创建基准特征、创建实体特征、编辑实体特征、创建曲线和曲面、创建零件特征、创建钣金特征、创建装配体对象、创建工程图对象、渲染输出模型对象、日用产品设计、钣金产品设计、工业产品设计和机械产品设计，读者学会可以融会贯通、举一反三，制作出更多更加精彩、漂亮的效果。
《SolidWorks从入门到精通（中文版）（2010版）》结构清晰、语言简练，适合于SolidWorks的初、中级学习者阅读，包括工程技术人员、机械类与相关专业人员等，同时也可以作为各类计算机培训中心、中职中专和高职高专等院校及相关专业的辅导教材。

内页插图

目录

初学入门篇
第1章 SolidWords软件入门
1.1 初识SolidWorks 2010
1.1.1 SolidWorks的特点
1.1.2 SolidWorks的功能模块
1.1.3 SolidWorks的应用领域
1.2 启动与退出SolidWorks 2010
1.2.1 启动SolidWorks 2010
1.2.2 退出SolidWorks 2010
1.3 体验SolidWorks 2010全新界面
1.3.1 菜单栏
1.3.2 命令管理器
1.3.3 管理集群
1.3.4 任务窗格
1.3.5 绘图区
1.3.6 状态栏
1.4 掌握文件基本操作
1.4.1 新建文件
1.4.2 打开文件
1.4.3 保存文件
1.4.4 关闭文件
1.5 掌握视图基本操作
1.5.1 移动视图
1.5.2 旋转视图
1.5.3 缩放视图
1.5.4 删除对象
1.5.5 翻滚视图
1.5.6 局部放大视图
1.5.7 视图定向对象
1.5.8 设置视图显示
第2章 创建草图对象
2.1 初识草图环境
2.1.1 草图基本介绍
2.1.2 进入草图绘制界面
2.1.3 草图捕捉工具
2.2 创建基础草图
2.2.1 创建圆
2.2.2 创建直线
2.2.3 创建矩形
2.2.4 创建圆弧：
2.2.5 创建椭圆
2.2.6 创建文字
2.2.7 创建中心线
2.2.8 创建多边形
2.2.9 创建样条曲线
2.3 创建参照草图
2.3.1 引用实体创建
2.3.2 相交创建草图
2.3.3 偏距创建草图
2.3.4 转换构造线=
2.4 创建3D草图对象
2.4.1 创建3D直线
2.4.2 创建3D圆
2.4.3 创建3D样条曲线
2.4.4 创建面部曲线
第3章 编辑草图对象
3.1 编辑草图对象
3.1.1 创建圆角
3.1.2 创建倒角
3.1.3 删除草图
3.1.4 延伸草图
3.1.5 旋转草图
3.1.6 镜向草图
3.1.7 阵列草图
3.1.8 缩放草图
3.1.9 修剪草图
3.1.1 0移动与复制草图
3.2 添加形状约束
3.2.1 水平约束
3.2.2 垂直约束
3.2.3 竖直约束
3.2.4 共线约束
3.2.5 平行约束
3.2.6 相等约束
3.2.7 同心约束
3.2.8 相切约束
3.3 编辑形状约束
3.3.1 显示与删除约束
3.3.2 完全定义草图
3.4 尺寸标注草图对象
3.4.1 智能尺寸标注
3.4.2 水平尺寸标注
3.4.3 竖直尺寸标注
3.4.4 尺寸链标注

进阶提高篇
第四章 创建基准特征
4.1 创建基准点
4.1.1 创建圆弧中心点
4.1.2 创建面中心点
4.1.3 创建交叉中心点
4.1.4 创建投影基准点
4.1.5 通过距离创建点
4.2 创建基准面
4.2.1 通过直线／点创建
4.2.2 通过点和平行面创建
4.2.3 通过两面夹角创建
4.2.4 通过等距距离创建
4.3 创建基准轴
4.3.1 显示临时轴
4.3.2 创建直线基准轴
4.3.3 创建两点基准轴
4.3.4 创建圆柱面基准轴
4.3.5 创建点和面基准轴
4.3.6 创建两平面基准轴
4.4 创建基准坐标系
4.4.1 创建原点坐标系
4.4.2 创建定义轴坐标系
4.4.3 隐藏基准坐标系
4.4.4 设置坐标系的方向
第5章 创建试题特征
5.1 创建基础特征
5.1.1 创建拉伸特征
5.1.2 创建旋转特征
5.1.3 创建扫描特征
5.1.4 创建放样特征
5.2 创建切除特征
5.2.1 创建拉伸切除特征
5.2.2 创建旋转切除特征
5.2.3 创建放样切除特征
5.2.4 创建扫描切除特征
5.3 创建孔特征
5.3.1 创建简单直孔特征
5.3.2 创建异型孔向导特征
5.4 创建辅助特征
5.4.1 创建筋特征
5.4.2 创建倒角特征
5.4.3 创建圆角特征
5.4.4 创建拔模特征
5.4.5 创建抽壳特征
5.4.6 创建包覆特征
5.4.7 创建圆顶特征
5.5 创建扣合特征
5.5.1 创建装配凸台特征
5.5.2 创建弹簧扣特征
5.5.3 创建通风口特征
第6章 编辑实体特征
6.1 变形实体特征
6.1.1 弯曲实体特征
6.1.2 变形实体特征
6.1.3 压凹实体特征
6.1.4 缩放实体特征
6.2 镜向阵列实体特征
6.2.1 镜向实体特征
6.2.2 线性阵列特征
6.2.3 圆周阵列特征
6.2.4 填充阵列特征
6.2.5 表格驱动阵列
6.2.6 曲线驱动阵列
6.2.7 草图驱动阵列
6.3 组合编辑实体特征
6.3.1 组合实体特征
6.3.2 分割实体特征
……
技能精通篇
成就高手篇

前言/序言

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入门的话还马马虎虎，要求精通，作者的水平还待提升！

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这么购买至少比书店合适，省钱

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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东西不错，下次有需要你还会来的

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学习的读书工具~不错滴~

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入门的话还马马虎虎，要求精通，作者的水平还待提升！

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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东西很好哦!