《公路工程沥青及沥青混合料试验规程》释义手册（JTG E20-2011） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《释义手册（JTG E20-2011）》的章节顺序与规程完全一致，释义内容贯穿在各试验方法之中，介绍和总结了有关试验方法的编制依据、基本理论、操作步骤的技术细节、注意事项和实践经验。
《释义手册（JTG E20-2011）》可供从事公路工程沥青及沥青混合料试验工作的工程技术人员、科研人员等使用。

目录

1 总则
2 术语和符号
2．1 术语
2．2 符号
3 沥青试验
T 0601—2011 沥青取样法
T 0602—2011 沥青试样准备方法
T 0603—2011 沥青密度与相对密度试验
T 0604—2011 沥青针入度试验
T 0605—2011 沥青延度试验
T 0606—2011 沥青软化点试验（环球法）
T 0607—2011 沥青溶解度试验
T 0608—1993 沥青蒸发损失试验
T 0609—2011 沥青薄膜加热试验
T 0610—2011 沥青旋转薄膜加热试验
T 0611—2011 沥青闪点与燃点试验（克利夫兰开口杯法）
T 0612—1993 沥青含水量试验
T 0613—1993 沥青脆点试验（弗拉斯法）
T 0614—2011 沥青灰分含量试验
T 0615—2011 沥青蜡含量试验（蒸馏法）
T 0616—1993 沥青与粗集料的黏附性试验-．
T 0617—1993 沥青化学组分试验（三组分法）-
T 0618—1993 沥青化学组分试验（四组分法）
T 0619—2011 沥青运动黏度试验（毛细管法）
T 0620—2000 沥青动力黏度试验（真空减压毛细管法）
T 0621—1993 沥青标准黏度试验（道路 沥青标准黏度计法）
T 0622—1993 沥青恩格拉黏度试验（恩格拉黏度计法）
T 0623—1993 沥青赛波特黏度试验（赛波特重质油黏度计法）
T 0624—2011 沥青黏韧性试验
T 0625—2011 沥青旋转黏度试验（布洛克菲尔德黏度计法）
T 0626—2000 沥青酸值测定方法
T 0627—2011 沥青弯曲蠕变劲度试验（弯曲梁流变仪法）
T 0628—2011 沥青流变性质试验（动态剪切流变仪法）
T 0629—2011 沥青断裂性能试验（直接拉伸法）
T 0630—2011 压力老化容器加速 沥青老化试验
T 0631—1993 沥青浮漂度试验
T 0632—1993液体石油 沥青蒸馏试验
T 0633—1993液体石油 沥青闪点试验（泰格开口杯法）
……
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非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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