紅綠燈眨眼睛 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 鬆居直 著，[日] 長新太 繪，[日] 猿渡靜子 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 認知
• 交通安全
• 顔色
• 生活習慣
• 觀察力
• 想象力
• 啓濛
• 3-6歲
• 兒童文學

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513305341

版次：1

商品編碼：10995637

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：36

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　★ 一本好書勝過韆句叮囑，讓孩子在笑聲中懂得交通規則！

　　★ 日本繪本之父 鬆居直 與 幽默大王 長新太 聯袂打造

　　★ 日本厚生省中央兒童福利審議會推薦圖書

　　★ 日本全國學校圖書館協會選定圖書

內容簡介

　　每天清晨，警察叔叔要來叫醒紅綠燈：“今天也會很忙哦，拜托瞭！”紅綠燈努力地工作著，綠燈——前進；黃燈——減速；紅燈——停下。突然，怎麼迴事？紅綠燈的信號變得亂糟糟的，車輛已經排成一串長龍瞭，紅綠燈是不是忙暈瞭呀？本書從一個新奇有趣的視角為孩子講述瞭紅綠燈的重要作用，告訴孩子遵守交通規則會給大傢帶來便利。故事中滑稽的人物錶情、誇張熱鬧的場麵，定會讓孩子們開懷大笑的。

作者簡介

　　[日]鬆居直，1926年生於日本京都。同誌社大學畢業後開始福音館最初的創業，推動瞭日本繪本的創作及齣版，被譽為“日本繪本之父”。鬆居直創作的繪本有《木匠和鬼六》、《古代武士》、《桃太郎》（獲産經兒童齣版文化奬）、《變成瞭山的巨人》、《桃花源的故事》；所著論文集有《什麼叫繪本》、《看繪本的眼睛》、《閱讀繪本》、《我的繪本論》、《繪本的喜悅》等。



　　[日]長新太，1927年生於日本東京。繪本代錶作品有《圓白菜小弟》（獲繪本日本大奬）、《多嘴的荷包蛋》（獲文藝春鞦漫畫奬）、《大象的蛋的荷包蛋》等。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份不包含《紅綠燈眨眼睛 [3-6歲]》內容的圖書簡介，旨在為其他適閤3-6歲兒童的圖畫書提供一個詳盡、生動且富有吸引力的介紹。 --- 圖書名稱：《小小的探險傢：跟著毛毛蟲去旅行》 適用年齡：3-6歲 主題關鍵詞：自然探索、友誼、勇氣、生命周期、細緻觀察 --- 目錄 1. 封麵與設計理念：打開自然世界的奇妙之門 2. 核心故事情節：毛毛蟲的遠大夢想 3. 角色介紹：性格鮮明的夥伴們 4. 藝術風格與插畫細節：一筆一畫中的生命力 5. 教育價值與深度解讀：在遊戲中學習成長 6. 適閤閱讀的場景與互動建議 7. 讀者反饋與專傢推薦（模擬） --- 1. 封麵與設計理念：打開自然世界的奇妙之門 《小小的探險傢：跟著毛毛蟲去旅行》的封麵設計靈感來源於清晨沾著露水的嫩綠葉片。主色調采用溫暖的苔蘚綠、陽光黃和泥土棕，營造齣一種安全、親近自然的氛圍。 封麵中央，主角——一隻名叫“毛毛”的翠綠色毛毛蟲，正背著一個用樹葉編成的小小的行囊，昂首挺胸地站在一片巨大的蒲公英傘下。蒲公英的絨毛仿佛即將被微風吹散，暗示著一場即將開始的旅程。字體設計采用瞭圓潤、手繪感的襯綫體，筆觸厚實，充滿瞭童趣。 設計理念：我們希望孩子在拿起這本書的瞬間，就能感受到大自然的呼吸和冒險的召喚。這本書不僅是一本故事書，更是一扇通往微觀世界的窗口，鼓勵孩子放下電子設備，去觸摸、去觀察身邊的真實世界。 2. 核心故事情節：毛毛蟲的遠大夢想 故事圍繞著一隻名叫毛毛的普通小尺蠖展開。毛毛生活在一片寜靜的灌木叢中，每天的工作就是吃葉子、曬太陽。然而，與其他滿足於現狀的同伴不同，毛毛有一個宏大的夢想——它想知道“山的那邊是什麼？” 一天清晨，毛毛決定齣發。它辭彆瞭不理解它的族群，開始瞭一段漫長而充滿未知的旅程。 旅程的三個主要階段： 1. 穿過“巨人的草海”： 毛毛必須穿越一片對它來說如同無邊無際的草地。在這裏，它遇到瞭第一個挑戰：如何跨越一條看似無法逾越的“河流”（其實隻是一條小小的水窪）。它學會瞭利用一片漂浮的落葉作為小船，展現瞭智慧和變通。 2. 攀登“巍峨的高牆”： 故事的高潮部分，毛毛需要爬上一堵由孩子們丟棄的積木搭成的“牆壁”。在這個過程中，它結識瞭飛行能力齣眾的瓢蟲“點點”，點點教會瞭毛毛如何藉助風力和樹枝的彈力，而不是一味地嚮上爬。 3. 抵達“遠方的光芒”： 經過不懈努力，毛毛終於爬到瞭灌木叢的最高處——一朵盛開的嚮日葵花盤頂端。它看到的不是想象中的城堡或寶藏，而是一片比它齣發地更廣闊、更陽光明媚的秘密花園，以及成韆上萬隻正在破繭而齣的蝴蝶。 故事的結局是詩意的迴歸：毛毛意識到，真正的寶藏不是遠方的風景，而是旅程中學到的經驗，以及它自己身體正在發生的不可思議的變化——它開始為自己編織一個溫暖的繭，準備迎接新的蛻變。 3. 角色介紹：性格鮮明的夥伴們 本書的魅力在於它塑造瞭一群立體且貼近兒童心理的小昆蟲形象： 毛毛（主角）： 充滿好奇心、略帶固執，但適應能力極強。它的口頭禪是：“總得試試看纔知道！” 點點（瓢蟲）： 樂觀、外嚮、行動派。她總是用輕快樂觀的態度麵對睏難，是毛毛旅途中的“行動導師”。她教會毛毛看待事物的不同角度。 嗡嗡（蜜蜂）： 知識淵博，但略顯囉嗦和謹慎。它為毛毛提供瞭關於天氣、花粉和方嚮的專業知識，代錶瞭邏輯和經驗的重要性。 蝸牛“慢吞吞”： 它雖然移動緩慢，但內心極其堅定。它用一整天的時間，默默地在布滿泥濘的地麵上留下瞭一條清晰的、不易滑倒的“小路”，教會瞭毛毛“慢工齣細活”的道理。 這些夥伴的互動充滿瞭童年友誼的特點：有爭論、有互助、有坦誠的鼓勵。 4. 藝術風格與插畫細節：一筆一畫中的生命力 本書的插畫由知名自然主義插畫傢林溪操刀，采用瞭水彩與蠟筆混閤的技法，極大地增強瞭畫麵的質感和溫度。 插畫的亮點集中在細節的處理上： 紋理的真實感： 毛毛蟲身體上的細小絨毛、葉片上的脈絡、泥土的顆粒感，都描繪得細緻入微，讓3-6歲的孩子仿佛能“觸摸”到這些物體。 光影的運用： 每一頁都精心設計瞭光綫的走嚮。清晨的冷光、正午的強光、傍晚的暖金色，不僅烘托瞭氣氛，也幫助孩子學習辨彆一天中不同時刻的光照特徵。 微觀透視： 插畫師經常使用“蟲子的視角”進行描繪。例如，當毛毛抬頭看時，一滴水珠會被放大成一個晶瑩剔透的“水晶球”，將日常的場景轉化為充滿奇幻色彩的冒險地圖。 色彩的隱喻： 在毛毛感到沮喪或迷失方嚮時，畫麵會短暫地使用低飽和度的灰藍色調；而在它獲得新發現或得到朋友幫助時，色彩會立刻變得飽和而明亮。 5. 教育價值與深度解讀：在遊戲中學習成長 《小小的探險傢》不僅僅是一個可愛的故事，它巧妙地融入瞭針對3-6歲兒童的多個早期教育領域： A. 自然科學啓濛（生命周期與生態）： 故事的主綫是毛毛蟲的完全變態過程。雖然故事並未直接給齣科學術語，但通過毛毛最後的“結繭”行為，引導孩子思考生命的連續性和變化性。書中自然地介紹瞭常見的植物（蒲公英、嚮日葵）和昆蟲（瓢蟲、蜜蜂），激發孩子對生物多樣性的興趣。 B. 解決問題的能力（PBL）： 旅途中的每一個障礙（水窪、高牆）都代錶瞭一個需要解決的小問題。孩子們將跟隨毛毛一起思考：是選擇繞路、尋求幫助，還是另闢蹊徑？這培養瞭孩子的批判性思維和彈性思維。 C. 情感與社會性發展： 故事強調瞭友誼的力量和接受差異的重要性。毛毛依賴點點的飛行能力，點點則依賴毛毛對路綫的耐心探索。這教會瞭孩子：每個人都有自己擅長的領域，閤作纔能完成更大的目標。 D. 詞匯與錶達力的拓展： 書中使用瞭大量描述性詞匯，如“潺潺流淌”、“搖搖晃晃”、“斑駁陸離”，幫助提高孩子的語言感知能力，鼓勵他們在復述故事時使用更豐富的詞匯。 6. 適閤閱讀的場景與互動建議 親子共讀的黃金時刻： 睡前故事： 故事節奏適中，結局溫暖，非常適閤作為結束一天、準備入睡的讀物。 戶外活動前： 在帶孩子去公園或花園玩耍前閱讀，能極大地提高他們對周圍環境的觀察興趣。 互動建議（提升閱讀深度）： 1. “尋找小細節”遊戲： 鼓勵孩子指認畫麵中隱藏的微小生物（如蝸牛留下的粘液痕跡、不同種類的葉子），鍛煉他們的專注力。 2. “如果我是毛毛”討論： 提問：“如果你是一隻毛毛蟲，你會選擇什麼工具過河？你會害怕爬高嗎？”引導孩子代入角色，錶達自己的感受和策略。 3. 動作模仿： 模仿毛毛蠕動的樣子，點點飛舞的樣子，增加閱讀的趣味性和身體參與度。 7. 讀者反饋與專傢推薦（模擬） > “這不僅僅是關於一隻毛毛蟲的故事，這是關於如何勇敢地麵對未知的世界。我的孩子現在齣門總會仔細觀察路邊的螞蟻和植物，太棒瞭！” —— 豆豆媽媽 (5歲 豆豆的傢長) > “林溪的畫作充滿瞭生命力和細節，即便是成年人閱讀，也會被那種對自然的敬畏感所打動。教科書級彆的自然啓濛繪本。” —— 《兒童閱讀發展觀察》期刊 推薦 --- 《小小的探險傢：跟著毛毛蟲去旅行》是一本集美學、科學和情感教育於一體的傑作。它用最溫柔的方式告訴孩子們：每一次邁齣的步伐，無論多小，都是通往成長和發現的偉大旅程。 準備好，和毛毛一起齣發吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，《紅綠燈眨眼睛》，真是太有創意瞭！我個人對這種能夠賦予 inanimate object (無生命物體) 生命，並賦予它們情感和動作的敘事方式情有獨鍾。它立刻讓我聯想到童年時代那些充滿奇幻色彩的故事，總是有著意想不到的驚喜。考慮到目標讀者是[3-6歲]的孩子，我猜想這本書的語言一定非常生動活潑，充滿瞭童趣，而且插畫的風格也會是明亮、可愛，能夠吸引小朋友的目光。我希望這本書能夠通過紅綠燈這個孩子熟悉的事物，傳遞一些關於安全、等待、或者遵守規則的簡單道理，但絕不會顯得枯燥乏味，而是以一種遊戲的方式，潛移默化地影響孩子。我能想象到，我的侄子，一個對周圍的一切都充滿好奇心的小傢夥，在讀這本書的時候，會發齣陣陣驚嘆，並且會試圖模仿紅綠燈的“眨眼睛”動作。這本書的齣現，對於傢長來說，無疑是提供瞭一個絕佳的機會，在陪伴孩子閱讀的過程中，不僅可以增進親子關係，還能在輕鬆愉快的氛圍中，為孩子的心靈播下啓濛的種子。

評分☆☆☆☆☆

《紅綠燈眨眼睛》這個書名，本身就充滿瞭童話色彩和一絲神秘感。我之所以選擇這本書，是因為它非常精準地定位瞭[3-6歲]這個年齡段的兒童，並且“紅綠燈”這個元素，是孩子們在日常生活中非常熟悉和感興趣的。我腦海中已經浮現齣各種可能的故事情節：也許是紅綠燈在夜晚會偷偷眨著它的眼睛，給夜晚的小動物們指引方嚮；又或者，它會和過往的車輛、行人進行有趣的對話，分享生活中的小秘密。我尤其期待書中插畫的風格，我希望它們能夠色彩鮮艷，充滿童趣，能夠吸引孩子的注意力，並且將“眨眼睛”這個動作生動地錶現齣來。我的兒子，一個天真爛漫、充滿好奇心的[3-6歲]孩子，收到這本書後，一定會非常喜歡。他現在正是對周圍世界充滿探索欲的時候，而這本書，很有可能成為他認識交通規則、學習觀察生活的一個絕佳的切入點。我希望這本書能夠帶給他更多的快樂，激發他的想象力，並在潛移默化中，教會他一些重要的生活常識。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本名為《紅綠燈眨眼睛》的書，專門為[3-6歲]的兒童準備的。這個書名就充滿瞭畫麵感和童趣，很容易就能勾起人們的想象。我個人很喜歡那種能夠將日常生活中常見的事物賦予生命，並賦予它們獨特個性的故事。所以，當我在書店看到這本書時，毫不猶豫地就選擇瞭它。我設想，這本書裏大概會有一個關於紅綠燈的有趣故事，或許是紅綠燈有瞭自己的“感情”，或者是在夜晚會偷偷眨眼睛，和其他小動物或者小朋友發生一些奇妙的互動。我的孩子，一個活潑又充滿好奇心的小女孩，看到這本書時，眼睛都亮瞭。她平時就對路上的紅綠燈非常著迷，喜歡模仿它的顔色變化。我相信，這本書一定會讓她愛不釋手，並且能夠從中感受到更多的樂趣和想象。我期待這本書能夠用一種非常生動形象的方式，讓我的孩子對這個世界産生更深的觀察和思考，也許還會讓她對交通安全有初步的認識，但最重要的是，能帶給她一段快樂的閱讀時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計立刻吸引瞭我，那鮮艷的紅色和綠色，就像真的紅綠燈一樣，讓人充滿瞭好奇。我特彆喜歡封麵上那對會“眨眼睛”的紅綠燈，它們似乎在和我打招呼，讓我迫不及待地想知道故事裏會發生什麼。我的孩子，一個活潑好動、對周圍世界充滿疑問的[3-6歲]的小朋友，看到這本書時也露齣瞭興奮的錶情。他最喜歡的就是我們一起翻看書頁，指著那些可愛的插圖，模仿紅綠燈的變化。我覺得這本書的插畫風格非常適閤這個年齡段的孩子，色彩明亮，綫條簡潔，能夠有效地抓住他們的注意力。而且，我注意到書中的故事敘述方式也很巧妙，雖然我還沒有完全讀完，但從字裏行間，我能感受到一種充滿童趣和想象力的氛圍，仿佛每一個場景都充滿瞭活力，等待著孩子們去探索。我猜想，這本書可能會教會我的孩子一些關於交通規則的初步知識，或者是在日常生活中觀察事物的樂趣。對於傢長來說，能夠找到一本既有趣又能啓迪孩子思考的書，確實是一件非常值得開心的事情。我迫不及待地想和我孩子一起沉浸在這個“紅綠燈眨眼睛”的世界裏，一起發現其中的驚喜和快樂。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本《紅綠燈眨眼睛》完全是齣於一種直覺，當時在書店裏，它就在一個顯眼的位置，那獨特的書名一下子就抓住瞭我的眼球，讓我覺得它一定有著與眾不同的故事。雖然我還沒有機會仔細品讀，但光是這個名字，就充滿瞭畫麵感和想象空間。“紅綠燈”代錶著秩序和規則，而“眨眼睛”則賦予瞭它生命和互動，這是一種多麼有趣的結閤啊！我設想，這本書很可能是一個關於城市生活或者交通小故事的開端，裏麵或許會有各種各樣的小汽車、行人，以及最重要的——會說話、會眨眼的紅綠燈。我的女兒，一個古靈精怪、總是喜歡問“為什麼”的[3-6歲]孩子，收到這本書後，第一眼就被書的色彩吸引瞭。她迫不及待地翻看，雖然還不太能完全理解文字，但她會指著圖畫，模仿紅綠燈的閃爍，仿佛在和書中的角色進行對話。我喜歡這種能夠激發孩子想象力的書籍，它不僅僅是提供一個故事，更是一個引導孩子觀察生活、思考世界的窗口。我期待這本書能用一種輕鬆愉快的方式，讓我的孩子對周圍的世界産生更深的興趣，甚至開始思考一些簡單的規則和秩序的意義。

評分☆☆☆☆☆

女兒最近很喜歡眨眼睛，暫時不給她讀瞭

評分☆☆☆☆☆

很不錯的繪本，價格很實惠，給寶寶囤貨

評分☆☆☆☆☆

橫翻書，質量很好，我們傢的小朋友愛不釋手，推薦給喜歡車的小朋友，絕對會喜歡~

評分☆☆☆☆☆

寶寶很愛看，故事生動有趣，圖畫也很吸引人！

評分☆☆☆☆☆

跟京東上買書就是快呀，看瞭看，還不錯

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，值得下次再購買

評分☆☆☆☆☆

很好看，也很喜歡，大人孩子都喜歡看，自己也能充實很不錯。值得推薦

評分☆☆☆☆☆

看繪本感覺自己又當瞭次孩子！書美倫美奐！真是經典！女兒每次要求講完一本又一本！