中國曆代碑帖集粹：褚遂良雁塔聖教序 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《中國曆代碑帖集粹：褚遂良雁塔聖教序》所書的《雁塔聖教序》，亦稱《慈恩寺聖教序》。永徽四年（公元六五三年）立於陝西西安慈恩寺大雁塔下。凡二石，前石刻序，全稱《大唐三藏聖教序》，唐太宗李世民撰文，褚遂良書，凡二十一行，滿行四十二字。後石刻記，全稱《大唐皇帝述三藏聖教記》，唐高宗李治撰文，褚遂良書，文二十行，滿行四十字。該碑字體清麗剛勁而不失柔美，筆法嫻熟老成，是褚遂良楷書的代錶作。在字的結體方麵改變瞭唐初以來歐、虞的長形字，創造瞭看似縴瘦，實則勁秀飽滿的字體;在運筆上采用方圓兼施，逆起逆止，橫畫竪入，竪畫橫起，首尾之間皆有起伏頓挫，提按使轉。曆代都對此碑評價甚高，唐張懷瑾評此書雲。“若瑤颱青璨，宜映春林，美女嬋娟，似不任乎羅綺，增華綽約，歐、虞謝之。”秦文錦亦評日：“褚登善書，貌如羅綺嬋娟，神態銅柯鐵乾。此碑尤婉媚遒逸，波拂如遊絲。萬文韶（刻者）能將轉摺微妙處一一傳齣，摩勒之精，為有唐各碑之冠。”

作者簡介

褚遂良（公元五九六年——六五九年一，字登善，唐代政治傢，著名書法傢。祖籍陽翟（今河南禹縣），晉時已移居錢塘（今浙江杭州）。其父褚亮，唐初名臣，為十八學士之一。褚遂良廣涉文史，博學通識，傳有“王佐之纔”，頗得父友歐陽詢的賞識。太宗朝時，褚氏曆任起居郎、諫議大夫、中書令等。貞觀末年，褚遂良與長孫無忌同受太宗遺命輔政。高宗即位，纍遷吏部尚書、左僕射。知政事，封河南郡公，世稱“褚河南”。為初唐楷書五大傢之一。

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今天剛剛拿到書，這本寫的很不錯，

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很喜歡:..?&劉強劉強，他的每一本書幾本上都有，這本2014提分教練·高考提分教材曆史很不錯，跟最好的教練，學最好的方法，高考提分教材係列叢書可以讓學生在最短的時間掌握最好的學習方法。基礎分，一分不丟綜閤分，分分必爭方法規律是高考提分的利器。高考提分教材助學生快速提分！高考提分教材助學生高考奪冠！一、講中有練，練中有講，省時高效。對教輔書而言，最重要的是講解和練習適中而閤理的搭配。2014提分教練·高考提分教材修訂後，努力做到講和練達到最佳的結閤。講中有練，練中有講，讓同學們在最短的時間學習知識，掌握方法，達到提分的效果。二、用數據說話，準確列齣高頻考點和最近5年高考齣現的次數。數據是最真實和最有說服力的，本叢書準確列齣高頻考點和最近5年在高考齣現的次數，這種形式，在同類書中是首創，這樣即保證叢書講解的權威性和準確性，又為學生提供瞭學習和復習的依據，讓考生節省時間、提高效率，用最短的時間學習最重要的知識點。三、考點劃分最細，能力訓練最強。近年來高考考查的知識點越來越細，這就要求學生學習時也要細緻。為此，本叢書從一個細字下功夫，單一考點綜閤考點方法突破能力突破新題型突破這些欄目的設置使考點和方法的劃分不但細緻，而且環環相扣，讓學生巧妙的從知識的學習過渡到方法的掌握和能力的提升。使得學生輕鬆達到備考的最佳狀態。四、方法、規律總結巧妙、精闢、全麵。2014提分教練·高考提分教材注重對方法規律的總結和提升，讓學生在輕鬆學習知識的前提下，更能掌握一套完整的學習方法，輕鬆應對考試。叢書在方法規律的總結上力求巧妙、精闢、全麵。這些方法和規律將是同學們高考提分的利器！五、叢書欄目循序漸進，逐層體現提分的強大功能。高頻考點分布統計錶(備考重點，一目瞭然）課本重難考點梳理（巧記課本，事半功倍）高頻考點，命題突破（綜閤提分，高頻突破是重點）（一）單一考點（基礎分，一分不丟）（二）綜閤考點（綜閤分，分分必爭）方法能力，命題突破（能力提分，方法規律是關鍵）（一）方法突破（方法規律是高考提分的利器）（二）能力突破（解題能力是高考提分的核心）新題型命題突破（得高分，新題型必做）真題強化訓練題組（奪滿分，真題模擬題實戰）六、層層遞進、功能強大的兩條主綫。備考重點，一目瞭然→巧記課本，事半功倍→綜閤提分，高頻突破是重點→能力提分，方法規律是關鍵基礎分，一分不丟→綜閤分，分分必爭→得高分，新題型必做→奪滿分，真題模擬題實戰

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今天剛剛拿到書，這本:..瀋祥玖1.瀋祥玖寫的普通高等教育十一五國傢級規劃教材程序設計（第2版）很不錯，程序設計（第2版）是普通高等教育十一五國傢級規劃教材，是普通高等教育十五國傢級規劃教材程序設計的修訂版。全書共分12章，其中1章－9章是教學大綱規定的必修內容，參考學時60學時（講授30學時 上機30學時），第1章概述，第2章－第9章，主要講述基礎知識、程序設計初步、常用控件與窗體、選擇結構程序設計、循環結構程序設計、數組、過程、界麵設計，第10章、11章和12章主要講述圖形操作、文件係統、使用數據控件訪問數據庫等知識。程序設計（第2版）麵嚮語言程序設計的初學者，理論聯係實際，以程序設計為主綫，通過實例講述的程序設計方法和應用。全書依據教育部公布的全國計算機等級考試大綱（2008年版）中關於二級（語言程序設計）考試大綱的要求，在內容編排、例題題型和講解、習題布置及本教材實驗指導書的實驗內容等各個方麵都作瞭精心的設計。程序設計（第2版）可作為應用性、技能型人纔培養的各類教育相關專業學生學習語言程序設計的教材，也可作為各類水平考試、全國計算機等級考試的自學輔助用書及學習計算機程序設計的培訓教材及參考書。本書是普通高等教育十一五國傢級規劃教材，是普通高等教育十五國傢級規劃教材程序設計的修訂版。該書自第一版以來，受到瞭廣大讀者的熱情關注，在多所高校教學中得到好評。為進一步提高教材的質量，適應目前不斷發展的教學需求，我們對第一版教材進行瞭全麵的修訂，以6.0作為教學語言，針對高職高專學生的特點，總結並精選作者多年從事教學和實際應用開發的經驗，以實際應用實例進行任務驅動，由淺入深，理論結閤實際，並兼顧全國計算機等級考試（二級）考試大綱的要求。修訂後，增加瞭高級界麵設計一章對許多章節進行瞭更新並充實瞭大量實例每章後麵都增加和豐富瞭習題類型和數量。更適閤教學需要，同時也方便讀者自學。全書共分12章，其中第1章－第9章和第11章是教學大綱規定的必修內容，參考學時60學時（講授30學時 上機30學時）第10章和第12章及打*號的小節為選學內容，可根據各個學校的具體情況有選擇地進行講授。1.可視化的設計平颱麵嚮過程的程序設計需要通過編程來設計程序的界麵，在設計過程中看不到程序的實際顯示效果，必須在程序運行時纔能觀察到。如果用戶對程序的界麵不滿意，就要返迴到程序中去修改。這樣反復修改，會影響編程的效率。提供的可視化設計平颱，把界麵設計的復雜性封裝起來，程序員不必再為界麵的設計而編寫大量的程序代碼，隻需按設計的要求，用提供的控件工具在設計界麵上畫齣各種對象並設置其屬性，由於會自動形成界

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