老年大学统编教材:山水画教程

老年大学统编教材:山水画教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

王兴堂 编
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出版社: 山东教育出版社
ISBN:9787532870578
版次:1
商品编码:10926597
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-01-01
用纸:胶版纸
页数:121
正文语种:中文

具体描述

内容简介

老年大学的山水画教学是专门为满足老年朋友们对山水画的喜好而进行的专业教育。它不同于普通高等艺术院校的专业山水画教学,难度不宜太高,但也不能流于一般普及读物从技法到技法的浅显,必须强调一定的专业性。鉴于此,在编写本教材时.我们摒弃了以往老年大学山水画教材的纯技法性,把理论与技法结合起来,不但说明“怎样做”的问题,更要说明“为什么”的问题,使理论落到实处、技法找到来由。另外,对于山水画教学本身来说,其特征是教学过程的逻辑性(学科自身的特征是地道的逻辑思维)与教学内容的形象性(山水画是造型艺术)矛盾相统一的过程,因此,《老年大学统编教材:山水画教程》在编写过程中极力使逻辑性与形象性趋于统一,并运用大量图片,使图文结合,更加直观易懂。同时,对具体的实践做出科学的程序设计,并且广泛吸纳学术界的最新学术成果,以扩大学生的知识面、增强学生的体悟能力、真正提高学生的专业能力为目的。

内页插图

目录

第一章 概述
第二章 临摹
第一节 笔墨法
第二节 树法
第三节 山石法
第四节 云水法
第五节 点景法
第六节 设色法
第七节 名画选临

第三章 写生
第一节 写生的观察方法
第二节 写生的方法
第三节 写生的步骤

第四章 创作
第一节 山水画的构图
第二节 山水画创作方式
第三节 四季山水的画法
佳作欣赏
附 历代主要画论列表
山水画的意境与传承:一份来自老年大学的教与学感悟 这并非一本单纯的山水画技法教科书,而是一份承载着岁月沉淀、倾注着匠心独运的学习笔记与教学心得。它源于一群热爱艺术、对中国传统文化有着深厚情感的长者,在老年大学的课堂内外,他们挥洒笔墨,体悟山河,将对自然的热爱化为笔下的丘壑,将对生命的感悟融入画卷。本书旨在分享这群“学生”兼“创作者”在学习山水画过程中,所经历的探索、顿悟与升华,以及他们对这一古老艺术形式的独特理解与传承。 第一章:笔墨精神的初探——从“心”入画 山水画,顾名思义,描绘的是山川与河流。然而,真正的山水画,描绘的并非仅仅是客观的景物,更是画家内心的情感、哲思与对宇宙万物的感悟。本书的起点,便是带领读者一同走进山水画的“笔墨精神”。 “气韵生动”的灵魂: 我们将从“气韵生动”这一中国画最高的美学原则入手,探讨如何在画面中注入生命力。这并非简单的形似,而是通过笔墨的运行,捕捉景物的精神气质,达到“外师造化,中得心源”的境界。老一辈艺术家如何通过对自然细致入微的观察,将自然的生气与生命的活力融入笔端,是我们需要深入学习的。 “五笔”与“六法”的现代解读: 历代画论中,“五笔”(皴、擦、点、染、勾)与“六法”(气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写)是山水画创作的基石。我们并非僵化地照搬,而是在学习过程中,结合现代人的审美视角,理解这些法则背后蕴含的东方智慧。例如,“骨法用笔”不仅仅是技巧,更是如何通过笔墨的力度、速度、方向的变化,塑造出山石的筋骨与质感。 师法自然的实践: 许多学习者都有这样的体会,当亲身置于山水之间,当细细品味一草一木、一石一水,那份触动是无与伦比的。本书将分享我们在户外写生过程中的点滴经历,如何从自然中汲取灵感,观察光影的变化,体会季节的更迭,以及如何将这些鲜活的感受转化为笔下的笔墨语言。我们并非追求写实照片般的精准,而是捕捉那种“似与不似之间”的意趣。 心手合一的修炼: 绘画不仅仅是手部的运动,更是心灵的表达。我们深知,要画出真正动人的山水,需要一颗宁静、专注、富有同情与热爱的心。在学习过程中,我们尝试通过冥想、静观,来提升自己的心性,让心境与笔墨的流动达到和谐统一。 第二章:笔墨的语言——技法在情感中的升华 技法是表达情感的载体,是山水画得以呈现的物质基础。本书将深入探讨各种绘画技法,但更侧重于技法如何服务于情感的表达,以及在运用中如何体现个人的独特风格。 皴法的探究与运用: 皴法是表现山石纹理的独特手法,也是山水画最具表现力的语言之一。从披麻皴、斧劈皴到雨点皴、解索皴,每一种皴法都有其独特的表现力。本书将分享我们学习不同皴法的体会,如何根据山石的体量、质地、光照等特点,选择最合适的皴法。更重要的是,我们探讨如何将不同的皴法融会贯通,甚至创造出属于自己的“变体皴”,赋予画面新的生命力。 勾勒与渲染的精妙配合: 勾勒是造型的基础,渲染则赋予画面层次与色彩。我们学习如何用精准而富有力量的线条勾勒出山石的轮廓与结构,如何通过淡墨、浓墨的渲染,营造出山体的体积感与空间感。淡墨如云烟,浓墨似岩骨,两者之间的巧妙配合,是画面生动的重要因素。 点法的节奏与韵律: 点是山水画中不可或缺的元素,它可以表现树木、草丛、苔点,甚至作为皴法的补充。本书将分享我们如何通过不同大小、不同形态的点,来表现景物的质感与生机,以及如何通过点的排列组合,营造出画面的节奏感与韵律感。苔点的运用,更是点睛之笔,可以极大提升画面的意境。 留白与“计白当黑”的智慧: 中国山水画的魅力,很大程度上体现在其“留白”的艺术。留白并非空无,而是“计白当黑”,是画面不可分割的一部分。我们学习如何通过巧妙的留白,表现天空、流水、云雾,营造出虚实相生、意境深远的画面。这种留白,也是给予观者想象空间的艺术手法。 墨色的变化与层次: 墨是山水画的灵魂。本书将着重探讨如何运用浓、淡、干、湿、焦等不同的墨色变化,来表现山峦的厚重、云水的流动、林木的疏密。我们追求的不仅仅是墨色的丰富,更是墨色所传达出的情感与意境。 第三章:意境的营造——情与景的交融 山水画的最高境界在于“意境”。意境是画家主观情感与客观景物相互融合,所产生的艺术境界。本书将着重探讨如何通过画面,营造出动人的意境。 构图的经营与取舍: 构图是画面的骨架,是传达信息、营造意境的关键。我们学习如何运用“S”形构图、三角形构图等经典构图方式,来引导观者的视线,组织画面元素。但更重要的是,我们理解构图的“经营”并非死板的规则,而是根据画面的需要,灵活变通,甚至大胆取舍,以达到最佳的艺术效果。 虚实相生的哲思: “虚”与“实”是中国哲学的重要概念,在山水画中也得以体现。实处有形,虚处有神。我们学习如何通过墨色的浓淡、线条的疏密、景物的繁简,来处理画面的虚实关系,让画面既有实在的景物,又有无限的遐想空间。 “空灵”之美: 相较于西方写实绘画的“满”,中国山水画更追求“空灵”。这种空灵感,往往通过对天空、云雾、水面的表现,以及恰当的留白来实现。我们探讨如何让画面“透气”,让观者感受到一种宁静、悠远、超脱的意境。 笔墨的情感寄托: 每一笔,每一墨,都承载着画家的情感。当我们描绘巍峨的山峦,可能寄托着对坚韧不拔精神的赞美;当我们描绘潺潺的流水,可能流淌着对生命不息的感悟。本书将分享学习者在创作过程中,如何将自己的情感、人生阅历,通过笔墨巧妙地融入画面。 诗情画意的结合: “诗中有画,画中有诗”是中国山水画的传统。许多名家画作都包含题跋、诗句,这不仅是对画面的补充,更是对意境的升华。我们将探讨如何通过恰当的题跋,来点明画意,或增添画面的诗意。 第四章:传承与创新——新时代的山水画 山水画作为一项古老的艺术,如何在现代社会焕发新的生机,是我们一直在思考的问题。本书的第四章,将着重于传承与创新。 经典作品的临摹与体悟: 临摹是学习传统的重要途径。我们分享了临摹历代名家作品的过程,不仅仅是技法的学习,更是对古人创作理念、审美情趣的深入理解。从范宽的雄浑,到董源的秀润,再到元四家的恣意,通过临摹,我们得以窥见古人的智慧。 融入现代生活的元素: 传统山水画多描绘自然山水。然而,我们也在探索,如何在传承笔墨精神的同时,融入一些现代生活的元素,例如远处隐约可见的高楼,或是桥梁、舟船。这并非是对传统的颠覆,而是对山水画表现范围的拓展。 个人风格的探索: 随着学习的深入,每个人都会在技法和风格上有所侧重。我们鼓励学习者在遵循传统的基础上,大胆探索属于自己的风格。这种风格,可能体现在笔墨的趣味上,可能体现在构图的独特性上,也可能体现在色彩的运用上。 “老有所学,老有所乐,老有所为”的体现: 对于我们这群长者而言,学习山水画,不仅仅是为了掌握一门技艺,更是充实晚年生活,陶冶情操,结交同道。本书的创作过程,本身就是一次“老有所学、老有所乐”的实践。我们希望通过分享这些经历,鼓励更多人加入到学习传统艺术的行列中来。 面向未来的展望: 山水画的生命力在于不断发展。我们相信,只要我们怀揣着对艺术的热爱,对生活的热情,以及对传统的敬畏之心,山水画这颗东方艺术的瑰宝,必将在新时代绽放出更加璀璨的光芒。 结语: 本书的字里行间,流淌着我们对山水画的热爱,对艺术的执着,以及对生活的热忱。它是一份真诚的分享,一份来自老年大学课堂的温暖回响。我们深知,山水画的学习是一个漫长而艰辛的过程,但正是这个过程,让我们体悟到了生命的美好,感受到了艺术的魅力。希望本书能为您推开一扇了解山水画的窗户,点燃您对艺术创作的激情,让您也能在笔墨的世界里,找到属于自己的那片宁静与诗意。

用户评价

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我对中国传统文化一直有着深厚的感情,而山水画,作为中国传统绘画的重要组成部分,更是我一直以来都想深入了解和学习的艺术形式。这本《老年大学统编教材:山水画教程》的出现,恰好满足了我这一愿望。收到书后,我仔细地翻阅了其中的内容,发现它在知识的编排上非常用心,能够很好地引导初学者一步步走进山水画的殿堂。书中从最基础的笔墨技巧开始讲起,比如如何掌握笔的轻重、墨的浓淡,以及如何通过运腕来控制线条的流畅性。这些基础的训练,对于打牢绘画功底至关重要。随后,书本又详细讲解了山石的各种皴法,并且配以大量的范图和步骤图,让学习者能够清晰地理解每一种皴法是如何形成的,以及在画面中如何运用。我尤其喜欢书中关于“云水”的讲解,它不仅介绍了不同形态的云,也阐述了如何表现水的流动感和层次感,这些细节的处理,对于提升画面的意境非常有帮助。总的来说,这本书的内容详实,讲解清晰,是一本非常适合老年大学学员学习山水画的优秀教材。

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我一直认为,艺术的学习,最重要的是在于“悟”和“习”相结合,而一本好的教材,则能为“悟”提供方向,为“习”提供方法。这本《老年大学统编教材:山水画教程》,正是这样一本难得的教材。我本身对水墨画就情有独钟,特别是那些能够展现中国山河壮丽、意境悠远的国画作品。这本教材的内容,从最基础的执笔、运腕、用墨,到山石、树木、云水等具体元素的画法,再到山水画的整体构图,都讲解得非常系统和专业。我特别欣赏书中对于“皴法”的讲解,它不仅仅是罗列了各种皴法,更是深入地剖析了每种皴法所能达到的艺术效果,以及如何在画面中灵活运用。例如,披麻皴的柔和、斧劈皴的硬朗,通过书中的图例和讲解,我能更清晰地感受到它们之间的区别和各自的特点。此外,书中对于“树木”的描绘,也让我受益匪浅。从树干的生长姿态,到枝叶的疏密 arrangement,再到不同树种的特点,都进行了细致的描绘和讲解,让我在画树时,不再是简单的“画个样子”,而是能赋予树木生命力和真实感。这本书的语言通俗易懂,排版清晰,即使是初学者,也能轻松上手,并且能在学习的过程中感受到乐趣。

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我对中国传统绘画一直有着浓厚的兴趣,尤其偏爱山水画中所蕴含的那种宁静致远、超然物外的意境。这本《老年大学统编教材:山水画教程》的出现,无疑为我打开了一扇新的学习之门。从翻开书的那一刻起,我就被其内容所深深吸引。书中并没有一开始就抛出复杂的理论,而是从最基础的笔墨运用入手,比如如何控制笔墨的干湿浓淡,如何通过运腕来达到线条的流畅与韵味。这些最朴实的讲解,却是我之前学习中常常忽略的。随后,书中又详细讲解了山石的各种皴法,并且配以大量的范图和步骤图,让我能够非常直观地理解每种皴法的特点和运用方法。我特别喜欢书中对于“树木”的讲解,它不仅仅是教你画出树的形态,更是让你去体会树的生长规律和姿态,从而画出有生命力的树。书中的构图讲解也是相当到位,它通过分析经典的山水画作品,向我们展示了如何安排画面中的虚实、远近、高低,来营造出气势磅礴或意境深远的画面。总之,这本教材内容全面,讲解透彻,对于想要系统学习山水画的读者来说,是一本不可多得的好书。

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我对中国传统艺术一直有着浓厚的兴趣,特别是那些能够展现自然之美、寄托东方哲学意境的艺术形式。山水画,在我看来,便是其中最为精妙的一种。这本《老年大学统编教材:山水画教程》的出现,对我而言,无疑是一份惊喜。从书的装帧设计上,就能感受到一种沉静而雅致的气息,与山水画本身的韵味十分契合。我喜欢它并非那种浮光掠影式的介绍,而是深入到每一个绘画要素的根本。比如,在讲解“点苔”的时候,书中不仅仅是给出几种点苔的形状,更是深入分析了不同形状的点苔所能营造出的不同质感和意趣,以及如何根据山石的走向和纹理来合理地点缀。这让我意识到,即使是看似微小的笔触,在山水画中也蕴含着丰富的学问。书中的章节设置,也是我非常看重的。它按照一个递进的逻辑展开,从点、线、面这些最基础的元素,到勾、皴、擦、染这些技法,再到具体的山石、树木、云水、亭台楼阁等景物的描绘,最后是完整的山水构图。这种由浅入深、由局部到整体的学习路径,对于我这样想要系统学习的读者来说,是非常宝贵的。而且,书中的语言通俗易懂,避免了过于专业和晦涩的术语,即使是初学者,也能轻松理解。我常常会把书中的范图和自己的练习作品放在一起对比,细细琢磨其中的差异,从中寻找提升的空间。

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购买这本书,纯粹是因为一次偶然的机会,在书店里被它朴素而又充满艺术气息的封面所吸引。我一直对中国传统的水墨艺术有着一种难以言喻的情感,尤其是山水画,总能在其中感受到一种宁静致远的气韵。翻开这本《老年大学统编教材:山水画教程》,我发现它确实是一本值得细细品味的教材。书中的内容,从最基础的笔墨训练开始,逐步引导读者去掌握山水画的各种技法。我尤其赞赏书中对于“皴法”的讲解,它不仅仅是列举了常见的皴法,还深入剖析了每种皴法所能表现的山石质感和纹理特征,并且配有非常清晰的步骤图,让学习者能够清楚地看到笔墨是如何在纸上形成肌理的。这一点对我来说非常重要,因为我之前总觉得山石画起来千篇一律,而这本书让我明白了,不同的皴法能赋予山石不同的生命力。此外,书中对于树木的描绘,从树干的粗细变化,到枝叶的疏密 arrangement,都进行了细致的讲解,让我了解到,即使是一棵小小的树,也能在山水画中起到点缀和烘托的作用。总而言之,这本书让我对山水画有了更系统、更深入的认识,也激发了我进一步学习的兴趣。

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收到这本《老年大学统编教材:山水画教程》的时候,我内心是既期待又有些许忐忑的。期待的是终于有了一本专门针对我这个年龄段、又体系化的山水画学习资料;忐忑的是,毕竟年纪大了,记忆力和手部精细动作可能都不如年轻时,担心自己是否能跟上书中的节奏。然而,当我翻开这本书,我的疑虑便烟消云散了。首先,它的开本大小适中,拿在手里很有分量,纸张的质感也很好,印刷清晰,色彩还原度也很高。更重要的是,里面的内容安排得非常人性化。它没有一开始就抛出大量的理论,而是从最基本的执笔、运腕、墨色变化入手,这些都是最实在、最接地气的讲解。书中的范画,无论是一枝一叶,还是一方山石,都画得既有气势又不失细腻,而且旁边都会附有简要的释义,点明了画法的要点。我特别欣赏的是,书中对于一些经典的山水画作品进行了拆解分析,比如介绍某位名家是如何处理树木的层次感,或者是如何表现云海的流动感。这种“解构”式的教学方式,让我能够更清晰地看到大师们的创作思路,而不只是盲目地去模仿。我曾经尝试过一些网上的教学视频,但总感觉碎片化,缺乏系统性,而这本书,就像一位循循善诱的老师,一步一步地引领我走进山水画的世界。即使是一些复杂的构图,书中也给出了多种简化和变通的方法,让我在练习中不会因为难度而感到沮丧。

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一直以来,我都对中国传统的水墨画情有独钟,尤其喜欢那笔墨间挥洒的意境,山峦叠嶂,云雾缭绕,仿佛能将人带入一个超然脱俗的世界。最近,我偶然发现了这本《老年大学统编教材:山水画教程》,抱着学习的心态翻阅了一下,虽然我年事已高,但我对新事物的热情从未减退,总想着在退休生活里能有所寄托,能寻找到一些能让我沉浸其中的乐趣。这本书的内容,从最基础的笔墨运用,到山石皴法的讲解,再到树木、云水、房屋等元素的组合,都显得循序渐进,条理清晰。我尤其喜欢其中对于“皴法”的细致剖析,不同于以往我对山水画只是“画个样子”的粗浅认识,这里详细讲解了披麻皴、斧劈皴、雨点皴等等,并且配有大量的范图和步骤图,即使是初学者,也能通过模仿来逐渐掌握技巧。书中的一些小章节,比如关于“墨分五色”的阐述,更是让我茅塞顿开,原来黑白灰的运用,也能有如此丰富的层次感和表现力。我常常会一边看书,一边尝试在纸上勾勒几笔,虽然画得不好,但那种亲手创作的满足感,是任何其他事情都无法比拟的。我了解到,这套教材是经过精心编写的,考虑到了老年人的学习特点,节奏不快,讲解耐心,这让我感到非常欣慰。我希望通过这本书的学习,能够真正领略到山水画的精髓,并在未来的日子里,用自己的笔,画出心中那片宁静的山水。

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我一直觉得,艺术的魅力在于它能够超越时间和空间的限制,在笔墨丹青间传递情感和意境。山水画,更是将这种魅力发挥到了极致。这本《老年大学统编教材:山水画教程》,正是一本能够带领我领略山水画之美的优秀教材。从拿到书的那一刻起,我就被它严谨的学术态度和精美的图文所吸引。书中内容层层递进,从最基本的笔墨功底训练,如执笔、运笔、用墨等,到山石的各种皴法、树木的造型、云水的变化,再到房屋、桥梁等景物的点缀,都讲解得非常细致入微。我特别欣赏书中关于“点景”的讲解,它不仅仅是教你如何画一间屋子或一座桥,更是告诉你如何将这些景物融入到山水中,如何通过景物的设置来衬托山水的宏伟或幽静。这种将局部与整体相结合的教学方式,让我受益匪浅。书中的范图,无论是一草一木,还是山峦叠嶂,都显得那么生动传神,仿佛置身其中。通过仔细研读这些范图,并对照着书中的讲解进行模仿练习,我感觉自己的绘画技巧正在一点点地进步。

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一直觉得,学习一门艺术,最重要的是要有一个好的引导者,能让你少走弯路,并且能感受到其中的乐趣。这本《老年大学统编教材:山水画教程》恰恰扮演了这样的角色。我本身就是一个对传统文化充满热爱的人,山水画更是我一直想深入了解和尝试的领域。这本书的内容,给我的感觉是既扎实又富有启发性。它不像某些速成教材那样,只教你一些皮毛,而是从根基上讲解。比如,关于“用墨”的部分,书中详细解释了浓、淡、干、湿、焦这“五色墨”在画面中的不同运用方式,以及如何通过提腕、运笔来控制墨色的变化,这些都是非常实在的技巧。我特别喜欢书中关于“构图”的讲解,它不只是给出了几种固定的构图模式,而是分析了构图的原则,比如“虚实相生”、“留白”的重要性,以及如何通过调整景物的远近、大小来营造空间的纵深感。这些理论性的讲解,结合书中大量的范例,让我对如何安排画面有了更清晰的认识。每次看完书中的讲解,我都会尝试着去画,即使画得不尽如人意,但每一次的尝试,都让我对山水画的理解更深一层。这本书的编排也非常合理,字里行间都透着一种对读者的关怀,让学习过程变得轻松愉快。

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我一直以来都对传统绘画有着莫名的喜爱,虽然没有受过专业的训练,但总觉得那些笔墨丹青中蕴含着一种深厚的文化底蕴和艺术魅力。这本《老年大学统编教材:山水画教程》正是我一直寻觅的宝藏。收到书后,我迫不及待地翻阅起来,其内容之丰富、讲解之细致,让我惊喜连连。书中对于山水画的讲解,是循序渐进、由浅入深的。从最基础的笔墨练习,到山石的造型与皴法,再到树木、云水、点景等元素的绘制,都讲解得非常到位。我尤其喜欢书中关于“用墨”的章节,它详细阐述了墨的浓淡干湿变化,以及如何通过不同的运笔方式来表现墨色的层次感。这让我意识到,原来简单的黑白灰,也能营造出如此丰富而富有表现力的画面。书中的范图,无论是整体的山水构图,还是局部景物的刻画,都显得十分生动传神,而且作者在讲解时,总是会点出其中关键的技巧和要注意的地方,这对于初学者来说,无疑是极大的帮助。我常常会一边看书,一边尝试着在纸上模仿,虽然画得远不如书中的范图,但每一次的练习,都让我对山水画的理解更深一步。这本书的出版,对于我这样想要在晚年重拾艺术梦想的人来说,简直是一份厚礼。

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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真性情 我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人 生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不 是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这 爱好完全是出于他的真性情,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名 声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事 情的美好吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的 园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他 在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵 挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得 很充实。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大 的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空 虚就暴露无遗了,他会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也 没有人需要他,他成了一个多余的人。在我看来,所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好,其前提是首先 要有自己真正的爱好,即自己的真性情,舍此便只是名利场上的生意经。而幸福则主要是一种内心体验,是心灵对于生命意义的强烈感受,因而也 是以心灵的感受力为前提的。所以,比成功和幸福都更重要的是,一个人 必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体 验幸福的能力。人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然 就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面 依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为 我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确 比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵 而做的事情,愉快就都是基本的标准。属于此列的不仅有读书,还包括写 作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等,简言之,一切精神活 动。如果在做这些事情时不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制 在其中起着作用,使它们由性情生活蜕变成了功利行为。“君子喻以义,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义、利 二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?我相信,在义和利之外,还有别样的人生态度。在君子和小人之外,还有别样的人格。套孔子的句式,不妨说:“至人喻以情。”义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人 的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成 一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值 是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛 臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张。如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生 态度,那么,我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而 行,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也 不是你所占有的物品,你之为你仅在于你的真实“自我”。生命的意义不 在奉献或占有,而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现 其本质力量时所获得的情感上的满足。你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要以衣帽取人。衣_裳换来换去,我还 是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶 醉和满足,而不是有朝一日缔结良缘,。创作的报酬就是创作时的陶醉和 满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重 要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的 生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己 的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生 命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大 的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣

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