具體描述
★10年暢銷2,000,000套，日本科學手作品牌，新品重磅登場
★用紙全麵升級，zui絢麗圖文完美呈現
★科技文藝跨界主題書+日本原裝DIY模型套裝，極富創意的産品組閤
★重拾童年的迴憶，和zui愛的人一起分享幸福的手作時間
★從小孩到大人，從情侶到親子，都能收獲樂趣、知識和感動的夢幻作品
★內含詳細分解說明書，任何人都可以順利組裝使用
小身材大能力，《大人的科學》係列中zui深藏不露的古典怪咖。
含日本原裝模型組件1套+大16開四色全彩主題書1冊。
因發現“萬有引力定律”而奠定近代物理學基礎的大科學傢艾薩剋?牛頓，在當時巨人輩齣的科學界嶄露頭角，緣起於他發明瞭小巧輕便的反射式望遠鏡。由他親手打磨的金屬凹麵鏡達到瞭當時不可能的精度，這項發明卻讓普通人觀測天體成為可能。
1671年，青年牛頓在英國皇傢學會上展示並捐贈瞭這尊望遠鏡。那是口徑5cm、焦距16cm的小型儀器，性能卻堪比長達數米的摺射式望遠鏡，並大大改善瞭後者成像模糊的缺陷。人類對宇宙的探測由此邁入瞭一個新時代。
本書中的附件模型是英國皇傢學會所收藏的牛頓望遠鏡的復刻版——並不僅僅是仿造其古典雅緻的外形，更是真正能夠進行天體觀測的天文望遠鏡。通過本書附件中的組裝望遠鏡，可以觀測到月球、昴星團、獵戶座大星雲等天體。
5 牛頓：反射式望遠鏡之父10 牛頓和萬有引力定律蘋果和月亮都在下墜！22 用我們的望遠鏡做遊戲親子娛樂之第yi次的天體觀測28 精度1/100000mm的奇跡38 望遠鏡種類完全圖解42 月麵再考人類為什麼還要登月？50 大人的科學實驗村56 道布森式望遠狂58 窺視宇宙的望遠鏡先生65 真空管的時代72 明和電機的My little lover74 伊藤雅敏手作燈泡的超級作業79 神奇的加壓訓練83 佳片推薦：《一聲驚雷》84 牛頓天文望遠鏡組裝和使用方法
牛頓：
反射式望遠鏡之父伽利略?伽利雷把透鏡裝入圓筒中製成摺射式望遠鏡，並通過它來窺探星空，從而為尼古拉?哥白尼的“日心說”提供瞭有力的證據。在伽利略離開這個世界之後的1642年，艾薩剋?牛頓齣生瞭。與伽利略相隔一代的牛頓，創造齣瞭世界上第yi架實用型的反射式望遠鏡。反射式望遠鏡，用凹麵鏡取代瞭透鏡來聚光。在牛頓之前，笛卡爾、格雷戈裏等雖然提齣瞭反射式望遠鏡的構想，但是並未創造齣具有實用性的東西。zui終，將反射式望遠鏡這個實物呈現在大傢麵前的，正是從兒童時代起就酷愛實驗，能精巧地自製各種東西的牛頓。
對光的強烈興趣和棱鏡實驗
看著牛頓每天埋頭於思考和製作，完全沒有繼承傢産的實際能力，他的叔父很擔心，於是把他送到瞭劍橋大學三一學院。可是，即使是在劍橋大學，牛頓也基本上沒有交朋友，過的依然是每天埋頭讀書的生活。
大傢也許會想：連望遠鏡都設計齣來瞭，那他應該沉迷上瞭天體觀測吧。其實不然。通過對各種自然現象的觀察，試圖發現支配這些現象的法則，纔是當時學者們的熱情所在。那時自然科學、哲學、神學、煉金術等各種學術渾然一體，這正刺激瞭牛頓對知識的好奇心。從1664年左右開始，他幾乎通過自學完成瞭取名為“哲學的疑問”的筆記，筆記中寫滿瞭他自己的理論和考察。
其中，強烈地吸引著青年牛頓好奇心的正是關於光和色彩的研究。牛頓把對笛卡爾《屈光學》的反駁寫在瞭筆記上，並開始熱衷於對透鏡、棱鏡、鏡子等光學器材的研究。在這種對於光和視覺的強烈興趣的驅使下，為瞭觀察閉上眼睛後眼前齣現的餘像，牛頓有時候因為長時間盯著陽光，幾乎把眼睛灼傷。正是因為這樣，纔堅定瞭牛頓對於自己理論的信心。
1665年，羅伯特?鬍剋齣版瞭《顯微製圖》一書。由於對其中所寫的色彩理論充滿瞭疑問，牛頓進行瞭有名的棱鏡實驗。牛頓把棱鏡放在陽光（白光）下，陽光透過棱鏡分解成各種顔色的光綫（光譜），然後他又把第二個棱鏡放在這些帶有顔色的光下，結果發現光綫的顔色不僅沒有變化，顔色的種類也沒有增加。由此牛頓得齣結論，白光是由摺射率不同的各種顔色的光組成的，白光其實是全部顔色的混閤。幾年後，這個想法被應用於反射式望遠鏡的製作。為瞭反駁鬍剋，牛頓把兩塊玻璃體夾在一起，然後進行瞭光透過空氣薄膜的摺射實驗。
也就是在這時牛頓發現瞭現在用於檢查透鏡和鏡麵歪斜的“牛頓環”現象。
反射式望遠鏡的製作和對後世的影響
當時望遠鏡的透鏡始終沒能解決成像模糊這個問題。牛頓認為其原因在於光色摺射率的不同，也就是所謂的“色象差”問題，由此他感到瞭摺射式望遠鏡本身是有局限的。
於是，牛頓嘗試著製造齣瞭用凹麵鏡取代透鏡來聚光的反射式望遠鏡。當時還沒有用銀或鋁鍍製的玻璃鏡，隻有把金屬打磨後製作齣來的金屬鏡。
牛頓用自己研製齣的閤金磨製齣瞭凹麵鏡。凹麵鏡的製作正是反射式望遠鏡的睏難所在。要想得到清晰的成像，就必須按照光波長（380～740nm）的幾分之一的精度來進行研磨。也就是說，牛頓的反射式望遠鏡擁有著當時任何人都無法chao越的精度。
在1704年齣版的《光學》一書中，牛頓提到鏡子的研磨方法是問題的關鍵，並詳細地把研磨方法記載瞭下來。牛頓的手藝如工匠般靈巧，關於鏡子的特性也無所不知，他利用銅製的模型製作齣閤金，然後通過螺距研磨打造齣瞭凹麵鏡。
牛頓晚年，當有人問起他是在哪裏做成瞭那個大名鼎鼎的望遠鏡時，牛頓迴答：“在哪兒？那可是我親手做的！就連工具都是我自己做的。要是讓彆人幫我去做，估計什麼都做不齣來。”（《約翰?康杜特的迴憶》，1726年）1668年，牛頓製成的第yi架反射式望遠鏡，其長度為6英寸（約15cm），放大倍率為40倍，牛頓自己記載這架望遠鏡的性能完全可以和鏡筒為10倍、6英尺長（約1.8m）的摺射式望遠鏡相媲美。
牛頓製成的望遠鏡，在劍橋大學被大傢口口相傳之後， 於1 6 7 1年在科學傢聚集的英國皇傢學會上呈現在世人眼前。作為世界上第yi架實用型反射式望遠鏡，人們對其贊譽不絕。牛頓以此為契機，又在皇傢學會上發錶瞭關於色彩的論文，從此他作為一個朝氣蓬勃的研究者開始活躍在世界舞颱上。
試想，如果牛頓在當時沒有研製齣反射式望遠鏡，望遠鏡的曆史將會大大不同吧。摺射式望遠鏡的時代或許會持續得更久些，像今天這樣以“昴星團望遠鏡”為代錶的大型反射式望遠鏡的時代或許也還沒有到來。
用戶評價
作為一名對科學史和精巧機械設計情有獨鍾的愛好者，“大人的科學”係列一直是我的心頭好。這次的牛頓天文望遠鏡模型，簡直是為我量身定做的。我一直對宇宙的浩瀚和天體運行的奧秘充滿著強烈的好奇，而能夠親手製作一個真正能觀測的望遠鏡，這對我來說具有無與倫比的吸引力。我非常關注“日本原裝手工DIY”這一賣點，它意味著高品質的材料和精密的製作工藝，我期待它在光學性能上能夠達到一定的水準，至少能讓我看到月球錶麵的細節。我特彆好奇，這套模型是如何將牛頓的反射式望遠鏡設計精巧地濃縮成一個DIY套件的？它的鏡片和反射鏡是如何安裝和校準的？說明書的詳細程度對我來說至關重要，我希望它能夠提供清晰的圖文指導，並輔以必要的科學原理解釋，讓我不僅能組裝，更能理解其背後的科學道理。而“親子遊戲”和“兒童科普書籍”的定位，則給瞭我一個與孩子們分享這份科學樂趣的絕佳機會。我計劃與孩子們一同協作完成這個項目，讓他們在動手的過程中，對天文學産生濃厚的興趣，並培養他們的耐心和動手能力。我希望，當望遠鏡組裝完成後，我們能夠一起在夜晚進行觀測，共同探索星空的奧秘，這將是多麼難忘的傢庭時光。我期待這款模型能夠帶來一次集學習、娛樂和親情於一體的獨特體驗。
評分我對“大人的科學”係列一直抱有極高的好感，因為它們總能提供一種將知識與動手能力相結閤的獨特體驗。這次的牛頓天文望遠鏡模型，更是讓我眼前一亮。我一直對光學和天文學有著濃厚的興趣，但往往這些知識顯得有些抽象和遙遠。而這款模型，能夠讓我親手去構建一個能夠觀測宇宙的工具，這無疑是一次絕佳的學習機會。我迫不及待地想知道，這個模型在還原牛頓經典設計的同時，在易於組裝的方麵做得怎麼樣。考慮到它是“日本原裝手工DIY”，我對它的零件精度和整體質量非常有信心。我特彆關注它在組裝過程中是否會遇到什麼挑戰，以及說明書的清晰度和詳細程度。我希望它不僅僅是一個簡單的拼裝模型，而是能夠讓我真正理解反射式望遠鏡的工作原理。我是否能夠通過它看到月球的環形山？能否辨認齣一些明亮的行星？這些都是我非常期待的。另外，它被定位為“親子遊戲”和“兒童科普書籍”，這讓我看到瞭將這份科學樂趣傳遞給下一代的可能性。我計劃和我的孩子一起完成這個項目，讓他在動手製作的過程中，學習到關於天文和光學的基礎知識。我希望這個過程能夠激發他對科學的興趣，並培養他的耐心和解決問題的能力。不僅僅是組裝，我更期待在組裝完成後，我們能一起進行觀測，一起探索星空。這不僅僅是一次模型製作，更是一次充滿知識性和趣味性的傢庭活動。我希望這款産品能夠提供一種沉浸式的科學體驗，讓我們在充滿樂趣的過程中，對宇宙有更深的認識和理解。
評分我一直對“大人的科學”係列産品情有獨鍾，它們總能提供一種將嚴謹的科學原理與動手實踐巧妙融閤的獨特體驗。這次的牛頓天文望遠鏡模型，更是讓我眼前一亮，瞬間激發瞭我對宇宙和光學的好奇心。我一直對星空充滿著遐想，但往往受限於書本上的知識，總覺得不夠直觀。而這款能夠親手製作的望遠鏡，提供瞭一個絕佳的機會，讓我能夠以一種更直接、更具互動性的方式去探索宇宙。我非常關注“日本原裝手工DIY”這一信息，這讓我對模型的材料品質、加工精度以及整體的製作體驗有瞭很高的期待。我希望它不僅是一個精美的模型，更是一個能夠真正實現觀測功能的儀器。組件的精確度、鏡麵的質量，這些細節都讓我充滿興趣。同時，我也非常看重說明書的設計，我希望它能夠清晰易懂，配有詳細的圖文指導，甚至能夠解釋一些基礎的光學原理，讓我能夠深入理解望遠鏡的工作機製。考慮到這款産品被定位為“親子遊戲”和“兒童科普書籍”，我計劃邀請我的孩子一同參與到製作過程中。我希望通過這樣的方式，讓他們在動手的樂趣中，對天文學産生濃厚的興趣，培養他們的耐心、專注力和解決問題的能力。最終，當望遠鏡製作完成後，我們能夠一起仰望星空，通過自己親手製作的工具，去發現宇宙的奇妙，這將是一次多麼有意義的傢庭學習和探索之旅。
評分這個“大人的科學”係列我一直很關注，之前也買過他們傢的其他幾款手工模型，比如那個蒸汽引擎和萬花筒，質量都相當不錯，而且非常有意思。這次看到齣瞭牛頓天文望遠鏡，簡直是戳中瞭我的興趣點。我一直對天文學很著迷，但總覺得那些高深的理論離我太遠，而一個能親手製作、還能實際觀測的望遠鏡，對我來說簡直是夢想照進現實。我迫不及待地想看看這套模型究竟是如何復刻牛頓的經典設計的，它使用的材料是否真的如宣傳的那樣是“日本原裝手工DIY”，包裝裏會包含哪些零件，說明書的圖文並茂程度如何？最重要的是，組裝完成後，它的光學性能到底怎麼樣？我特彆期待能夠通過它看到月球錶麵的隕石坑，甚至嘗試捕捉到更遠一些的行星，比如土星的光環。雖然我不是專業的天文愛好者，但對這類既能動手又能學習的益智産品總是情有獨鍾。考慮到這是“親子遊戲”定位，我打算和我的孩子一起完成這個項目，這不僅能讓他接觸到天文學的奇妙世界，還能培養他的耐心、動手能力和解決問題的能力。我希望這個過程能充滿樂趣，而不是枯燥的組裝。看著孩子因為完成一個手工項目而露齣驕傲的笑容，是我最欣慰的時刻。而且，如果它真的能看到星星，那將是多麼棒的一次親子體驗啊！這套模型會不會像其他“大人的科學”係列一樣，在設計上兼顧瞭美觀和實用性？我非常期待它在完成後的展示效果，也許可以把它放在書房裏，成為一個獨特的裝飾品。總而言之，我對這套牛頓天文望遠鏡模型充滿瞭期待，希望能它能帶給我和孩子一段難忘的學習和探索之旅。
評分我一直以來都是“大人的科學”係列忠實的粉絲，因為它們總能提供一種既能滿足我動手欲望，又能深入學習知識的獨特體驗。這款牛頓天文望遠鏡模型，更是讓我心動不已。我從小就對浩瀚的星空充滿好奇，而能夠親手製作一個能夠觀測天體的望遠鏡，對我來說無疑是一種巨大的吸引力。我非常好奇，這套模型在設計上是否能夠完整地復刻牛頓的經典反射式望遠鏡原理？它所使用的光學元件，如鏡片和反射鏡，其精度和質量如何？“日本原裝手工DIY”的標簽讓我對模型的精密度和耐用性充滿瞭期待。我特彆希望在組裝過程中，能夠深入理解每一個零件的功能以及它們是如何協同工作的，從而更好地掌握光學原理。說明書的設計對我來說至關重要，我希望它能夠清晰明瞭，配有詳細的圖文教程，甚至附帶一些關於牛頓本人和望遠鏡發展史的科普知識，這將大大提升模型的學習價值。至於“親子遊戲”的定位，我則非常看重。我計劃和我的孩子們一起完成這個項目，讓他們在親手製作的過程中，體驗到科學的樂趣，並激發他們對天文學的興趣。我希望在組裝完成後，我們能夠一起進行天文觀測，共同探索宇宙的奧秘。這將是一次多麼有意義的親子互動！我期待著，這款模型能夠為我和我的傢庭帶來一次難忘的科學探索之旅，讓我們在樂趣中學習，在實踐中成長。
評分我對“大人的科學”這個品牌一直有著特彆的關注，他們推齣的每一款手工模型都像是打開瞭一個新的知識大門。這次的牛頓天文望遠鏡模型，更是讓我眼前一亮。我一直對宇宙充滿著敬畏和好奇，而能夠親手製作一個望遠鏡，讓我能夠以一種更直接、更親近的方式去觸碰星空，這對我來說是一件非常激動人心的事情。我非常想知道，這套模型在還原牛頓經典設計的基礎上，在材料的選擇上是否達到瞭“日本原裝手工DIY”所承諾的高品質？我期待的是，它不僅是一個模型，而是一個能夠真正實現觀測功能的儀器，哪怕隻是初步的觀測。組件的精度、鏡麵的打磨，這些細節都讓我非常感興趣。在組裝方麵，我希望它能夠提供詳細且易於理解的說明書，最好能配以清晰的圖示，這樣即使是沒有太多模型製作經驗的人，也能順利完成。我更希望，在組裝的過程中，能夠讓我瞭解反射式望遠鏡的基本原理，比如光綫的反射、聚焦的過程等等。而且，這款産品被定義為“親子遊戲”和“兒童科普書籍”，這讓我看到瞭一個絕佳的機會，可以與我的孩子一起進行一次有意義的科學探索。我計劃在周末的時候，和孩子們一起動手製作，讓他們在玩樂中學習，在實踐中感受科學的魅力。我希望，當望遠鏡最終完成時，我們能夠一起仰望星空，通過自己親手製作的工具，去發現那些未知的奇跡。這不僅僅是一個模型，更是一次關於探索、關於學習、關於親情的珍貴體驗。
評分作為一名對科學史和機械裝置有著濃厚興趣的成年人，我一直以來都對“大人的科學”這個係列頗為關注。以往的産品，無論是能夠運轉的蒸汽機，還是精巧的萬花筒，都給我留下瞭深刻的印象，它們成功地將復雜的科學原理以一種可觸碰、可操作的方式呈現齣來，並賦予瞭藝術般的精緻感。這次的牛頓天文望遠鏡模型，更是直接擊中瞭我的“科學浪漫”情懷。我非常好奇，這套模型是如何巧妙地還原瞭牛頓反射式望遠鏡的設計原理的？它所使用的鏡片和反射鏡的材質、精度如何？在“日本原裝手工DIY”的標簽下，我期望看到的是一種嚴謹的製造工藝和高品質的材料，能夠確保模型在組裝完成後，真正具備一定的觀測能力，而不是僅僅停留在擺設層麵。我特彆期待的是，它是否能夠幫助我理解牛頓當年是如何剋服當時的技術限製，設計齣這種革命性的光學儀器。在說明書方麵，我希望它能夠足夠詳盡，不僅包含組裝步驟，更能夠解釋每一個組件的功能以及它們是如何協同工作的，甚至附帶一些關於牛頓本人和反射式望遠鏡發展史的科普內容，這樣會大大提升模型的學習價值。至於“親子遊戲”和“兒童科普書籍”的定位，我則有另一種思考。雖然我購買的主要目的是為瞭滿足自己的好奇心和探索欲，但我也非常樂意與我的孩子們一同參與到製作過程中。我希望這套模型能夠成為連接我和孩子們之間的橋梁，讓他們在動手實踐中，體會到科學的魅力，培養他們對天文學的興趣。想象一下，在製作完成後，我們一傢人可以在一個晴朗的夜晚，共同舉起這架望遠鏡，去探索那些遙遠的星辰，這將是多麼寶貴的親子時光。我希望這款産品不僅能提供一個有趣的DIY體驗，更能成為我們傢庭共同學習和探索宇宙的起點。
評分我一直非常欣賞“大人的科學”係列産品所傳遞的理念——將嚴謹的科學原理與動手實踐巧妙結閤。這次推齣的牛頓天文望遠鏡模型，更是讓我興奮不已。我對天文學有著根深蒂固的興趣，但總覺得那些高深的理論和復雜的儀器離我太遙遠。而這款模型，正好提供瞭一個絕佳的契機，讓我能夠親手去構建一個能夠觀測宇宙的工具，這對我來說是一種“夢想照進現實”的感覺。我非常好奇，這個模型是如何在保持牛頓經典反射式望遠鏡設計的同時，又具備瞭“日本原裝手工DIY”的精緻工藝？它所使用的材料，例如鏡片和反射鏡，其材質和加工精度如何？我期待它能夠帶來一次真正意義上的光學體驗，而不是僅僅停留在外觀層麵。說明書的設計是我非常關注的一點，我希望它能夠足夠詳盡，不僅能夠指導我完成組裝，更能讓我深入理解望遠鏡的工作原理，甚至提供一些關於牛頓和光學發展史的背景知識，這將大大提升這款模型的科普價值。而“親子遊戲”的定位，更是讓我眼前一亮。我計劃邀請我的孩子一同參與到這個製作過程中，讓他們在親手操作中，學習到科學知識，培養耐心和解決問題的能力。我希望，當望遠鏡製作完成後，我們能夠一起去探索星空，讓這次DIY體驗成為連接我們之間，共同探索宇宙的寶貴記憶。我期待著，這款模型能夠成為我們傢庭科學啓濛的一個重要載體。
評分我對“大人的科學”係列産品一嚮充滿期待，因為它們總能帶來一種將知識與實踐相結閤的獨特魅力。這次的牛頓天文望遠鏡模型，更是直接點燃瞭我對天文學的熱情。我一直對星空有著莫名的嚮往，但總是覺得那些關於宇宙的知識太過於遙遠和抽象。而這款模型，讓我有機會親手去構建一個能夠觀測宇宙的工具，這無疑是一次將理論與實踐相結閤的絕佳機會。我非常想知道，這套模型在還原牛頓經典設計的同時，在組裝的便捷性和零件的精度上做得怎麼樣？“日本原裝手工DIY”的標簽讓我對它的品質寄予厚望，我期待它能夠帶來一次令人滿意的製作體驗，並具備一定的實際觀測能力。說明書的設計對我來說尤為重要，我希望它能夠詳細清晰，配以直觀的圖示，並且最好能夠解釋模型中每個部件的功能和工作原理，甚至是牛頓光學理論的簡單介紹。此外，“親子遊戲”和“兒童科普書籍”的定位，為我提供瞭一個與孩子共同探索科學世界的絕佳平颱。我計劃邀請我的孩子們一起參與到模型的組裝過程中，讓他們在動手的過程中，學習天文學知識，培養科學思維，並激發他們對未知世界的好奇心。我希望，當望遠鏡製作完成後，我們能夠一起仰望星空，通過自己親手製作的工具，去感受宇宙的宏偉，讓這次DIY體驗成為我們傢庭一段美好的科學記憶。
評分我一直對那些能夠激發好奇心、同時又能帶來實際體驗的産品情有獨鍾。當我在網上看到“大人的科學：牛頓天文望遠鏡”這款産品時，我的第一反應就是“這正是我需要的”。我小時候就對星空有著無限的遐想，但受限於當時的條件，隻能通過書本和電視來瞭解。現在，有機會親手製作一個真正能觀測天文現象的望遠鏡，這簡直是兒時的夢想成真。我特彆好奇它的組裝過程會是怎樣的。是不是像拼樂高一樣簡單，還是需要一定的技巧和耐心？我注意到它強調“日本原裝手工DIY”，這讓我對模型的精密度和材料的品質有瞭很高的期待。我希望它不僅僅是一個簡單的模型，而是一個能夠真正體現牛頓經典光學原理的裝置。說明書的設計對我來說非常重要，如果說明書清晰易懂，配有詳細的圖示，那將大大降低我的組裝難度，並增加我對科學原理的理解。我想知道，它最終的成像效果會如何？是否能夠清晰地觀測到月球錶麵的細節，甚至是一些行星的行星環？我還在考慮，如果和孩子一起動手製作，這會不會成為一次絕佳的親子互動。孩子們通常對新奇的事物充滿好奇，而一個能夠“看到星星”的望遠鏡，無疑會極大地激發他們的學習興趣。我想象著，在晴朗的夜晚，我們一起對著夜空，通過自己親手製作的望遠鏡，探索宇宙的奧秘，這該是多麼激動人心的時刻。而且，這款産品也被定位為“兒童科普書籍”，這意味著在模型之外，可能還包含瞭一些關於天文學的知識內容，這讓我覺得物超所值。我希望它能以一種有趣、易懂的方式，將復雜的科學知識傳遞給孩子，讓他們在玩樂中學習。我對它的期待值非常高，希望能它能帶來一次身臨其境的科學體驗。
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