卓越工程师教育培养计划配套教材·飞行技术系列：飞机飞行力学 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《卓越工程师教育培养计划配套教材·飞行技术系列：飞机飞行力学》共分10章，讲述了飞行性能计算的原始数据，飞机的基本飞行性能，飞机的机动飞行，飞机的续航性能，起飞和着陆性能，飞机的纵向稳定性和操纵性，飞机的侧向稳定性和操纵性，基本飞行技术，特殊情况下的飞行和不对称动力飞行。
本书在内容的广度和深度上，兼顾知识的系统性、逻辑性，力求结构合理、理论性和实用性并重。通过对本书的学习，不仅能了解飞行力学的基本原理，而且能学习到飞机操纵的方法和要领。
本书可以作为飞行技术及民航交通运输专业的教科书，也可作为航空爱好者的参考书。

内页插图

目录

第1章 飞行性能计算的原始数据
1.1 机翼的外形及几何参数
1.2 飞机的重心
1.3 飞机的坐标轴系
1.4 性能计算的原始数据
1.5 发动机特性
1.5.1 喷气发动机
1.5.2 活塞式发动机
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第2章 飞机的基本飞行性能
2.1 垂直平面内的质心运动方程
2.2 飞机的定常直线水平运动（平飞）
2.2.1 平飞运动方程
2.2.2 平飞所需速度
2.2.3 平飞所需推力
2.3 飞机平飞性能
2.3.1 确定飞机平飞性能的简单推力法
2.3.2 飞机的平飞性能
2.4 上升
2.4.1 定常直线上升的运动方程
2.4.2 定常直线上升时的上升性能
2.4.3 飞机的静升限
2.4.4 稳定风场对上升性能的影响
2.5 下降
2.5.1 定常直线下降的运动方程
2.5.2 定常直线下降时的下降性能
2.5.3 下降性能的主要影响因素
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第3章 飞机的机动飞行
3.1 飞机在垂直平面内的机动飞行
3.1.1 平飞加、减速
3.1.2 跃升和俯冲
3.1.3 机动飞行的过载
3.2 飞机在水平平面内的机动飞行
3.2.1 盘旋运动方程
3.2.2 盘旋时的过载
3.2.3 盘旋性能
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第4章 飞机的续航性能
4.1 续航性能的基本关系式
4.2 喷气式飞机续航性能的计算
4.2.1 等高等速巡航时的续航性能
4.2.2 喷气式飞机的最佳续航性能
4.3 活塞式螺旋桨飞机的续航性能分析
4.3.1 飞行条件的改变对平飞航时的影响
4.3.2 飞行条件的改变对平飞航程的影响
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第5章 起飞和着陆性能
5.1 飞机的起飞
5.1.1 地面滑跑
5.1.2 离地
5.1.3 加速上升阶段
5.1.4 飞机的起飞性能
5.2 飞机的着陆
5.2.1 下降
5.2.2 拉平
5.2.3 平飘
5.2.4 飘落接地
5.2.5 着陆滑跑
5.2.6 飞机的着陆性能
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第6章 飞机的纵向稳定性和操纵性
6.1 飞机的纵向平衡
6.2 飞机的纵向稳定性
6.2.1 稳定性概念及条件
6.2.2 飞机的纵向静稳定性
6.2.3 飞机的纵向动稳定性
6.2.4 影响飞机纵向稳定性的因素
6.3 飞机的纵向操纵性
6.3.1 直线飞行中改变迎角操纵的基本原理
6.3.2 舵面平衡曲线
6.3.3 驾驶杆的杆力
6.3.4 曲线飞行中改变迎角的原理
6.3.5 调整片
6.3.6 影响飞机纵向操纵性的主要因素
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第7章 飞机的侧向稳定性和操纵性
7.1 侧滑
7.2 飞机的侧向平衡
7.3 飞机的侧向静稳定性
7.3.1 飞机侧向静稳定性的判据
7.3.2 飞机的横向静稳定性
7.3.3 飞机的方向静稳定性
7.4 飞机的侧向动稳定性
7.4.1 侧向阻尼力矩
7.4.2 飞机的侧向动稳定性
7.4.3 飞机的侧向动不稳定
7.4.4 影响飞机侧向稳定性的因素
7.5 飞机的侧向操纵性
7.5.1 飞机的方向操纵性（飞机无滚转）
7.5.2 飞机的横向操纵性（无侧滑）
7.5.3 影响飞机侧向操纵性的因素
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第8章 基本飞行技术
8.1 滑行
8.1.1 滑行阶段运动分析
8.1.2 滑行阶段的操纵
8.2 平飞、上升和下降
8.2.1 平飞操纵原理
8.2.2 飞机上升操纵原理
8.2.3 飞机下降操纵原理
8.3 盘旋
8.3.1 盘旋操纵原理
8.3.2 盘旋中的侧滑
8.3.3 螺旋桨副作用对盘旋的影响及修正
8.4 起飞技术
8.4.1 地面滑跑
8.4.2 离地
8.4.3 加速上升
8.5 着陆技术
8.5.1 着陆阶段的操纵
8.5.2 着陆中常见的偏差及修正
8.5.3 着陆目测
8.6 风对起飞、着陆的影响及修正
8.6.1 飞机在逆风中起飞、着陆的特点
8.6.2 侧风对滑跑的影响及修正原理
8.6.3 空中侧风导致的偏流及其修正
8.6.4 侧风情况下的起飞和着陆
8.7 复飞
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第9章 特殊情况下的飞行
9.1 失速和螺旋
9.1.1 失速
9.1.2 螺旋
9.2 低空风切变
9.2.1 风切变的分类
9.2.2 低空风切变对起飞、着陆的影响
9.2.3 如何避免低空风切变的危害
9.3 积冰条件下的飞行
9.4 在湍流中的飞行
9.5 进入前机尾流的飞行
9.6 特殊情况下的起飞与着陆
本章小结
思考与练习
拓展阅读

第10章 不对称动力飞行
10.1 多发飞机一发或多发停车后飞行性能的变化
10.2 不对称动力飞行的操纵原理
10.2.1 一发空中停车后飞机的运动
10.2.2 典型的不对称动力飞行状态
10.3 单发或双发故障时飞机的操纵方法和飞行特点
10.3.1 发动机故障时的起飞
10.3.2 发动机故障时的上升、平飞和下降
10.3.3 发动机故障时的着陆和复飞
10.3.4 不对称动力转弯
本章小结
思考与练习
拓展阅读
附录A
A.1 常用英制单位与国际单位的换算
A.2 国际标准大气的属性
附录B 练习题参考答案
参考文献

前言/序言

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介绍空气动力学很生动，不错的启蒙或者普及型读物

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[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

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写得不错

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今天收到书，在这里也发点自己的感慨和牢骚，社会发展到今天，对国民素质的要求越来越高，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，本领恐慌处处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“T”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么办法可想，也无法改变你的处境的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求，岂能不学？ 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!~

评分☆☆☆☆☆

仕，***

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今天收到书，在这里也发点自己的感慨和牢骚，社会发展到今天，对国民素质的要求越来越高，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新节奏加快，本领恐慌处处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。专家指出，作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“T”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么办法可想，也无法改变你的处境的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络，可以拨开思想认识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求，岂能不学？ 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!~

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