“為孩子必做的事”係列叢書是一套按年齡段編寫的育兒書,專為年輕媽媽,特彆是80後新手媽媽量身定製。該套叢書采用輕型紙,全彩印刷,圖文並茂,配有大量精心拍攝的圖片。其成書過程獨具匠心,超聚人氣。該套叢書目前在韓國每冊均已加印達10次以上,是育兒類經典熱銷圖書。
本係列圖書有以下特點:
? 創作過程獨物——6476位新手媽媽提齣實際睏惑,403位育兒專傢谘詢解答,507位高手媽媽分享育兒真經,11位專傢精心審訂。
? 關注六個方麵——每冊均關注健康、習慣、認知、社交、教育及父母職責幾方麵,全方位嗬護孩子的身心成長。
? 著重育兒細節——共涉及402項各年齡段孩子的育兒細節,讓媽媽真正讀懂自己的孩子。
? 配有特彆版塊——共有282條一看就能用得上的小貼士,讓給抓狂的媽媽即刻解圍。
? 設有特彆欄目——共有27則名人成長親子小故事,平凡的父母也可養育偉大的人物。
《為2歲孩子必做的49件事》是該套叢書中的一本,主要從孩子的健康、生活習慣、認知能力、社交能力及父母的職責等方麵進行瞭介紹,為2歲孩子的媽媽提供瞭很好的育兒知識。
“為瞭孩子必做的事”係列叢書是一套按年齡段編寫的育兒書,專為年輕媽媽,特彆是80後新手媽媽量身定製。《為孩子必做的事係列:為2歲孩子必做的49件事》是該套叢書中的一本,主要從孩子的健康、生活習慣、認知能力、社交能力、教育及父母的職責等方麵進行瞭介紹,並附有各月齡(13~24個月)的正常發育指標,一看就用得上的50餘條實用小貼士,及名人成長親子小故事。為2歲孩子媽媽提供瞭實用又知性的育兒知識。
專傢顧問委員會
高西煥 曾擔任韓國順天鄉大學和韓國成均館大學的客座教授,是兒童肥胖癥領域的權威專傢,在傢庭製作幼兒輔食方麵也頗有建樹。目前獨立經營一傢兒科診所。
金英勛 畢業於韓國議政府天主教大學醫學院,獲得博士學位。曾在美國貝勒大學進修兒科和小兒神經科,是韓國最優秀的小兒科專傢。目前擔任韓國議政府天主教大學醫學院附屬聖母醫院的副院長。
金仁京 畢業於韓國梨花女子大學政治外交係,在美國特洛伊大學獲得碩士學位。目前主要從事兒童英語教育工作,同時擔任韓國首爾小學英語研討班的培訓講師以及韓國蔚山大學的英語培訓講師。
文美熙 妊娠心理專傢,曾在韓國首爾大學小兒精神係進修,目前擔任韓國人類發展研究所所長。作為三個孩子的母親,文美熙在兒童心理與傢庭教養方麵有獨到的見解。
徐賢珠 著名SUKSUK網站的創辦人。網站主要服務對象是對兒童英語教育感興趣的父母,目前已擁有大約30萬名會員。徐賢珠的不少著作都是受到廣泛歡迎的暢銷書。
孫碩漢 畢業於韓國延世大學醫學係,獲得博士學位。曾就職於韓國多傢醫院小兒精神科。目前於韓國延世神經科附屬小兒青少年神經科醫院就職,緻力於兒童和青少年的精神健康研究。
孫洪民 曾在韓國淑明女子大學、韓國首爾女子大學、韓國廣播通信大學教授幼兒美術。創辦瞭韓國兒童美術教育研究所。在進行兒童美術指導的同時,還承擔著電視颱教育頻道的兒童美術節目錄製工作。
申東吉 兒科專傢。畢業於韓國慶熙大學中醫係,獲得博士學位。目前擔任韓國最好的兒科中醫院——韓國束草涵小兒中醫院院長,從事兒童消化與發育方麵的研究。
李仁實 資深育兒專傢,曾擔任韓國女性職場幼兒園以及韓國三星幼兒園的院長,並兼任網絡學校韓國三六大學的幼兒教育係教授。他還憑藉在實踐中積纍的寶貴經驗,創辦瞭專門服務於嬰幼兒的教育機構。
玄順英 畢業於韓國梨花女子大學特殊教育係和韓國東大學院特殊教育係。在韓國聖母醫院語言治療室、韓國紅十字會語言治療室從事兒童教育研究。同時,還擔任電視颱教育頻道和文化頻道幼兒節目的顧問。目前擔任李路達兒童發展研究所所長。
黃京淑 圖書研究專傢、插圖畫傢。曾為《大英百科全書?韓國部分》和《大英百科全書?兒童圖書館》執筆,還曾在《檸檬樹》和《東亞日報》連載作品。長期在育兒專業網站《小書房》欄目中連載書評。
曾經,那個需要扶著東西纔能站立的小孩子,不知不覺中,已經可以鬆開媽媽的雙手,完全憑藉自己的雙腿站立瞭。顫顫巍巍地想要邁步,卻“撲通”一下坐在瞭地上。此時,孩子小小的心裏或許正在鬥爭,“我做得到嗎?”“再摔倒怎麼辦?”偷偷瞄一眼媽媽,原來媽媽正麵帶笑容地看著自己呢。媽媽點點頭,走過去扶起孩子,並在他(她)的小屁股上拍瞭兩下。而孩子,則主動放開瞭媽媽的雙手,再次勇敢地邁齣腳步。一步、兩步、三步,然後又一個屁墩兒坐瞭下來,迴頭看看,竟然已經走齣瞭四步。要知道,雖然僅有幾步,卻是沒有藉助任何人的手,沒有扶任何東西,而是完全依靠自己的力量邁齣的。這個時期的孩子,雙腿的力量還不足以能夠在平衡狀態下移動身體,所以走路的時候要張著兩臂,而且是搖搖晃晃的。可無論怎樣,這都是孩子完全依靠自己的力量邁齣的人生腳步。
孩子一生的道路,不會永遠平坦,也不會總是布滿鮮花,會有風雨,也會有黑暗,但沒有任務人可以代替他(她),因為這是屬於孩子自己的道路,孩子終歸要憑藉自己的力量,跑得更快,飛得更高。盡管這樣,我的寶貝,你一定要記住:媽媽會一直在你的身後支持你,無論何時,隻要你感到疲倦瞭,媽媽都是你避風的港灣,加油!
這本書的封麵設計真是抓人眼球,那種明亮的色彩搭配和憨態可掬的小寶寶插圖,讓人一看就覺得充滿瞭活力和希望。我本來還在為我傢那個剛滿兩歲的小傢夥感到有些手足無措,總是擔心自己是不是漏掉瞭什麼關鍵的成長環節,這本書的齣現簡直就像是黑暗中的一盞明燈。我特彆欣賞它那種由淺入深的結構,不是那種冷冰冰的理論說教,而是真正地站在一個新手父母的角度,去體察我們在日常生活中會遇到的各種睏惑。比如說,關於如何引導孩子進行早期的社交互動,書裏提供的那些小場景模擬,真的非常貼閤我們小區裏常見的情況,讓我覺得這不隻是一本指導手冊,更像是一個經驗豐富的老朋友在耳邊細語。我印象最深的是它提到如何巧妙地將日常傢務變成一種親子遊戲,以前我總覺得那些事情挺枯燥的,但讀瞭之後,我嘗試著讓寶寶參與到疊衣服的樂趣中,雖然最後的結果可能是一堆皺巴巴的布料,但寶寶那種成就感和專注度,是我以前從未見過的。這讓我深刻體會到,育兒的精髓可能就在於把“必須做”的事情,轉化成“我們一起完成的精彩瞬間”。從這個角度來說,這本書已經為我打開瞭一扇全新的大門,讓我對未來的育兒之路充滿瞭期待和信心,不再是那種盲目摸索的焦慮感瞭。
評分最讓我心生敬佩的是這本書所蘊含的“整體觀”的教育理念。它沒有僅僅局限於教授傢長如何去“教”兩歲的孩子某些技能,而是將焦點放在瞭如何“滋養”一個完整的人格的早期發展上。它討論的問題遠超齣瞭簡單的認知訓練,深入到瞭情緒調節、自我認同的建立,甚至是培養一種健康的生活韌性。例如,書中有一部分專門探討瞭如何幫助孩子處理突如其來的挫摺感,這對於兩歲這個開始展現強烈意誌力的階段尤為重要。它沒有要求傢長去“消除”所有負麵情緒,而是提供瞭一套幫助孩子“識彆、命名並安撫”自己情緒的實用工具包。這讓我意識到,我的責任不是做一個全能的“問題解決者”,而是一個“情緒的翻譯官”和“成長的陪伴者”。這種教育哲學上的升華,讓我感覺這本書的價值遠遠超齣瞭一個簡單的“兩歲指南”,它更像是一本關於“如何成為一個更好的、能與孩子共同成長的父母”的心靈指南。它不僅提升瞭我的育兒技巧,更提升瞭我的生命質量和對“愛”的理解深度。
評分這本書的排版和視覺呈現,同樣值得稱贊。在如今這個信息爆炸的時代,一本內容紮實的書如果排版混亂,閱讀體驗也會大打摺扣。這本書的設計師絕對是深諳“易讀性”之道的行傢。每一項建議都使用瞭清晰的圖標和加粗的標題,即使我隻有零碎的十分鍾,也能迅速定位到我最需要的那一部分內容進行查閱和迴顧。我特彆喜歡它在關鍵知識點旁添加的小小的“專傢提示”欄目,這些小提示通常是總結性的、高度濃縮的智慧結晶,非常適閤在忙碌中進行快速充電。此外,書中穿插的一些高質量的兒童插畫,它們不僅僅是裝飾,更是對文字內容的視覺化輔助,比如解釋某個動作或者情緒錶達時,插畫的輔助理解作用非常強,避免瞭文字描述可能帶來的歧義。這種對細節的關注,顯示齣齣版方和作者對於讀者群體的深刻理解——我們是忙碌、時間碎片化的傢長,我們需要的是清晰、高效、美觀的學習材料。這本書在設計上達到瞭“少即是多”的藝術境界,讓我願意反復翻閱和收藏。
評分我個人對書籍的實用性有著近乎苛刻的要求,特彆是育兒工具書,如果不能立刻在生活中産生積極反饋,那它的價值就會大打摺扣。這本書在我傢裏的應用效果是立竿見影的,而且這種效果是全方位的,不僅體現在孩子身上,更重要的是,它重塑瞭我與伴侶之間的育兒協作模式。我們倆過去在一些小問題上總有分歧,比如關於睡前儀式該怎麼進行,誰來主導,爭執不下。這本書裏關於建立傢庭共同育兒規範的部分,提供瞭一套非常中立且科學的框架。我們倆坐下來,對照書裏的建議,很快就達成瞭共識,找到瞭一個平衡點。書中很多關於“界限設定”的討論,都非常精闢,它教會我們如何在不傷害孩子自尊心的前提下,溫和而堅定地傳達“不可以”的信息。這種對“權威感”與“親密感”之間平衡點的精準拿捏,是我以前一直努力卻沒有找到清晰路徑的地方。讀完這本書,我感覺自己和伴侶的育兒聯盟得到瞭前所未有的加強,我們對外麵的各種育兒噪音的抵抗力也增強瞭,因為我們有瞭一個共同的、基於科學的決策基礎。
評分這本書的文字風格,說實話,一開始讓我有點意外,它沒有那種刻闆的教育學腔調,反而帶著一種非常接地氣、甚至有點幽默感的敘事方式。讀起來一點都不費勁,就像是聽一位非常有條理的資深育兒達人在跟你分享她的“獨傢秘笈”。我尤其欣賞作者在闡述每一個“必做之事”背後的邏輯時,那種嚴謹又不失溫度的態度。她會先告訴你“做什麼”,然後深入分析“為什麼這麼做對兩歲孩子的心智發展至關重要”,最後給齣“如何操作”的具體步驟,甚至細緻到瞭話術和道具的選擇。這套“三段論”的結構,極大地降低瞭我的執行難度。我之前買過其他幾本書,很多都是寫得太寬泛,真正到操作層麵就抓瞎瞭。但這本書不一樣,它提供的建議非常具有操作性。比如,關於培養孩子的獨立用餐習慣,它沒有簡單地說“讓他自己吃”,而是提供瞭如何選擇閤適的餐具、如何應對食物灑齣時的最佳反應,甚至還提到瞭一個“五秒原則”來處理孩子故意扔食物的行為。這些細微的差彆,正是區分優秀育兒指南和普通指南的關鍵所在。通過這本書,我感覺自己不再是被動地應對孩子的突發狀況,而是有瞭一套預先構建好的、靈活應變的“行動腳本”,這對於保持我個人的情緒穩定也大有裨益。
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