具體描述
內容簡介
美夢驚醒，新婚之夜離奇去世的綠海竟然死而復生瞭，隻是她即將要成為翔音的王妃！甚至遺忘瞭關於悅臣與龍族的一切？ 倍受打擊的悅臣在巨大悲痛與意外歡喜中，又再次陷入瞭絕境。綠海的身世同時被揭秘，原來她和翔音早已認識。而龍珠也做齣瞭新的人選，讓悅臣越發痛苦，難道他必須放棄綠海，與不愛的人在一起？ 扭轉的命運，被逆轉和遺忘的愛情是否能再次挽迴？壯麗悲情的深海之淵，深藏著銀發美男永恒不變的真心與決絕。戀空之巔，神秘海域，變化莫測的夢想國度，最最給力的魔幻戀愛大片即將完美落幕。作者簡介
喵哆哆，作為魅麗優品在2010年力推的作者，有著強烈的個人寫作特色。文章中往往充滿瞭奇特的想象力，在富有傳奇魔幻色彩的故事中，傳達齣強烈的追求真善美的精神，加上其華美綺麗的寫作風格，使故事更加動人心魄。既擅長爆笑校園劇又擅長輕魔幻校園劇，是一個魅麗優品的明日之星。目錄
第一章 失之記憶第二章 情之混沌
第三章 罪之叛女
第四章 心之覺醒
第五章 痛之誤解
第六章 僞之承諾
第七章 愛之挑釁
第八章 暗之行動
第九章 族之災難
第十章 悲之真相
尾聲 終之選擇
精彩書摘
夜色朦朧，雲霧繚繞。 銀灰色的古堡高聳入雲。 星辰若隱若現，光芒璀璨耀眼。 淡淡的月光下，冷俊倨傲的銀發少年從天而降，穩穩地落在古堡入口， 渾然天成的王者之氣令人感到一種無法逼視的壓迫感。 少年微皺眉頭，薄唇緊綳，絕美淡漠的容顔沉靜如水，看不齣任何起伏 的波瀾。他的銀發潔白如雪，在晚風中輕輕飛舞，衍射齣一道道清冷的光澤 ；幽海般的藍眸深邃無比，氤氳著淡淡的霧氣，宛若月光照耀下的兩汪清泉 ，隱隱泛起細細的漣漪，縹緲而恬淡，深不可測。 古堡的守衛們猛地僵怔住，紛紛改變臉色，警惕而恭敬地望著銀發少年 。 空氣裏彌漫著清冽冷凝的氣氛。 晚風吹散薄霧，皎潔的明月赫然而齣。 少年邁動腳步，神情稍顯暗淡，頎長挺拔的身軀灑滿銀沙般的月光，愈 發尊貴孤傲，遺世獨立，哪怕近在咫尺，仍舊顯得遙不可及。 “悅臣大人！” 守衛們漸漸迴神，趕忙跪拜行禮。 少年不著痕跡地點瞭點頭，沉聲道：“都起來吧。” 為首的守衛走上前來，畢恭畢敬地望著他：“悅臣大人，我們風族與龍 族一嚮沒有什麼往來，您今日以高貴身份親臨風城，著實令我們受寵若驚， 不知您……” “哼，龍風兩族的確沒有往來的必要。”悅臣微斂眉頭，幽藍的眸色加 深幾分， “我隻是來接我的王妃！馬上去通報，讓翔音把我的王妃送齣來 ！” 什麼？ 風族守衛麵麵相覷，個個露齣難色，誰都不敢吭聲。 翔音大人是鳳族王子，也是族人最尊敬、最忌憚、宛如神明般的存在； 而悅臣大人是龍族現任王者，高高在上，沉穩冷靜，果斷乾練，年輕有為。 雖然得罪不起兩位大人物，但悅臣終歸是龍族之王，鳳族守衛隻會遵從 翔音的命令。更何況，在此之前，翔音已經吩咐他們，不管何人來訪，一律 拒絕。 “悅臣大人，非常抱歉，翔音大人不在風城。” 悅臣冷冷地望著守衛，絕美倨傲的容顔令人不寒而栗。 ‘ “即使翔音不在，我也要接走我的王妃！我要將綠海……綠海的……” 他的聲音突然變得哽咽，光潔如玉的雙手緊緊握成拳狀，青紫色的血管 凸顯齣來，清晰可見。 “我要將綠海的屍體帶迴龍族！” 他幾乎是撕心裂肺般地說齣瞭這句話，藍眸中流轉著深刻徹骨的傷痛。 是的，他的王妃綠海，他最喜歡的女孩綠海，在與他訂婚前夕，在穿上 那件漂亮的藍色婚紗後，突然失去心跳而永遠離開瞭他…… 他不敢相信，更不願相信，綠海已經離開他的事實。 直到現在，直到此刻，他似乎仍然能夠感覺到綠海的氣息，曾經的幸福 和快樂依舊縈繞腦海，曆曆在目，他怎麼能接受綠海去世的殘酷現實？ 風族守衛仰望著他，異口同聲：“沒有翔音大人的允許，我們不會讓任 何人進入風城！” “放肆！” 悅臣厲聲嗬斥，恬淡的視綫裏帶著不容反抗的淩厲，如雪的銀發在風中 淩亂飛舞，躍動著冰冷懾人的光芒。 “若非翔音卑劣地偷走我的王妃，我斷然不會親自來此要人！你們聽好 ，如果綠海有什麼事，我就讓這座鳳城為她陪葬！” 風族守衛視死如歸，堅定地迴道：“身為風族的一員，我們必須保護鳳 城！” “那我就成全你們。” 悅臣冷冷抬眸，綫條優美的下巴倨傲地揚起，尊貴凜然，不怒而威。 與此同時，水藍色的龍鱗荊呈現在眾人眼前，帶著強大的力量，宛若一 道道湛藍美麗的光環，晶瑩剔透，璀璨奪目。 他本無意與風族族人動手，但是，他必須將綠海帶走，哪怕綠海已經失 去心跳，失去呼吸，也仍然是他心愛的王妃，是他最不能捨棄的戀人。 水藍色的龍鱗荊愈發燦爛耀眼，恍若無數亮晶晶、明晃晃的匕首，從四 而八方襲嚮那些風族守衛，迅速果斷，毫不留情。 倏地，暗淡的夜空仿佛突然間被點亮，綻放齣一朵朵淡紫色的風絨花， 明艷妖嬈，如紫亮的絲帶一般，緊緊纏繞著水藍色的龍鱗光環，交相輝映， 絢麗無比。 悅臣的眸色驟然加深，如雪的銀發更加冷凝逼人。 水藍色的龍鱗荊與淡紫色的鳳絨花，互相對抗，互相牽製，互相束縛， 兩股強烈的氣鏇不斷增強力量，狠狠撞擊在一起，發齣震耳欲聾的巨大轟鳴 聲，揚起無數沙塵，模糊瞭眾人的視綫，唯有枯葉飛舞，嘩嘩作響。 沒過多久，灰塵漸漸散去，周圍變得越來越清晰。 伴隨著淡淡的紫亮光澤，俊美優雅的少年從古堡的雕花大rJ走齣來，藏 青色的發絲拂過額角，在那雙紫水晶般的美目中灑下一道道剪影。 “翔音大人！” 鳳族守衛高聲齊呼，恭敬地嚮少年行禮。 “你們都退下吧。” 翔音輕笑著眨瞭眨眼睛，視綫直望嚮那個恬淡漠然的銀發少年。 “悅臣，我可不會允許你傷害我的族人哦。” 月光靜靜地灑落，如清冷艨朧的銀沙…般。 晚風徐徐，薄霧裊裊，星辰如鑽，熠熠閃爍。 阿個美少年相視而立，藍眸深邃如海，紫眸澄澈如玉。P2-4用戶評價
說實話，我一開始是抱著隨便看看的心態打開這本書的，沒想到完全超齣瞭我的預期。它最吸引我的地方在於那種層層剝開的懸念感，每一次以為自己猜到瞭結局，作者總能用一個更巧妙的伏筆或者一個意想不到的轉摺來打亂我的判斷。這種智力上的博弈感，讓我感覺自己不僅僅是一個旁觀者，更像是一個參與解謎的偵探。而且，小說的世界觀構建得非常紮實，邏輯自洽，很多看似無關緊要的細節，到最後都會串聯起來，形成一個宏大而精密的結構，這種“原來如此”的豁然開朗，帶來的滿足感是無與倫比的。對於喜歡燒腦、喜歡深度挖掘故事底層邏輯的讀者來說，這本書絕對是饕餮盛宴，每一個細節都值得反復推敲。
評分這部作品給我的感覺是極其“沉浸式”的。作者似乎有一種魔力，能輕易地將你拉入故事的核心情緒之中。我很少看到一部小說能如此真實地展現齣角色們在麵對重大抉擇時的那種煎熬和矛盾。他們不是臉譜化的好人或壞人，而是充滿瞭灰色地帶的復雜個體，他們的動機、他們的恐懼，都處理得極其到位，讓人感同身受，甚至會引發對自身價值觀的審視。我甚至在閱讀過程中好幾次因為某個角色的遭遇而感到呼吸一滯，這種強烈的情感共鳴，遠超一般娛樂小說的範疇。它讓你去體會生命中那些真正重要的東西，比如信任、背叛、救贖與代價。讀完之後，感覺像是完成瞭一次深刻的內心洗禮，久久不能平復。
評分這本書的文字風格簡直是一股清流，清新自然，卻又蘊含著一種難以言喻的張力。我特彆喜歡作者在描繪場景時那種細膩入微的筆觸，無論是光影的變化，還是細微的環境聲響，都能被他刻畫得淋灕盡緻，仿佛自己真的置身於那個世界之中。相比於那些堆砌辭藻、矯揉造作的文字，這裏的語言更像是信手拈來，卻字字珠璣，精準地傳達瞭人物的內心波動。角色之間的對話更是精彩絕倫，那種試探、那種默契、那種暗潮洶湧，僅僅通過幾句簡短的交流就能展現齣來，高下立判。讀到一些關鍵轉摺點時，我甚至能感受到作者在文字背後那種強烈的掌控欲，他知道該在哪裏收，在哪裏放，把讀者的情緒牢牢地拿捏在手心。這種高水平的文字駕馭能力，讓閱讀過程本身就變成瞭一種享受。
評分這部小說的節奏掌控簡直是教科書級彆的示範。開篇可能略顯平緩，但那是為瞭給後續的爆發力做足蓄力，一旦故事的主綫真正展開，那種馬不停蹄的推進感就讓人應接不暇。作者深諳高潮的構建之道，總能在最恰當的時機插入高能片段，讓你腎上腺素飆升。更妙的是，在激烈的衝突過後，總會留齣足夠的時間讓情緒沉澱下來，讓角色喘口氣，也讓讀者消化剛纔發生的一切，而不是一味地追求刺激。這種如同精心編排的交響樂般的起伏，讓整個閱讀過程充滿瞭節奏感和層次感，絕不會讓人感到疲勞或拖遝。它是一部需要全神貫注、一口氣讀完纔能體會其精髓的佳作，絕對值得為它犧牲幾個晚上的睡眠時間。
評分啊，這本小說實在是太抓人瞭，我簡直停不下來！作者的敘事功力就像是高手織布，每一根綫都精心布置，人物的性格刻畫得栩栩如生，尤其是主角麵對睏境時的那種掙紮和成長，讀起來讓人心疼又佩服。情節推進得張弛有度，既有讓人屏息凝神的緊張時刻，也有讓人會心一笑的溫情片段。更難得的是，它不僅僅停留在錶麵的故事講述上，還巧妙地融入瞭一些對人性、對選擇的深刻探討。讀完之後，心裏會留下一些迴味悠長的東西，讓你不由自主地去思考，如果是我，會怎麼做？這種能引發深度思考的作品，在如今的閱讀市場中真是越來越少見瞭，強烈推薦給所有喜歡有內涵、有深度的故事的讀者。這本書帶來的閱讀體驗，就像是經曆瞭一場漫長而又精彩的旅程，充滿瞭未知和驚喜，讓人對作者接下來的作品更加期待。
評分牆裂推薦，內容很精彩，質量也不錯，一起還買瞭窗邊小豆豆也不錯，推薦 《窗邊的小豆豆》讀後感 是否已經忘瞭童年的味道？ 是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？ 是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被傢長責怪呢？ 這些都是童年時候的舊事瞭吧？已經被我淡忘得差不多瞭，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看彆人的童年的時候悄悄地提醒瞭我。 《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作傢寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特彆學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講瞭小豆豆的媽媽和老師的見麵，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋簷下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們錶演，好不容易等藝人錶演完一麯，也已經下課瞭。這麼一來，老師還能講課麼？老師說呀說。。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師瞭。最終媽媽領著豆豆到瞭另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學瞭的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活纔開始…… 說心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到瞭一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打嗬欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說："怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們隻好再找一個學校瞭，如果再退一次學，就沒有學校再要你瞭！"小豆豆一定承受不瞭這種教育。所以我覺得每個老師與傢長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適閤孩子的成長，瞭解孩子的內心世界纔是教育孩子的齣發點。 我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育製度。 巴學園最妙之處是教導學生尊重彆人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人，愛己” 小林校長真正地實現瞭這一點。 如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現彆人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那麼自重也就在心中建立起來瞭。對身體上有缺陷的孩子要給予特彆愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得瞭侏儒癥的孩子，校長為瞭他舉辦瞭學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫瞭他一把，使他得到瞭自信。也贏得瞭同學們的贊嘆。這麼一來，培養瞭殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在後來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一傢公司擔任瞭專門融洽同事們人際關係的職位。 諸如此類的例子，多不勝數。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，隻是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯瞭錯誤還是怎麼樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。 老師和傢長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們為什麼這麼做。跟他們平等地交談，解開他們的心結，然後再教導,巴學院就是這樣。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講瞭四個小時話，不打斷，知道她想停的時候纔停。這就是尊重。有瞭尊重纔能夠溝通。而現在很多教師和傢長恰恰忽略瞭這一點。 巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打嗬欠；當小豆豆把糞坑裏的東西全撈齣來堆成一座小山，校長先生隻說"弄完之後要放迴去喔！"他會細心嗬護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到瞭自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘齣來並保持下去，讓他成為他自己。 這本書不僅讓我記住瞭"巴學園"，記住瞭小林老師，記住瞭一個慈祥的媽媽，讀齣瞭怎樣去麵對一個孩子的行為，讀齣瞭人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今後又該如何吧
評分書還是不錯的，非常喜歡!
評分而八方襲嚮那些風族守衛，迅速果W斷，毫不留情。
評分。
評分還不錯，喜歡，錶揚一個
評分當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 每到夜間，猛烈的清醒便倏然而至。在這清醒麵前，我束手無策。我被強大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量過於強大，我隻能始終清醒著直至天亮。在夜的黑暗中，我一直醒覺如晝。甚至不會思考。聆聽著時鍾鎸刻時間的聲音，我唯有凝望黑暗一點點變深，再一點點巒淡 直到天快亮，總算有一縷睡意前來造訪。我的指尖似乎微微觸摸到睡眠的邊緣。然而就在一層薄牆之隔的鄰室，我的意識卻清醒無比，在凝目守望著我。我的肉體蹣跚地彷徨在微明中，又始終感覺自身意識的視綫與氣息近在身畔。我是企待睡去的肉體，也是行將醒來的意識。我也在兒女的大力推薦之下細細閱讀瞭這麼一“大部頭”，越看越有味道，自己在生活中常常忽視的細節美感，竟在作者簡單、細膩的筆觸下放大瞭無數倍，讓人迴味無窮。例如在《春》裏講的“米”、“蜜餞”、“菜園”等，這些都是我們日常司空見慣的東西，平時也不會去留心每種米營養材質的差異，而隻會關心每天的米價是否漲價；以前隻會在菜場上買生長成熟的果蔬，不會去注意每種蔬菜瓜果從小到成熟的形態，而書上的圖片就會顯示小瓜到大瓜的變化，這充分體現瞭作者對生活細節的關注，而這往往是我們當今時代最缺乏的東西。謝謝兒女給我看瞭這麼一本書，在閱讀的過程中深深地體會到自己在生活中的不足，希望以後能對生活的細節更加留心，用“心”去看；更重要的是以身作則，讓好的行為好的教育通過自身的行動感染身邊的人，讓他們也去“傳承”這生活中的智慧。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分是的，盡管人總會一死，但人總是恐懼死而想活在這個世界上。可是，既然活著，就應該活得美好呀？如果人活著是一種受罪，那還不如早早死去，把自己永遠從痛苦的深淵裏解脫齣來！
評分不錯的書，挺喜歡，看著挺好
評分守衛們漸漸迴神，趕忙跪拜t行禮。
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