可以
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很喜欢(奥)斯蒂芬·茨威格,他的每一本书几本上都有,这本文化经典译丛人类群星闪耀时很不错,照亮人类文明天空的10颗巨星决定人类历史走向的10个瞬间。被歌德称为上帝的神秘作坊的历史,尽显人物的关键时刻,他们就像星辰一般永远闪耀着光辉,普照着人类自身。涌动着匪徒、探险家、叛乱者兼英雄血液的巴尔沃亚成为第一个看到太平洋的欧洲人在鬼门关转了一圈的韩德尔创作了弥赛亚仅仅一秒钟的优柔寡断,格鲁希元帅就决定了拿破仑在滑铁卢之战中失败的命运流亡国外的列宁不顾自己的荣辱毁誉,乘坐一列铅封的火车取道德国返回俄国,十月革命就这样开启了历史的火车头到不朽的事业中寻求庇护太平洋的发现1513年9月25日装备好一艘船当哥伦布克里斯托福罗·哥伦布,原为意大利人,1485年移居西班牙,1492年8月至1493年3月,他受到西班牙伊萨伯拉女王的支持,第一次向西远航,试图找到一条通往印度的新航道,最后到达了现在的巴哈马群岛和古巴、海地等岛。之后他又三次西航,到达中美、南美大陆沿岸地区,被誉为第一位发现美洲的人,但是他至死都认为自己所去的地方是印度。从被发现的美洲初次回国,凯旋的队伍在塞维利亚塞维利亚,西班牙西南部城市,1503年至1717年是西班牙统管所有殖民地的所谓印度事务部的驻地。和巴塞罗那巴塞罗那,西班牙西北部重要港口。穿过拥挤的街道时,他展示了无数的奇珍异宝。迄今未知的红种人、未曾见过的动物们——吵闹不休的多彩鹦鹉、笨拙的貘,还有即将在欧洲安家的植物和谷类——玉米、烟草和椰子。这一切新的事物让欢呼的人们倍感新鲜和好奇,不过最让两位国王两位国王,指的是当时伊比利亚半岛中部的卡斯蒂利亚王国的女王伊萨伯拉一世和比利牛斯山麓的亚拉冈王国的国王斐迪南二世。和他们的谋士动心的,却是装在几个小箱子和小篮子里面的黄金。哥伦布从新印度带回的黄金并没有多少,都只是从土著手中交换或是夺取的金质装饰品、小金锭以及一些零散的金粒与其说是黄金,不如说是一些黄金粉末——把这些战利品全部加起来顶多可以熔铸几百枚威尼斯古金币。指的是1284年在威尼斯铸造的纯金古币。不过这位天才的幻想家哥伦布,他总是固执地相信自己愿意相信的事,就像他自以为光荣地开辟了通往印度的海路一样——却认真而又兴奋地夸口说,这些黄金不过是他第一次带回的一点点样品。据他们收到的可靠消息,在新大陆上遍布着数量庞大的金矿这种贵金属就在薄薄的地层底下,有些甚至还是露天的,只要用普通的铁铲就能轻而易举地挖到矿石。不过,那些国王们用于饮酒渴水的杯子所用的黄金比西班牙的铅还要不值钱的黄金国,却在更南边的地方。这两位永远需要黄金的国王,全神贯注地听着这番关于那个属于他
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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评分很好,不错,值得购买的书。留着以后欣赏
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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