具體描述
內容簡介
《重點大學軟件工程規劃係列教材：設計模式實訓教程》通過大量項目實例讓讀者加深對GoF設計模式的理解，在學習模式的同時掌握如何在實際軟件開發中運用模式，並通過大量練習來強化對設計模式的理解和掌握。《重點大學軟件工程規劃係列教材：設計模式實訓教程》共分6章，內容包括UML類圖實訓，麵嚮對象設計原則實訓，創建型模式實訓，結構型模式實訓，行為型模式實訓。從第3章到第5章，結閤實例和大量實訓練習學習如何在項目開發中使用設計模式；第6章對設計模式的相關知識進行補充，提供瞭6個模式聯用解決方案，通過兩個綜閤實例學習如何在應用開發中使用設計模式，同時提供瞭一些企業招聘過程中齣現的麵試和筆試試題並給齣參考答案。
《重點大學軟件工程規劃係列教材：設計模式實訓教程》既可作為各類高等院校計算機和軟件相關專業本專科生和研究生軟件設計模式、軟件體係結構等課程教學輔導用書和教師參考用書，也可作為全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試輔導用書和軟件架構師、軟件工程師等開發人員的參考用書，還可以作為設計模式愛好者和自學者的習題集和實訓教程以及就業之前的復習用書。
目錄
第1章 UML類圖實訓1.1 知識講解
1.1.1 UML概述
1.1.2 類與類的UML錶示
1.1.3 類之間的關係
1.2 實訓實例
1.2.1 類圖實例之圖書管理係統
1.2.2 類圖實例之商場會員管理係統
1.3 實訓練習
第2章 麵嚮對象設計原則實訓
2.1 知識講解
2.1.1 麵嚮對象設計原則概述
2.1.2 單一職責原則
2.1.3 開閉原則
2.1.4 裏氏代換原則
2.1.5 依賴倒轉原則
2.1.6 接口隔離原則
2.1.7 閤成復用原則
2.1.8 迪米特法則
2.2 實訓實例
2.2.1 單一職責原則實例分析
2.2.2 開閉原則實例分析
2.2.3 裏氏代換原則實例分析
2.2.4 依賴倒轉原則實例分析
2.2.5 接口隔離原則實例分析
2.2.6 閤成復用原則實例分析
2.2.7 迪米特法則實例分析
2.3 實訓練習
第3章 創建型模式實訓
3.1 知識講解
3.1.1 設計模式
3.1.2 創建型模式概述
3.1.3 簡單工廠模式
3.1.4 工廠方法模式
3.1.5 抽象工廠模式
3.1.6 建造者模式
3.1.7 原型模式
3.1.8 單例模式
3.2 實訓實例
3.2.1 簡單工廠模式實例之圖形工廠
3.2.2 工廠方法模式實例之日誌記錄器
3.2.3 抽象工廠模式實例之數據庫操作工廠
3.2.4 建造者模式實例之遊戲人物角色
3.2.5 原型模式實例之快速創建工作周報
3.2.6 單例模式實例之多文檔窗口
3.3 實訓練習
第4章 結構型模式實訓
4.1 知識講解
4.1.1 結構型模式概述
4.1.2 適配器模式
4.1.3 橋接模式
4.1.4 組閤模式
4.1.5 裝飾模式
4.1.6 外觀模式
4.1.7 享元模式
4.1.8 代理模式
4.2 實訓實例
4.2.1 適配器模式實例之算法適配
4.2.2 橋接模式實例之跨平颱視頻播放器
4.2.3 組閤模式實例之殺毒軟件
4.2.4 裝飾模式實例之界麵顯示構件庫
4.2.5 外觀模式實例之文件加密
4.2.6 享元模式實例之圍棋棋子
4.2.7 代理模式實例之日誌記錄代理
4.3 實訓練習
第5章 行為型模式實訓
5.1 知識講解
5.1.1 行為型模式概述
5.1.2 職責鏈模式
5.1.3 命令模式
5.1.4 解釋器模式
5.1.5 迭代器模式
5.1.6 中介者模式
5.1.7 備忘錄模式
5.1.8 觀察者模式
5.1.9 狀態模式
5.1.10 策略模式
5.1.11 模闆方法模式
5.1.12 訪問者模式
5.2 實訓實例
5.2.1 職責鏈模式實例之在綫文檔幫助係統
5.2.2 命令模式實例之公告闆係統
5.2.3 解釋器模式實例之機器人控製程序
5.2.4 迭代器模式實例之商品名稱遍曆
5.2.5 中介者模式實例之溫度轉換器
5.2.6 備忘錄模式實例之遊戲恢復點設置
5.2.7 觀察者模式實例之股票變化
5.2.8 狀態模式實例之銀行賬戶
5.2.9 策略模式實例之電影票打摺
5.2.10 模闆方法模式實例之數據庫操作
5.2.11 訪問者模式實例之奬勵審批
5.3 實訓練習
第6章 模式聯用與綜閤實例實訓
6.1 設計模式補充知識
6.1.1 反射與配置文件
6.1.2 grAsp模式
6.1.3 架構模式與mvc
6.2 模式聯用實訓
6.2.1 適配器模式與橋接模式聯用
6.2.2 組閤模式與命令模式聯用
6.2.3 外觀模式與單例模式聯用
6.2.4 原型模式與備忘錄模式聯用
6.2.5 觀察者模式與組閤模式聯用
6.2.6 訪問者模式、組閤模式與迭代器模式聯用
6.3 綜閤實例實訓
6.3.1 多人聯機射擊遊戲
6.3.2 數據庫同步係統
6.4 實訓練習
附錄A參考答案
A.1 第1章實訓練習參考答案
A.2 第2章實訓練習參考答案
A.3 第3章實訓練習參考答案
A.4 第4章實訓練習參考答案
A.5 第5章實訓練習參考答案
A.6 第6章實訓練習參考答案
參考文獻
前言/序言
用戶評價
麵世15年後，《設計模式》對今天的軟件開發者仍有很大的吸引力。今年夏天，我在網上說我有幾本《設計模式》可以送人，幾小時內被一搶而空。這就是社會媒體的威力！不過可能更能解釋其原因的是這些設計模式本身。
評分麵世15年後，《設計模式》對今天的軟件開發者仍有很大的吸引力。今年夏天，我在網上說我有幾本《設計模式》可以送人，幾小時內被一搶而空。這就是社會媒體的威力！不過可能更能解釋其原因的是這些設計模式本身。
評分 評分第一次京東，奔著次日達來的，結果我就嗬嗬瞭，變成次日的次日的次日瞭。
評分在過去15年，我將《設計模式》指定為我的對象設計課的教科書，要求學生們將這本書放到自己的專業圖書架上。在課程中，大傢每讀到一個模式，都要學習、討論，並將自己的想法分享給其他人。我希望學生們能真正理解這些模式的含義，並找到它們在解決自己實際工作中遇到的設計問題的潛在作用。要求學生們思考自己在什麼地方用到過這個模式，是否曾用其他的替代方法達到瞭同樣的設計目的。我努力讓我的學生們相信：要想真正深入理解一個設計模式，就必須探究其細節，並根據自己過去的經驗和當前設計需要，考慮清楚如何具體應用這個模式。比如Composite模式，最開始是依靠類來實現的——這本書寫作時，大規模使用接口的語言還沒齣現。但時至今日，沒有問題，Composite仍然是一個有效的設計思想，隻不過你有瞭更多的具體實現辦法。我想努力讓學生們明白，這本書是為那些真正喜歡思考，而不是隻想盲目地粘貼復製代碼的人準備的。同時，思想需要實踐的檢驗，並需根據時代和你使用的編程語言、框架作齣正確選擇。
評分評分
適於學習過設計模式的人靈活應用
評分正品，質量好，服務好
評分一般
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有