評分
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內容不錯,實用,值得購買的好書
評分生們不會從讀書中找到樂趣和價值,也是一個不爭的事實。古人讀書,大多搖頭晃腦,樂此不疲;今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今之人讀書時的心境為何會有如此的差異?不可否認的原因之一,就是當今快節奏的生活讓人無法靜下心來好好讀書,久而久之,看到書就心煩氣躁。我認為,這不是齣現問題的根本原因,齣現問題的根本原因是,我們這批新新人類的心境齣瞭問題。
評分經典碑帖,臨摹範本,堪為妙品。
評分這些固然興實用的意義分不開,然而小字靈動精微的筆緻,傳遞齣的特殊審美意蘊,是大字難以仿佛的。體備八法的小楷因此受到後世書傢的青睞。
評分初平三年(192年),曹操任兗州牧,纔得以派遣使者上書。李傕、郭汜等人認為:“關東想自立天子,現在曹操雖然派使者來,並非齣於他的真意。”於是商議扣留曹操的使者,拒絕接受他的誠意。鍾繇勸李傕、郭汜等人說:“當今英雄並起,各自假托帝命轄製一方,隻有曹兗州是心裏想著王室,如果拒絕他的忠誠,這不是符閤將來願望的辦法。”郭汜等人因為鍾繇的這番話,加以優厚地報答,從此曹操纔得以派使者和漢帝取得聯係。之前曹操已多次聽荀彧稱贊鍾繇,又聽說他勸說李傕、郭汜二人幫助自己的事,於是對他充滿渴盼。
評分 評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
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