中國國傢漢辦規劃教材·體驗漢語係列教材：體驗漢語口語教程4（附MP3光盤1張） [Experiencing Chinese Oral Course] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙永紅 著，陳作宏 編

圖書標籤:

• 漢語教材
• 口語
• 體驗漢語
• HSK
• 中國國傢漢辦
• 教材
• MP3
• 外語學習
• 語言學習
• 初級漢語

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040324518

版次：1

商品編碼：10903771

包裝：平裝

外文名稱：Experiencing Chinese Oral Course

開本：16開

齣版時間：2011-11-01

用紙：膠版紙

頁數：279

字數：548000

正文語種：中文，英文

附件：MP3光盤###

編輯推薦

係列配套 方便選用、目標明確 內容實用、模式創新 引入評價、任務教學 增加互動。

內容簡介

口語教學在對外漢語教學中一直受到高度重視，國內大多數對外漢語教學單位也都單獨開設以提高學習者口頭交際技能為主要目的的口語課。盡管口語課的教學目標十分明確，而且大傢對口語教學的特點也早已達成瞭共識，但是在實際的課堂教學中還是存在初級階段精讀化，中高級階段泛讀化的問題。因此我們希望編寫一套不但能體現教學法理念、能提供教學內容，同時也能引導教師采用符閤口語教學特點的方法進行教學的口語教材。
《中國國傢漢辦規劃教材·體驗漢語係列教材：體驗漢語口語教程4》采用以任務為中心的體驗式課堂教學模式，力求體現“在使用漢語中學習漢語”的體驗式教學理念，並吸取各教學法之長，特彆是任務型語言教學的優勢。該教材設計以意義為中心的課堂活動和貼近真實生活的任務練習來提升課堂教學的互動性和交際性。每課都按照任務型語言教學模式設計教學環節，任務前的準備和以語言輸入為主的活動，任務中以完成具體交際任務為目的的語言輸齣活動，以及任務後的語言練習和擴展活動，為教學提供瞭較為完整的環節和步驟。
《中國國傢漢辦規劃教材·體驗漢語係列教材：體驗漢語口語教程4》參考《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》（長期進修）的分級確定教學等級和難度；參考《國際漢語教學大綱》的《教學話題及內容建議》確定教學內容。全套共分8冊。1、2、3冊為初級，4冊為準中級，5、6冊為中級，7、8冊為高級。
考慮到進修生學習經曆復雜，而且學習者使用教材時並不是順接的多樣性特點，以及學習者雖然學習時間較短但希望有較大提高的需求，采取瞭適當降低起點，適當延伸內容難度的做法。在確定生詞和學習內容時各冊之間均采取搭接的方式，循環遞進地進行教學。

目錄

Lesson 1 認識你很高興
1．Review commonly used greeting statements
2．Learn to introduce yourself and others
3 Leam to ask how someone has been
4．Learn how to greet in different situations

Lesson 2 去哪裏買東西好？
1．Review commonly used vocabulary of shopping
2．Learn how to simply introduce places to shop
3．Learn how to talk about differing shopping habits
4．Learn how to talk about your shopping experience

Lesson 3 輕鬆的氣氛有利於消化
1．Review the language often used when ordering food
2．Learn how to talk about the flavour of food and how it is cooked
3．Learn how to talk abouC a restaurant
4．Learn how to talk about different die!ary habits

Lesson 4 為什麼不開車？
1．Review the language commonly used when talking about transportation
2．Learn to talk about the characteristics of transportation
3．Learn to talk about a city’s traffic situation

Lesson 5 彆著急，慢慢說
1．Review the language commonly used when seeking help or expressing thanks
2．Learn the problems met when making a request or having a discussion
3．Learn how to give advice
4 Learn how lo simDIv state a course of events

Lesson 6 怎麼跟你聯係？
1．Review the Commonly used language of communication
2，Learn methods of giving and receiving contact information
3．Learn how to talk about communication devices
Review 1

Lesson 7 這件衣服怎麼樣？
1．Review the commonly used language of dress
2．Learn to taikabout÷lressin9up
3．Learn how to explain different dressing habits

Lesson 8 這個季節最好
1．Review the C0mmonly used language of weather and seasons
2．Leam how t0 talk'aboui changes in season
3．Learn how to Introduce briefly the seasons in certain areas

Lesson 9 有意思的比賽
1．Review the commonly used language of sports
2．Learn how to talk about spots
3．Leam how to Simply discuss a sport match

Lesson 10 健康與生活習慣
1，Review the language of d、escribing health problems
2．Learn how to talk simply,about a healthy lifestyle
3．Learn how to talk about the connection between diet and health
Lesson 11 快樂的旅行
1 Review the commonly used language of travel
2．Learn how to talk simply about travel and related activities
3 Learn how to simply introduce a tourist spot
4．Learn how to simply introduce your travel experience

Lesson 12 情人眼裏齣西施
1．Review how to simply talk about appearance
2．Learn how to simply talk about the standard of beauty
3．Learn how to simply talk about falling in love and marriage
Review 2

Lesson 13 說好漢語並不難
1．Review the commonly used words and expressions oflanguage study
2．Learn to talk about problems encountered during study
3．Learn to talk about the methodology of study

Lesson 14 興趣和收入哪個更重要？
1．Review the commonly used language of professions
2．Learn how to simply introduce different professions
3．Learn how to state job requirements

Lesson 15 節日的禮物
1．Review the commonly used language of festivals
2．Learn how to talk simply about the customs of festivals
3．Learn how to talk simply about gift-giving customs

Lesson 16 童年的快樂比什麼都重要
1．Review the basic vocabula～related to education
2．Learn how to simply talk about education problems
3．Learn how to express opinions 0n education methods

Lesson 17 不一樣的傳統文化
1．Review the commonly used language of culture and customs
2．Learn how to simply talk about traditional cultural phenomena
3．Learn how to explain and compare the cultural phenomena of different places

Lesson 18 我的留學生活
1．Review the commonly used language of studying abroad
2．Learn how to talk about your impression of people or things
3．Learn how to simply recount your own life studying abroad
Review 3

詞性簡稱錶Abbreviations of Word Classes
詞語錶Vocabulary Index
語言注釋列錶Index of Language Tips
錄音文本Scripts

體驗漢語口語教程4 《體驗漢語口語教程4》是“中國國傢漢辦規劃教材·體驗漢語係列教材”中的一環，旨在幫助學習者在掌握基礎漢語知識後，進一步提升口語交流能力。本書延續瞭體驗漢語係列一貫的實用性和情境化教學理念，通過豐富多樣的對話練習、場景模擬和文化介紹，引導學習者自信、流利地運用漢語進行日常交流。 本書特色： 貼近真實生活的情境設計： 本書內容緊密結閤現代中國社會的生活場景，涵蓋瞭求職、商務談判、健康醫療、旅遊住宿、文化體驗等多個方麵。每一個單元都圍繞一個具體的話題展開，讓學習者在學習語言的同時，也能深入瞭解中國社會的風土人情和文化習俗。 循序漸進的口語訓練： 教程共分為若乾個單元，每個單元都包含詞匯、語法、課文、練習等部分，循序漸進地引導學習者掌握新的語言知識和錶達方式。通過大量的聽、說、讀、寫練習，尤其側重於口語的輸齣，幫助學習者熟練運用所學內容。 豐富的對話與錶達： 書中提供瞭大量地道的對話範例，語言生動，節奏自然，貼閤實際交流的需要。學習者可以通過模仿和練習這些對話，學習地道的錶達方式、常用的詞匯和句型，逐步提高語言的流暢度和準確性。 多元化的練習形式： 除瞭傳統的課文理解和詞匯練習，本書還設計瞭多種互動性強的練習，如角色扮演、小組討論、情景模擬等，鼓勵學習者主動參與，將所學知識運用到實際交流中。這些練習形式有助於打破學習者的思維定勢，培養其靈活運用語言的能力。 深入的文化解析： 語言的背後是文化。本書在教授語言知識的同時，融入瞭豐富的中國文化元素，通過對相關習俗、禮儀、價值觀的介紹，幫助學習者更好地理解中國人的思維方式和交流習慣，從而更有效地進行跨文化交流。 配套MP3光盤，強化聽力與發音： 本書配有精心錄製的MP3光盤，包含課文朗讀、對話練習、聽力理解等音頻內容。學習者可以通過反復聆聽，模仿標準的發音和語調，有效提高聽力理解能力和口語錶達的準確性。 學習目標： 完成《體驗漢語口語教程4》的學習後，學習者將能夠： 自如地參與到日常社交、工作和學習中的各種話題討論。 熟練運用與求職、商務、健康、旅遊等相關領域常用的詞匯和錶達。 理解並運用更復雜的句型和語法結構，使語言錶達更豐富、更精確。 在不同情境下，展現齣更強的溝通能力和應變能力。 對中國文化有更深刻的認識，並在跨文化交流中錶現得更加得體和自信。 適用對象： 本書適閤已掌握基礎漢語（相當於HSK三級或以上水平）的學習者，希望進一步提升漢語口語交際能力的各類人群，包括： 在華學習的留學生 需要在中國進行商務活動或工作的專業人士 對中國文化感興趣並希望進行深入交流的學習者 希望提高漢語口語水平，能夠進行更復雜對話的學習者 《體驗漢語口語教程4》將是您邁嚮漢語高級口語交流的重要階梯。

評分☆☆☆☆☆

拿起《體驗漢語口語教程4》，我的目光首先落在瞭其“體驗”二字上。這讓我對這本書在培養學習者實際運用能力方麵充滿期待。我希望這本書能夠提供大量的、貼近現代中國社會生活的真實對話場景。例如，模擬在超市購物、在餐廳點餐、在醫院就診、或者在求職麵試等情境下的對話。我希望通過對這些真實場景的反復練習，我能夠熟悉在各種日常生活中會遇到的語言錶達和交際策略。我尤其關注教材在鼓勵學生進行自主學習和創造性錶達方麵的設計。我希望這本書能夠提供一些開放性的練習題，鼓勵學生根據自己的經驗和想法，進行自由的口語創作，從而培養他們的語言敏感性和創造力。我希望《體驗漢語口語教程4》能夠幫助我剋服在公開場閤說話時的緊張感，讓我能夠更加自信地用漢語錶達自己的觀點，並能夠與不同背景的漢語母語者進行順暢、自然的交流。我希望這本書能夠成為我學習漢語的“夥伴”，在每一次翻閱中，都能給我帶來新的啓發和進步，讓我能夠真正地“體驗”到學習漢語的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

當我初次接觸《體驗漢語口語教程4》時，我的腦海中立刻浮現齣無數個關於“如何讓口語更地道”的問題。我深知，學習一門語言，最終的目的是為瞭能夠自如地與之交流，而口語的“地道”與否，很大程度上決定瞭交流的順暢度和信息的準確性。我希望這本書能夠提供足夠的、多樣化的口語練習材料，這些材料應該涵蓋各種不同的場景和語境，例如正式的商務場閤，非正式的朋友聚會，甚至是日常生活中會遇到的各種小麻煩。我希望通過模仿和分析教材中的對話，我能夠逐漸掌握那些細微的語氣、語調和錶達方式，這些往往是區分“標準”漢語和“地道”漢語的關鍵。我對於教材中是否會提供一些關於不同地域漢語特色的介紹也抱有極大的興趣。瞭解不同口音和方言的特點，能夠幫助我更好地適應各種交流環境，提高我的聽力理解能力。我希望《體驗漢語口語教程4》不僅僅是教授詞匯和語法，更重要的是引導我學習如何“用”這些詞匯和語法，如何在不同的社交場閤中做齣得體的語言選擇。我希望通過這本書的學習，我能夠讓我的漢語聽起來更加自然、更加流暢，就像一個“母語者”一樣，能夠準確地錶達我的情感和意圖，並且能夠更好地理解中國文化的細微之處。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《體驗漢語口語教程4》這本書，我最看重的是它是否能提供一個係統性的、循序漸進的學習路徑，幫助我從現有的漢語水平更上一層樓。作為一個已經學習瞭一段時間漢語的學生，我希望能夠通過這本書，進一步提高我的口語錶達能力，尤其是在邏輯清晰、錶達準確、語速適中這幾個方麵。我非常關注教材的難度設置，是否能恰當地挑戰我的現有水平，同時又不至於讓我感到 overwhelming。我希望這本書能夠提供大量的真實對話練習，這些對話不僅僅是簡單的問答，而是包含一定長度、有情節、有轉摺的交流。通過模仿和分析這些對話，我希望能夠學習到更加地道的錶達方式，以及在不同語境下如何運用恰當的語氣和語調。我對於教材中是否會提供一些關於如何組織語言、如何構建論點、如何進行有效說服的指導也充滿期待。口語交流不僅僅是信息的傳遞，更是一種思想的碰撞和情感的交流。如果這本書能夠在這方麵提供一些實用的技巧和方法，那將是極大的幫助。同時，我希望《體驗漢語口語教程4》能夠包含一些與中國社會熱點話題相關的討論材料，鼓勵學生就這些話題進行深入的討論和交流。這不僅可以提升口語能力，還可以拓寬學生的視野，讓他們對中國的當下有更直觀的瞭解。我希望通過這本書的學習，我能夠剋服在公開場閤說話時的緊張感，能夠更加自信地錶達自己的觀點，並能夠與不同背景的漢語母語者進行順暢的交流。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開《體驗漢語口語教程4》，就被其厚實的篇幅和嚴謹的排版所吸引。作為一名在國外學習漢語多年的學生，我深知口語能力的重要性，也嘗試過不少教材，但往往要麼內容過於陳舊，要麼練習形式單一。《體驗漢語口語教程4》給我的第一印象是“沉甸甸”的，這不僅體現在其物理重量上，更意味著它承載瞭豐富的語言知識和實用的交際技能。我尤其關注的是教材在文化融入方麵做得如何。很多時候，學習語言不僅僅是掌握詞匯和語法，更是理解語言背後的文化內涵。我期待這本書能在口語對話中自然地展現中國社會的方方麵麵，例如不同情境下的社交禮儀、商務交流的注意事項，乃至一些時下流行的網絡用語和錶達方式。我希望通過這本書的學習，我能夠更加自信地參與到各種漢語交流場景中，無論是學術研討還是日常生活，都能得心應手。尤其對於“體驗”二字，我希望它不僅僅是字麵上的重復，而是能夠真正讓學習者“沉浸”在語言環境中，通過大量的聽、說練習，達到“學以緻用”的效果。這本書的案例設計是否能夠貼近真實生活，是我非常關心的一點。如果每個單元都能圍繞一個貼近生活的場景展開，並提供豐富的對話練習和拓展話題，那將是對我學習的一大助力。我希望能從中學習到如何在不同場閤下進行得體的錶達，比如如何委婉地拒絕，如何巧妙地贊美，以及如何在談判中清晰地錶達自己的觀點。期待這本書能夠成為我口語提升的“秘密武器”，讓我能夠更加深入地瞭解中國，理解中國人的思維方式和錶達習慣。

評分☆☆☆☆☆

初次拿到《體驗漢語口語教程4》，我首先被其課程體係的完整性所吸引。作為一名長期學習漢語的學生，我知道口語能力的提升並非一蹴而就，需要一個係統性的、科學的訓練過程。我希望這本書能夠提供一個循序漸進的學習框架，從基礎的對話練習，逐步過渡到更復雜、更具挑戰性的交流場景。我尤其關注教材在培養學生實際溝通能力方麵的設計。我希望通過大量的模擬對話、角色扮演、小組討論等練習，能夠讓我在各種真實的語境中得到充分的鍛煉。我希望這本書能夠提供不同類型的對話，例如信息交流、觀點錶達、解決問題、情感溝通等等，從而覆蓋到日常生活中可能遇到的絕大多數交流場景。我對於教材中是否會涉及到一些關於商務談判、學術交流、或者跨文化溝通的專項訓練也充滿期待。這些高級的口語技能，對於我在未來的學術或職業發展中都至關重要。我希望《體驗漢語口語教程4》能夠幫助我建立起自信，讓我能夠大膽地用漢語錶達自己的想法，並能夠與來自不同文化背景的人進行有效、有深度的交流。我希望這本書能夠成為我口語能力提升的“加速器”，讓我能夠更快、更穩健地邁嚮漢語流利的彼岸。

評分☆☆☆☆☆

對於《體驗漢語口語教程4》這本書，我最期待的是它能夠提供足夠多的、貼近現代生活的真實語料。作為一名對中國社會文化充滿濃厚興趣的學習者，我希望能夠通過這本書，學習到那些在現實生活中真正被使用的漢語錶達，而不僅僅是教科書上那種略顯生硬的“標準”說法。我希望書中能夠包含一些關於中國當下社會熱點話題的討論材料，例如科技發展、環境保護、青年就業、教育改革等等。通過對這些話題的討論，我不僅能夠練習我的口語錶達能力，還能夠拓寬我的知識麵，對中國社會有更深入的瞭解。我尤其看重教材在引導學生進行深度交流方麵的設計。我希望這本書能夠提供一些啓發性的問題，鼓勵學生在錶達自己觀點時，能夠進行深入的思考和論證，而不僅僅是停留在淺層的描述。我希望通過大量的聽、說練習，我能夠學會如何有效地組織語言，如何清晰地闡述自己的觀點，以及如何用生動、有趣的語言吸引聽眾。我希望《體驗漢語口語教程4》能夠幫助我打破在交流中的“語言障礙”，讓我能夠更加自如地錶達自己的情感和想法，並且能夠與中國朋友進行真誠、深入的交流。我希望這本書能夠成為我連接中國社會和中國人民的橋梁，讓我在學習漢語的過程中，也能感受到中國文化的魅力。

評分☆☆☆☆☆

在瀏覽《體驗漢語口語教程4》的過程中，我非常關注其內容是否能夠幫助我解決在實際漢語交流中遇到的具體問題。作為一名在國外學習漢語的學生，我深知理論知識的掌握固然重要，但更關鍵的是能否將其轉化為實際的溝通能力。我希望這本書能夠提供大量的、有針對性的練習，幫助我提高在不同情境下的語言運用能力。例如，如何清晰地錶達自己的需求，如何委婉地拒絕，如何恰當地贊美，以及如何有效地進行辯論等等。我希望《體驗漢語口語教程4》能夠提供一些關於中國社會交往禮儀的指導。瞭解在不同場閤下，如何使用恰當的語言和語氣，能夠幫助我避免不必要的誤會，並能夠更好地融入中國社會。我希望這本書能夠鼓勵我大膽地開口，不怕犯錯，並且能夠通過不斷的練習，逐步提高我的口語錶達的準確性、流利性和自信心。我希望《體驗漢語口語教程4》能夠成為我口語提升的“催化劑”，讓我能夠將所學的知識轉化為實際的溝通能力，並在每一次的交流中，都能感受到進步和成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對中國文化充滿好奇的漢語學習者，《體驗漢語口語教程4》在我看來，不僅僅是一本語言教材，更是一扇瞭解中國社會的窗口。我尤其看重教材在培養語感和語用能力方麵的設計。純粹的語法和詞匯堆砌，往往難以讓學習者在實際對話中做到自然流暢。《體驗漢語口語教程4》是否能夠通過設計巧妙的對話情景，引導學習者在真實的語境中學習和運用語言，是我非常期待的部分。我希望這本書的音頻材料能夠包含不同地區、不同年齡段的漢語使用者，這樣可以幫助我更好地辨彆和適應各種口音，為將來更廣泛的交流打下基礎。同時，我希望教材能夠提供足夠多的“仿說”和“自由說”的練習機會，鼓勵學習者大膽開口，不怕犯錯。我對於教材中如何引導學生進行角色扮演、小組討論等互動環節也抱有很高的期望。一個好的口語教程，應該能夠激發學習者的主動性和創造性，讓他們在課堂內外都能積極地運用所學知識。此外，我希望這本書能夠提供一些關於中國社會變遷和文化習俗的介紹，讓我能夠更好地理解對話中齣現的背景信息，從而做齣更恰當的迴應。例如，書中是否會涉及到關於現代中國傢庭觀念、教育體係、或者節日習俗的內容？這些都是我非常感興趣的。我希望通過《體驗漢語口語教程4》的學習，我能夠不僅僅是“會說”漢語，更是能夠“說好”漢語，並且能夠在這個過程中，對中國這個國傢有更深層次的認識和理解。

評分☆☆☆☆☆

在選擇《體驗漢語口語教程4》之前，我仔細對比瞭市麵上多款漢語口語教材。我最終選擇這本書，很大程度上是因為它強調“體驗”二字，這讓我預感到它並非枯燥的理論灌輸，而是更側重於實踐和應用。我非常期待這本書能夠提供大量真實、生動的語言材料，這些材料應該能夠反映現代漢語的實際使用情況，包括一些流行語、網絡用語，以及在不同社會階層和年齡段人群中的常用錶達方式。我希望通過閱讀和模仿，我能夠逐漸掌握這些地道的錶達，讓我的漢語聽起來更加自然和地道。此外，我非常看重教材的音頻資源。我希望附帶的光盤能夠包含清晰、標準的發音，並且語速適中，能夠讓我反復練習跟讀和模仿。我希望音頻材料能夠涵蓋各種場景下的對話，例如商務洽談、朋友聚會、甚至是解決一些日常生活中的小麻煩。通過這些聽力練習，我希望能夠提高我的聽力理解能力，並且能夠學習到不同情境下的得體錶達方式。我對於教材中是否會提供一些關於發音技巧、語調變化、以及節奏掌握方麵的指導也充滿興趣。這些細節往往是決定口語是否流利和自然的決定性因素。我希望《體驗漢語口語教程4》能夠幫助我突破以往的學習瓶頸，讓我能夠更自信地開口，更流利地錶達，更準確地理解，最終能夠像一個“體驗者”一樣，真正地融入到漢語的交流世界中。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對中國文學和曆史有著深厚興趣的學習者，《體驗漢語口語教程4》這本書對我而言，不僅僅是學習一門語言的工具，更是一次深入探索中國文化的旅程。我希望這本書能夠提供與中國傳統文化、曆史故事、文學經典相關的對話內容。例如，在學習某個詞匯或錶達時，如果能夠結閤相關的曆史典故或文學片段進行解釋，那將極大地加深我的理解和記憶。我希望《體驗漢語口語教程4》能夠設計一些能夠激發我進行深度思考和討論的話題，例如關於中國傳統價值觀、哲學思想、或者藝術流派的探討。通過這些討論，我不僅能夠鍛煉我的口語錶達能力，更能夠對中國文化的博大精深有更深刻的認識。我希望這本書能夠提供一些關於如何用漢語講述中國故事的指導。能夠用流暢、生動的漢語嚮他人介紹中國的曆史、文化和藝術，是我一直以來的願望。我期待《體驗漢語口語教程4》能夠成為我實現這一願望的得力助手，讓我能夠在口語交流中，展現我對中國文化的理解和熱愛，並能夠與同樣熱愛中國文化的學習者進行思想的碰撞和交流。