常见挖掘机液压图和电路图（第2辑） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

编者从事工程机械维修、教学和研究多年，收集和整理了大量的挖掘机技术方面的资料，结合多年的教学和维修经验，整理、编辑了这本《常见挖掘机液压图和电路图（第2辑）》。

内容简介

《常见挖掘机液压图和电路图（第2辑）》以内容丰富、形象直观、通俗易懂的彩图形式编辑成册，主要汇集了日立、加藤、住友、神刚挖掘机电路图和液压图110余张。液压图中一般用红色线表示主油路；玫瑰花线表示先导油路；棕色线和桔黄线表示工作油路。电路图中除线上标有导线规格和颜色外，一般用红色线表示常通电电路；蓝色线表示搭铁线；玫瑰红线发动机运转的通电电路；紫色线表示起动时通电电路等。

目录

日立ZAXIS 27U挖掘机液压图
日立ZAXIS 30U、35U挖掘机液压图
日立ZAXIS 40UR挖掘机液压图
日立ZAXIS 55UR挖掘机液压图
日立ZAXIS 60挖掘机液压图
日立ZAXIS 70、701C挖掘机液压图
日立ZAXIS 110、120挖掘机液压图
日立ZAXIS 130W、160W-3挖掘机标配液压图（1／2）
日立ZAXIS 130W、160W-3挖掘机标配液压图（2／2）
日立ZAXIS 130W、160W-3挖掘机全配液压图（1／2）
日立ZAXIS 130W、160W-3挖掘机全配液压图（2／2）
日立ZAXIS 140W、170W、190W-3挖掘机（单节动臂）液压图（1／2）
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日立ZAXIS 140W、170W、190W-3挖掘机（双节动臂）液压图（2／2）
日立ZAXIS 210W挖掘机标配液压图（1／2）
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目立ZAXIS 210W挖掘机全配液压图（1／2）
日立ZAXIS 210W挖掘机全配液压图（2／2）
日立ZAXIS 210W、220W-3挖掘机（单节动臂）液压图（1／2）
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日立ZAXIS 210W、220W-3挖掘机（双节动臂）液压图（1／2）
日立ZAXIS 210W、220W-3挖掘机（双节动臂）液压图（2／2）
日立ZAXIS 200、210、220、230、270挖掘机液压图
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日立ZAXIS 450-3、5001C-3、5201C-3挖掘机（破碎锤、液压剪、2速合流阀）液压图
日立EX 200-2、220-2挖掘机液压图
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日立ZAXIS 27U、30U、35U挖掘机电路图
日立ZAXIS 40UR挖掘机电路图
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日立ZAXIS 130W、160W、180W、210W挖掘机电路图（1／7）
日立ZAXIS 130W、160W、180W、210W挖掘机电路图（2／7）
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日立ZAXIS 130W、160W、180W、210W挖掘机电路图（5／7）
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日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（1／13）
日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（2／13）
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日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（4／13）
日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（5／13）
日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（6／13）
日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（7／13）
日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（8／13）
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日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（11／13）
日立ZAXIS 140W、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（12／13）
日立zAⅪS MOW、170W、190W、210W、220W-3挖掘机电路图（13／13）
日立ZAXIS 200、225USR、230、270挖掘机电路图
日立ZAXIS 125US、135US、225US挖掘机电路图
日立ZAXIS 450、460挖掘机电路图（1／8）
日立ZAXIS 450、460挖掘机电路图（2／8）
日立ZAXIS 450、460挖掘机电路图（3／8）
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日立ZAXIS 450、460挖掘机电路图（8／8）
加藤HD-400G、HD-GL挖掘机液压图
加藤HD-500G、HD-GL挖掘机液压图
加藤HD 800VII挖掘机液压图
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加藤HD 700-7挖掘机电路图（2／3）
加藤HD 700-7挖掘机电路图（3／3）
加藤HD 1250VII挖掘机电路图
住友SH 200挖掘机液压图
住友SH 200-3、SH220．3挖掘机液压图
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住友SH 280F2挖掘机液压图
住友SH 300-2挖掘机液压图
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住友SH 300挖掘机液压图
住友SH 300挖掘机（改型）液压图
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神刚sK 200-2挖掘机液压图
神刚SK 200-3挖掘机液压图
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神刚SK 200、330-8挖掘机（选装）液压图
神刚SK 200-2挖掘机电路图
神刚SK 200-3挖掘机电路图
神刚SK 200-3挖掘机（五型机）电路图
神刚SK 200-6E挖掘机电路图（1／3）
神刚SK 200-6E挖掘机电路图（2／3）
神刚SK 200-6E挖掘机电路图（3／3）
神刚SK 200、330-8挖掘机电路图（1／3）
神刚SK 200、330．8挖掘机电路图（2／3）
神刚SK 200、330-8挖掘机电路图（3／3）

前言/序言

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读书的目的几乎因人而异，以往的那些关于读书目的的说法，归纳起来主要有三种。在古代，读书的最终目的都是为了参加科举步入仕途，“学而优则仕”是读书惟一的信条。古代中国的社会分为“士、农、工、商”四个等级，其中以“士”为最高，“士”也就是文人，读书的人，因此有“万般皆下品，惟有读书高”的说法，其实那真正的“高”并不是高在读书本身，而是高在通过读书获取的权势。1905年中国满清政府取消了科举制度以后，这个读书目的现在看来就显得不合时宜了。1917年 蔡元培先生出任北京大学校长，他在那个著名的就职演说中便指出，学生进大学的目的是求学，而不是升官发财。这样，“学而优则仕”这个古老的说法就等于被以蔡元培为代表的现代教育思想取消了。取而代之的说法是“为中华之崛起而读书”。周恩来的这句名言现在几乎在所有的中学教室都可以见到。蔡元培当时有一名言，“读书不忘救国，救国不忘读书”，和周恩来的意思十分接近。把读书与爱国热情结合起来，这当然与当时中国要求反抗列强争取独立的时代背景有关。但是，如果说“学而优则仕”把读书的目的弄得太过恶俗了，“救国救民”则把读书的目的弄得太过崇高了。前一种目的早已过时，后一种目的则显得十分迂阔。历史已经证明了，真正拯救中国的是毛泽东，以及毛泽东领导下的最广大的中国人民，而不是那些“平日袖手谈心性，临危一死报君王”的学者教授，更不是那些“书生意气，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的莘莘学子。在这方面，也许目不识丁的农民比满腹经纶的文人的作用还要大得多。让我们这些手无缚鸡之力的文弱书生去救国救民，无异于缘木求鱼，而让区区读书这件小事负起那么崇高的使命，也未免有些强人所难。现在我们都比较脚踏实地了，读书的目的也不是那么好高骛远了。找工作、拿学位应当就是目前大多数人认可的读书目的。但就是这个说法也有些可疑。当我为了一部小说激动不已，兴奋得三天三夜都睡不着觉时，当我为了弄懂一种哲学观点而殚精竭虑、苦苦思索时，当我在古旧书店掘地三尺，为发现一本早已绝版的好书而欣喜若狂时，当我沏上一杯清茶，叼着一支香烟，懒洋洋地躺在沙发上，顺手捞起一部小说时，这种心情与学位或工作有什么相干？ 看来，只要一说起读书的目的，就不免世俗或功利之嫌。读书一定要有什么目的吗？要说有目的的话，读书的目的应当内在于读书本身。我只是为快乐而读书，我读书只是为了从中获得乐趣，我乐在其中，如此而已。要说目的，这该是一种最好的读书目的吧？古人有所谓“苦读”之说，比如头悬梁、锥刺股之类。但这种读书实在不值得提倡。以这般模仿囚徒或自残躯体的方式来读书，我怀疑它们本质上乃是古人专门设计出来以欺世盗名的古怪行径，至少也可以说是对读书之目的的一种恶意歪曲。因为，一种毫无快乐可言的读书还算是读书吗？其实，读书的苦，恰好是由于读书的乐而获得了补偿。要不是读书本身很有乐趣，何必自找罪受，去忍受那种酷刑般的苦读呢？而要是读书本身已经有了某种难以抗拒的乐趣，何必又是悬梁又是刺股地故作姿态？有时候我们强迫自己去啃一本艰深晦涩的书，读来读去就是读不懂，把自己折磨得够戗那也罢了，就是旁人看着也觉得怪可怜，然而一旦恍然大悟、豁然贯通，便会体验到一种非常强烈的快乐，在这个极度幸福的瞬间，就是世界上所有的快乐都摆在面前，我们恐怕也不愿意与它交换。正因为读书有着不可替代的快乐，人们认为快乐才是读书的真正目的。诸如升官发财、救国救民、拿学位找工作等外在目的只要实现，读书就没有必要继续下去了，快乐则不然。“吾生也有涯，而知也无涯”，世界上的书永远读不完，而读书的快乐当然也没有尽头。为快乐的读书几乎是无止境的。 然而，这种说法也不是没有问题。王国维论读书三阶段或为学三境界说：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”在读书的最后阶段确实有一种收获的惊喜体验。当我们经过长期的艰苦的阅读，以致“衣带渐宽”，“为伊消得人憔悴”，到了终于掌握了某种学说的时候，快乐便相伴而生了。但是这快乐，这惊喜，只是“蓦然回首”，只是无意得之。在整个阅读的过程中，我们的目的乃是理解书本的内容，而不是获得快乐。快乐不过是我们达到读书目标的标志，它本身却并不是读书的目的，这就像温度计里水银柱的高度是气温的标志，但它本身却不是气温一样。再说，能够使我们快乐的事情还有很多，为什么我们非要选择读书不可？因为读书的快乐是一种特殊的快乐？好吧，那么你说，它的特殊性在那里呢？你还要指出它的特殊所在，还要找出证据说明它的不同之处，这不等于说快乐不是读书的目的？最后，就算一定要选择读书的快乐，为什么许多真正的书迷非好书而不读？读一读金庸的武侠小说或琼瑶的言情小说不也快乐得很吗？至于人们为了故意寻点开心而随意地翻看报刊杂志，难道也是什么读书吗？

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