拿到《張岱著作集:陶庵夢憶 西湖夢尋》,我一開始以為會是那種比較學術化的書籍,但讀下來纔發現,它完全是另一種風格。張岱先生的文字,有一種天然的靈氣,不像是刻意雕琢,反而像是信手拈來,但字字珠璣。他寫那些古跡,比如“靈隱寺”,不再是乾巴巴的曆史介紹,而是夾雜瞭他親身的經曆,他與僧人的對話,他對寺廟建築的獨特感受。這種個人化的敘述,讓原本有些枯燥的曆史變得鮮活起來。他對於美學的追求,也體現在字裏行間。他寫“花”,不是簡單地描寫花的顔色和形態,而是寫花的“意”,寫花在不同場閤下的情態,比如“賣花聲”,那種淒美,那種無奈,簡直能讓人聞到花香,聽到悲傷。他寫“觀潮”,那種宏大的場麵,那種震撼人心的力量,通過他的文字,我仿佛置身其中,感受到海潮拍擊堤岸的震耳欲聾。這本書還有一個特點,就是他的敘事角度非常靈活,有時是旁觀者,有時又是參與者,有時又仿佛是沉思者。這種多角度的敘事,使得整本書充滿瞭變化和層次感。讀完這本書,我感覺自己像是經曆瞭一場精神的洗禮,對美,對曆史,對生活,都有瞭更深層次的理解。
評分《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》這兩本書,我真的像是鑽進瞭一個舊時江南的夢裏。初翻開,就被張岱先生那股子文人雅士的清雋之氣給迷住瞭。他筆下的景物,不是那種大開大閤的壯麗,而是細微之處的精緻,比如一盞燈,一幅畫,甚至是一碗茶。他描寫月夜泛舟,不是寫月色如何皎潔,而是寫微風拂過水麵,燈影搖曳,船兒輕晃,人心的靜謐。讀的時候,總感覺自己也坐在那條小船上,呼吸著濕潤的空氣,聽著遠處隱約傳來的絲竹聲。西湖更是被他寫活瞭,不是我們現在旅遊景點裏人頭攢動的樣子,而是他眼中那個充滿詩意、故事和人情味的湖。他寫西湖的四季,寫湖邊的茶館,寫遇見的人,每一樣都帶著一種淡雅的疏離感,仿佛他是個旁觀者,卻又把一切都看得通透,寫得入骨。這種不動聲色的描寫,反而比聲嘶力竭的贊美更能打動人心。讓我印象深刻的是他寫到自己傢中“老屋一區,竹幾一張,紙窗一扇,花一枝,琴一張”,寥寥數語,卻勾勒齣一幅極緻雅緻的生活圖景。這樣的生活,在如今看來,簡直是遺世獨立的仙境。這本書讀起來,有一種洗滌心靈的感覺,仿佛所有的喧囂都被濾掉瞭,隻留下最純粹的美好。
評分我一直對那些記錄瞭時代變遷的文字情有獨鍾,而張岱的《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》,恰恰滿足瞭我這種需求。他不僅僅是寫風景,更是寫人,寫人與景的關係,寫景中的人情世故。他筆下的西湖,不再是死闆的地理名詞,而是充滿瞭鮮活的生命力。他寫“蘇堤”,寫上麵來來往往的人,寫他們的衣著,他們的談吐,甚至他們的心事。這種細緻的觀察,讓我覺得他是一個極具洞察力的人。他對那些曾經繁華的場景,如“白馬湖”,描寫得淋灕盡緻,字裏行間卻又透著一股物是人非的淒涼。這種對比,讓曆史的厚重感撲麵而來。他寫“張公洞”,那個充滿神秘色彩的地方,更是充滿瞭探險的味道,讓人心馳神往。最讓我感到震撼的是,他對於一些小人物的描寫,比如那些賣唱的女子,那些擺攤的小販,他並沒有因為他們的身份而輕視,反而用一種平等甚至帶有同情的筆觸去描繪他們。這讓我看到瞭一個更加立體、更加真實的曆史。這本書讀起來,就像是在和一位老朋友聊天,他娓娓道來,講述著過去的故事,而我則在其中品味著人生的百味。
評分說實話,一開始拿到這套書,我以為會讀到那種刻闆的曆史記錄,或者是枯燥的遊記。但《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》完全顛覆瞭我的認知。張岱先生的文筆,太妙瞭!他仿佛擁有魔法,能把最尋常的事物也寫得生動有趣,引人入勝。他的描寫,就像是給你畫瞭一幅畫,還是動態的,有聲有色的。比如他寫“紹興話”,那種地方方言的韻味,那種市井的煙火氣,躍然紙上,我甚至能想象齣當時人們說話的樣子,聽齣他們口音裏的戲謔和熱情。他又寫“五雲樓”,那是一種怎樣的奇景?一個樓能有那麼多的書,而且是藏在人跡罕至的地方,這本身就充滿瞭神秘感。他筆下的那些人物,無論是名士還是販夫走卒,都栩栩如生,仿佛就站在我麵前。他寫“馮小青”,那個纔情齣眾卻命運多舛的女子,那種哀婉的故事,讀起來讓人唏噓不已。還有他對美食的描寫,什麼“酒是紹興老酒,菜是蝦油雞”,簡單幾樣,卻勾勒齣那個時代的味蕾享受。這本書就像一本大雜燴,有曆史,有風俗,有故事,有美景,更有人情味,而且都處理得恰到好處,不落俗套。讀完後,感覺自己像是跟著張岱先生在那個時代進行瞭一次深度遊,收獲滿滿。
評分我一直覺得,曆史人物的真實麵貌,往往藏在他們不經意的文字裏。張岱的《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》,就是這樣兩扇窗戶,讓我窺見瞭明末清初那個時代的風雲變幻,以及一個士大夫的內心世界。他寫的那些往事,有的是繁華綺麗,有的是淒涼冷寂,但無一例外,都帶著一種滄桑的韻味。讀到他寫故國淪陷,寫人事變遷,那種刻骨銘心的痛,透過他那不動聲色的筆觸,反而顯得更加沉重。他並沒有刻意煽情,隻是淡淡地敘述,但那些被他描摹的人物,那些消逝的場景,卻像潮水一樣湧上來,把我淹沒。比如他寫“虎丘劍池”,不再是景點的介紹,而是他年輕時與友人在此縱情飲酒,揮霍青春的片段。讀到這些,我常常會想起自己年少輕狂的日子,以及那些與好友度過的時光。他寫“鎮海樓”,更是充滿瞭對過往輝煌的追憶,字裏行間透著一種“物是人非”的感慨。雖然書中充斥著許多當時士大夫的雅趣,如品茶、賞畫、聽戲,但這些在我看來,並非單純的享樂,而是他們在動蕩時代裏,試圖抓住的最後一點精神慰藉。這本書讓我看到瞭,即使在最艱難的歲月裏,依然有人用文字記錄下生活的痕跡,用藝術對抗遺忘。
評分問題是怎樣培育讀書風氣?首先是社會應有所提倡。但比提倡更重要的是,社會應該形成普遍重視學問、重視讀書人的風氣。如果讀書人受不到重視,提倡讀書就少有效果瞭。我們所以長期未能形成讀書風氣,一個重要原因是讀書人的社會地位太低,以至於極端的竟有"臭老九"之稱。中國傳統社會讀書人的地位是很高的,士、農、工、商,"士"居四民之首。近百年不斷激進地反傳統的結果,知識分子的價值被嚴重弱化。特彆在今天,知識分子和文化人的地位,正在直接受兩種勢力的挑戰:一是"官本位"的挑戰,一是社會普遍商業化的挑戰。大學、研究機構的建製也套行政級彆,教授、研究人員的工資待遇,竟然與行政掛鈎,這是"官本位"挑戰讀書人社會地位的顯例。至於全社會商品化的挑戰,更是不言而喻的瞭。官、商對知識分子成鉗製、擠壓之勢,讀書人的無力與無奈,隨時隨處可見。這種社會的與文化的結構,要想造成普遍的讀書風氣,不用說自是睏難重重。所以,我認為要培育讀書風氣,前提是要造成全社會普遍重視讀書人的風氣,使大傢都能夠珍惜文化、重視學問、尊禮大儒。或者換一個說法,最主要是社會各階層的官員、國傢的指導者,應該有讀書的習慣,懂得讀書人的價值,奬勵讀書,優禮讀書人。如做到這一層,全社會普遍讀書風氣的形成必將指日可待。
評分挺不錯的~~~~~~~~~~~~~~~~~
評分從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個人從一齣生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足。 讀書就如同一個科學傢去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學傢的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源於興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。 讀書已經成為我的一種習慣,小學時最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌,到一些文學名著,我都照單全收。即使是上中學以後,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻瞭學習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。 捧一幀書冊,看史事五韆;品一壺清茗,行通途八百。無須走馬塞上,你便可看楚漢交兵;無須程門立雪,你便可聽師長之諄諄教誨。莘莘學子,自幼苦讀經書,不惜為此頭懸梁,錐刺骨,為的是什麼,就是充實自己的知識體係,而這最根本的途徑就是“開捲”。曹雪芹“披閱十載,增刪五次”,方成“紅樓巨著”;紀曉嵐“飽覽群書,徜徉書海”,方得“天下第一纔子”稱號……他們都是從“開捲”那裏得到瞭最大的益處。 初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。書,可以使我們增長見識,不齣門便可知天下事。書,可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。書,可以使我們變得有修養。書,還可使我們在競爭激烈的社會上立於不敗之地……其實讀書的好處有很多,就等著有心人去慢慢發現。 同書一樣,報紙上形形色色的消息,五花八門的知識,都像磁鐵般吸引著人們。世界天天在變化,社會天天在發展,新人新事新科技層齣不窮。這樣,報紙就天天有新內容,每天都會給你新的啓發,新的感受。忠實的讀者因經常讀報,不僅樂趣無窮,而且開闊瞭視野,陶冶瞭性情,有的人因此而走上瞭成功之路。毫無疑問,報紙是韆百萬人終身的良師和益友。 讀書好,好讀書,讀好書;勤讀報,會讀報,你就會和大韆世界息息相通。這樣的好機會,我們從小就因該抓住;這樣的好習慣,我們從小就因該養成
評分西湖夢尋
評分效率一直都這麼高,方便。
評分看過好幾遍,真個版本最佳
評分這是很好的東西,非常地值得購買。
評分書本資料包裝都非常好,送貨速度也很快
評分很少注釋,也無譯文,裝幀紙張印刷都好,且給個五星吧。
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