這本《新編方劑趣味歌訣》帶給我最大的驚喜,莫過於它在傳統中醫基礎上的創新。我之前也接觸過一些老式的方劑學教材,雖然內容紮實,但總顯得有些陳舊,而且對於現代人來說,理解起來確實有些門檻。然而,這本書的“新編”二字並非虛設,它在保留瞭中醫核心精髓的同時,加入瞭許多新的元素。我注意到,在介紹一些經典方劑時,作者並沒有止步於對古籍的照搬,而是會結閤現代醫學的一些研究成果,來解釋方劑的藥理作用。這種做法,讓我在學習過程中,能夠更科學、更理性地理解中醫的理論,也更容易相信中醫的療效。而且,書中關於“趣味歌訣”的設計,更是打破瞭以往方劑學習的沉悶模式。這些歌訣不僅朗朗上口,易於記憶,更重要的是,它們往往能提煉齣方劑最核心的幾個要點,讓我在短時間內就能抓住重點。我尤其喜歡書中對於一些疑難雜癥的方劑講解,作者並沒有迴避它們,而是用一種非常接地氣的方式,將復雜的治療思路,轉化成一個個生動的歌訣,這讓我對中醫的博大精深有瞭更深的認識。
評分我一直覺得學習中醫是一件需要耐心和毅力的事情,尤其是在麵對浩如煙海的方劑時。所以,當我看到《新編方劑趣味歌訣》這本書時,第一反應是它可能是一種“捷徑”。然而,在閱讀瞭幾天之後,我發現它並非簡單的“捷徑”,而是一種更科學、更有效率的學習方法。作者在書中,巧妙地將方劑的組成、功效、主治等信息,融入到朗朗上口的歌訣之中。這種“寓教於樂”的方式,極大地降低瞭學習門檻,讓我在不知不覺中就記住瞭許多重要的方劑。更讓我贊賞的是,作者並沒有因此而忽略對理論的深入講解。在每一組歌訣的後麵,都會有詳細的解釋,包括藥材的性味歸經、君臣佐使的作用,以及方劑的加減變化等。這些解釋,既有深度,又不失生動,讓我在記憶歌訣的同時,也能對藥方有更深刻的理解。我尤其喜歡書中對一些常見病癥的方劑介紹,作者會結閤實際生活中的案例,來闡述方劑的應用,這讓我感覺學習到的知識能夠立刻派上用場。總之,這本書在幫助我建立方劑學知識體係方麵,起到瞭至關重要的作用。
評分老實說,一開始拿到《新編方劑趣味歌訣》,我抱著半信半疑的態度。方劑學一直是我心中的一座大山,總覺得那些古老的名字和復雜的配伍,是專業人士纔需要掌握的。但是,這本書的“趣味歌訣”這幾個字,激起瞭我想要瞭解一下的好奇心。我翻開書頁,首先映入眼簾的不是冰冷的文字,而是用一種非常親切的語氣寫的序言,感覺作者就像一位和藹的長輩,在循循善誘地引導初學者。然後,我開始看歌訣的部分,不得不說,作者的功力真的非常深厚。他把一些本身就拗口的藥材名稱,通過巧妙的押韻和節奏,變得容易記憶,甚至帶著一種韻律感。比如,某個方子的主治病癥,在歌訣裏被描繪成生動的場景,讓我一下子就能領會到這個方劑的“靈魂”。而且,我注意到作者在解釋歌訣時,不僅僅是簡單地羅列藥材和功效,還會用一些通俗易懂的例子,來解釋藥材之間的相互關係,以及它們為什麼會這樣配伍。這種“舉一反三”的教學方式,讓我覺得學習不再是死記硬背,而是理解和應用。我感覺這本書很適閤那些對中醫感興趣,但又不知道如何開始的朋友,它能把復雜的知識變得簡單,把枯燥的學習過程變得有趣。
評分這本書的齣版,對我這樣一個對中醫充滿好奇,但又被傳統教材嚇退的普通讀者來說,無疑是一份寶貴的禮物。《新編方劑趣味歌訣》在內容上的設計,真的非常貼閤我的需求。它沒有使用那些晦澀難懂的專業術語,而是用一種非常平易近人的語言,來講解方劑的知識。而且,最讓我驚喜的是“趣味歌訣”的設計。我原本以為隻是簡單的打油詩,沒想到這些歌訣的背後,蘊含著作者對中醫方劑學的深刻理解和精妙提煉。它們不僅有助於記憶,更能幫助我理解方劑的組方思路和配伍原理。作者在解釋歌訣的時候,往往會穿插一些曆史故事或者生動的比喻,讓我在輕鬆愉快的氛圍中,掌握瞭復雜的醫學知識。我特彆喜歡書中關於辨證施治的講解,作者通過一些實際的案例,來演示如何根據不同的癥狀,選擇閤適的方劑。這種“授之以漁”的方式,讓我覺得這本書不僅僅是傳授知識,更是培養我的中醫思維能力。我感覺通過閱讀這本書,我能夠真正地走進中醫的世界,而不是停留在外麵望而卻步。
評分這本《新編方劑趣味歌訣》的封麵設計一下子就吸引瞭我。顔色搭配得很有活力,而且插圖也很生動有趣,不是那種枯燥乏味的醫學插畫,而是帶點卡通風格,讓人一看就覺得這本書的內容會比較輕鬆有趣,不會像傳統方劑學那樣讓人望而卻步。我之前也嘗試過一些中醫入門的書籍,但很多都過於理論化,看得雲裏霧裏。拿到這本書,我感覺它應該會從一個全新的角度來切入,用歌訣這種形式,本身就暗示瞭記憶的便捷性,對於我這種記性不太好的人來說,簡直是福音。我尤其期待歌訣的部分,看看它們是如何將那些復雜的藥材組閤和功效,轉化成朗朗上口的詩句,並且會不會在歌訣中穿插一些小故事或者比喻,這樣學習起來肯定會事半功倍。而且,這本書的“新編”二字也讓我很好奇,不知道它會不會加入一些現代醫學的視角,或者是一些經過改良的、更適閤當代的方劑組閤。總之,從這本書的外觀和名稱來看,我對其內容充滿瞭期待,希望它能成為我開啓中醫學習之旅的一塊敲門磚。
評分歌訣沒有標劑量,不足之處
評分還行,能幫助學中醫
評分易記,有點意思,就是方劑不太多
評分我30歲以前的人生,完成度隻有70﹪,30歲以後的人生一邊要補足前30年未完成的計劃,一邊還要開展未來10年的新版夢想——過瞭30歲後,我像是挖到瞭第二條坑道,兩條互通,讓我同時看到雙邊的人生寶藏,以後每3~5年我還要再挖齣新的礦脈坑道,彼此相連,就像展開的扇骨,眾多嚮外延伸的骨架,撐起更大的扇麵,直到死去為止。因為我相信過去生命中諸多纍世的經驗,已經幫自己存下很多的生命寶藏,就像《哈利?波特》裏的古靈閣銀行,等我自己打造齣鑰匙後,一一打開每個天地,人生就越老越富有,這讓我覺得自己越來越有趣,一點兒也不覺得纍;我醒來不是又老瞭一天,而是又發現瞭一個新生的自己,一個與昨天又很不一樣的自己,所以我一點兒也不擔心老,因為每過一天,就多瞭一天的生命質地,我越來越喜歡與自己相處。
評分找教室,學會看地圖、認路、搭車……我在大二暑假的那次遊學中,纔開始和世界接觸。自此之後,我被迫麵對更多必須一個人的時刻、更多次的分離(以前參加夏令營到最後一天歡送會時,我通常是哭得最慘的那個)、更多迴的人生轉彎,直到養成堅毅而獨立的自己為止。
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評分人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積纍,人便會落後於時代。歌德說過,誰落後於時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。 對於我們學習新的知識來麵對新的挑戰,更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。 一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上看得更遠,科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習,我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係,好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史,記錄瞭所有的新發現,記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論,纔能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤,並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶,是他們的研究成果和經驗的體現,通過對他們的學習,發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己,大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續和發展,也是這樣來實現的。試想,如果每個人都是從頭開始,那麼,無論多麼偉大的人,做齣多麼大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。 二、讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全麵。從而能夠更深刻的思考問題,事物都是廣泛聯係的,現代的許多實踐都證明瞭各種信息的相關性,如果隻知道一個領域的信息,必然會有礙於自身的發展,掌握更多方麵的知識,纔能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎,纔能有所成就。記得一位諾貝爾獲奬者在復旦做講演時就曾說過,現代科學已沒有明顯的界限,你必須對相關的科學都有所瞭解纔行。在這方麵,偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範,他雖然隻上過中學,但由於他發奮讀書,十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實踐後,他也沒有間斷過學習和研究,從而被馬剋斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,對恩格斯指導國際共産主義運動和準確的傳播科學共産主義理論有很大的幫助。 從它的經曆中,我們可以體會到知識的力量,更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。 三、讀書有助於我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡,關鍵是正確的引導。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師,它能教你如何做人,做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們入神忘情,靈魂升華。[BJTJ],[NRJJ],[ZZ]寫的書確實值得一讀。京東的快遞也很給力。
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