高中英语语法完全解决方案 [English Grammar] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵临 著

图书标签:

• 英语语法
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• 英语学习
• 学习辅导
• 教材
• 英语提升
• 语法练习
• 词法
• 句法

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562832522

版次：1

商品编码：11015456

包装：平装

外文名称：English Grammar

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：275

编辑推荐

本书理念：Using Is The Best Learning

　　本书绝非传统意义上的工具书，而是为读者精心设计的一套语法学习方案。

　　名师分块分类精讲、图形例句真题配合！
　　高考考点趋势分析、高中语法全盘掌握！

　　《高中英语语法完全解决方案》三大特色模块：
　　1. 图示知识——直观、细致、准确地呈现语法知识结构脉络图
　　2. 学用知识——“观察思考”，引导读者学会思考，带着问题主动学习；
　　 “归纳总结”，概念简明、清晰，使复杂知识简单化；
　　 “即时运用”，体现语法特点，学用结合，促进记忆和理解。
　　3. 巩固知识——精选新高考试题，实现知识与能力的快速转化

　　配套使用《给力英语：你一定要做的高中英语语法题（精练+评价）》，效果会更好。

内容简介

　　《高中英语语法完全解决方案》以高中语法体系为大纲，以高中学生的实际接受能力和学习水平为讲练标准，以高考应试为目标，简明而又系统地讲解语法知识，辅之以适合学生水平、灵活多样的练习形式，帮助学生掌握最常考、最核心的语法知识。
　　图示知识：用明晰的图示，直观、细致、准确地呈现语法学习内容，帮助读者把握知识结构脉络、核心语法层次以及语法内在关系。
　　学用知识：包括“观察思考”、“归纳总结”、“即时运用”三个栏目。“观察思考”体现新课程理念，旨在引导读者学会思考，带着问题主动学习。“归纳总结”中概念简洁、清晰，语法规则归纳合理，举例清楚，使复杂知识简单化，并穿插“考点提示”等栏目，加强深层次理解。“即时运用”体现语法学习特点，学用结合，促进记忆和理解。
　　巩固知识：精选最新的高考试题，通过适量的真题练习，帮助读者巩固基础知识，实现知识与能力的快速转化。

内页插图

目录

第一章 名词
图示知识
学用知识
一、名词的数
二、名词的所有格
三、名词的句法功能
巩固知识

第二章 冠词
图示知识
学用知识
一、不定冠词a/an的用法
二、定冠词the的用法
三、零冠词的用法
四、使用冠词与不用冠词的区别
巩固知识

第三章 数词
图示知识
学用知识
一、基数词
二、序数词
三、数词的常见表达法
巩固知识

第四章 代词
图示知识
学用知识
一、人称代词
二、物主代词
三、反身代词
四、相互代词
五、指示代词
六、疑问代词
七、关系代词
八、连接代词
九、不定代词
十、it的用法
巩固知识

第五章 形容词和副词
图示知识
学用知识
一、形容词的句法功能
二、形容词的位置及排列顺序
三、形容词的比较级和最高级
四、形容词与介词的搭配
一、副词的分类及特征
二、副词的句法功能
三、副词的位置及排列顺序
四、副词的比较级和最高级
巩固知识

第六章 介词与介词短语
图示知识
学用知识
一、介词的分类
二、介词短语的句法功能
三、介词的省略
四、常用介词的用法
五、介词的固定搭配
巩同知识

第七章 动词与动词短语
图示知识
学用知识
一、动词的形式
二、动词的用法
三、动词短语
巩固知识

第八章 动词与动词语态
图示知识
学用知识
一、一般现在时
二、一般过去时
三、一般将来时
四、过去将来时
五、现在进行时
六、过去进行时
七、将来进行时
八、现在完成时
九、过去完成时
十、完成进行时
十一、将来完成时
十二、时态的一致性
十三、几个常见句式的固定时态
一、被动语态的常见结构
二、被动语态的基本用法
三、被动语态的常用句式
四、主动形式表示被动意义
巩固知识

第九章 情态动词
图示知识
学用知识
一、情态动词的基本用法
二、情态动词的时态形式
三、情态动词的特殊句式
巩固知识

第十章 虚拟语气
图示知识
学用知识
一、虚拟语气在非真实条件句中的应用
二、虚拟条件句的特殊情况
三、虚拟语气在各种从句中的用法
四、虚拟语气用于其他句型中
巩固知识

第十一章 非谓语动词和独立主格结构
图示知识
学用知识
一、动词不定式
二、动名词
三、现在分词
四、过去分词
五、非谓语动词的用法区别
六、独立主格结构
巩固知识

第十二章 句子
图示知识
学用知识
一、句子成分
二、基本句型
三、句子种类
四、句子结构
巩固知识

第十三章 名词性从句
图示知识
学用知识
一、主语从句
二、宾语从句
三、表语从句
四、同位语从句
五、直接引语和间接引语
巩固知识

第十四章 定语从句
图示知识
学用知识
一、定语从句的先行词与关系词
二、定语从句的分类
三、关系代词引导的定语从句
四、关系副词引导的定语从句
五、“介词+which/whom”引导的定语从句
六、定语从句中需要注意的问题
巩固知识

第十五章 状语从句
图示知识
学用知识
一、时间状语从句
二、地点状语从句
三、原因状语从句
四、目的状语从句
五、结果状语从句
六、条件状语从句
七、让步状语从句
八、比较状语从句
九、方式状语从句
巩固知识

第十六章 主谓一致
图示知识
学用知识
一、单一主语的主谓一致
二、并列结构作主语的主谓一致
三、其他情况的主谓一致
巩固知识

第十七章 特殊句式
图示知识
学用知识
一、强调句式
二、倒装句式
三、省略句式
四、therebe句式
巩固知识
附录
附录Ⅰ 标点符号
附录Ⅱ 构词法
附录Ⅲ 不规则动词表

精彩书摘

　　究竟如何才能学好英语语法？
　　要学好语法，最关健的就是“学会思考、学会归纳、学会应用”　。语法的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。毕竟，“Using is the best learning” 。只有在应用中学习，才能达到最理想的学习效果。《高中英语语法完全解决方案》恰好基于这一理念，绝非传统意义上的工具书，而是为读者精心设计的一套语法学习方案。
　　本书包括哪些内容：
　　《高中英语语法完全解决方案》以高中语法体系为大纲，以高中学生的实际接受能力和学习水平为讲练标准，以高考应试为目标，简明而又系统地讲解语法知识，辅之以适合学生水平、灵活多样的练习形式，帮助学生掌握最常考、最核心的语法知识。
　　图示知识：用明晰的图示，直观、细致、准确地呈现语法学习内容，帮助读者把握知识结构脉络、核心语法层次以及语法内在关系。
　　学用知识：包括“观察思考”、“归纳总结”、“即时运用”三个栏目。“观察思考”体现新课程理念，旨在引导读者学会思考，带着问题主动学习。“归纳总结”中概念简洁、清晰，语法规则归纳合理，举例清楚，使复杂知识简单化，并穿插“考点提示”等栏目，加强深层次理解。“即时运用”体现语法学习特点，学用结合，促进记忆和理解。
　　巩固知识：精选最新的高考试题，通过适量的真题练习，帮助读者巩固基础知识，实现知识与能力的快速转化。
　　怎样使用本书？
　　《高中英语语法 完全解决方案》涉及的语法知识均为高考或平时阶段测试的重点和考点，建议读者逐章学习，逐项攻克。
　　1. 使用这套语法学习方案，切莫急于求成，应循序渐进，持之以恒。
　　2. 建议读者用心学习语法规则，多观察，多思考，多领悟，多记忆。
　　3. 书中练习量少质高，做题后务必及时核对答案，理清来龙去脉，反复诵读题目，感悟语法规则在具体语境中的运用。
　　4. 使用这套语法学习方案可以和其姊妹篇《你一定要做的高中英语语法题（精练+评价）》（华东理工大学出版社2011年8月出版）结合起来，通过科学系统的练习强化对语法知识的应用能力。
　　5. 请在【章末互动】栏目中记录下你在语法学习过程中遇到的问题，可通过以下方式与我们联系，我们一定竭诚为您解答：QQ：1329005764
　　腾讯微博：给力英语

前言/序言

好的，以下是为您创作的一份图书简介，旨在介绍一本与“高中英语语法完全解决方案 [English Grammar]”主题不同，但同样针对英语学习者的书籍，内容详实，力求自然流畅： --- 《英语词汇的深度构建与高效记忆策略》 告别死记硬背，开启词汇掌控之旅 目标读者： 高中生、大学英语学习者、备考雅思/托福/四六级的英语学习者，以及所有渴望系统提升词汇量和理解深度的英语学习者。 本书特色与价值定位： 在英语学习的漫长道路上，词汇始终是构建理解的基石。然而，面对浩如烟海的单词，如何做到“量变引发质变”？本书并非一本简单的单词罗列，而是一套系统化的词汇学习方法论与实践手册。我们摒弃了传统孤立记忆的低效模式，转而聚焦于词汇的深度理解、系统构建、语境关联以及智能复习。 第一部分：词源学的奥秘——理解单词的“前世今生” 许多学习者在面对生词时感到力不从心，往往是因为缺乏对单词“内在逻辑”的把握。本书的开篇将引领读者进入英语词汇的源头活水——词源学（Etymology）。 1. 希腊-拉丁词根的“万能钥匙”： 英语词汇的骨架主要由希腊语和拉丁语根构成。本书将精选最核心的200个高频词根（Root）、前缀（Prefix）和后缀（Suffix），并以表格化的清晰形式呈现。学习者将掌握如何通过识别这些基本构件，瞬间推导出数百个陌生词汇的含义。例如，理解了 ‘bene-’（好）和 ‘dict-’（说），即可轻松掌握 benevolent（仁慈的）、edict（法令）等词汇的含义，实现“一知百家”。 2. 辨析同源词汇的细微差别： 词源的相似性往往导致词义的混淆。本书将重点剖析那些看似相似但实际应用场景迥异的同源词，如 ‘affect’（影响）与 ‘effect’（结果/产生），‘perceive’（感知）与 ‘conceive’（构思）。通过追溯其词源分化路径，读者将能精准把握其语用差异，避免在写作和口语中出现低级错误。 第二部分：语境为王——从“认识”到“掌握”的飞跃 孤立的单词记忆效率极低，且容易遗忘。本书强调，真正的词汇掌握是在真实语境中内化其用法和色彩。 1. 搭配与固定表达（Collocations）： 语言的自然性体现在词语的“亲和力”上。本书汇集了高中及大学英语阶段最重要的动词+名词、形容词+名词、副词+动词等高频搭配组合。例如，我们不只是学习 ‘serious’（严肃的），更要学习 ‘serious consequences’（严重的后果）或 ‘a serious commitment’（郑重的承诺）。本书提供了上千组经过权威认证的自然搭配，确保学习者的表达地道有力。 2. 场景化主题词汇集群： 为了提高记忆效率和应用速度，我们将词汇按照功能和场景进行聚类。涵盖了学术研究（如 hypothesis, empirical, methodology）、社会议题（如 sustainability, globalization, disparity）、情感与心理（如 euphoria, melancholy, resilience）等多个核心领域。这种集群记忆法能有效激活大脑中的相关信息网络。 3. 语篇中的词义伸缩性： 同一个词汇在不同语篇中可能展现出不同的内涵。本书选取了大量的真实阅读材料片段（如新闻报道、学术摘要、文学选段），展示核心词汇在特定语境下的意义延伸和侧重点变化，教会读者如何根据上下文灵活调整对词义的理解，避免“一词一译”的僵化思维。 第三部分：科学记忆——高效复习与应用体系 再好的知识体系，也需要科学的方法来固化。本书整合了认知科学研究成果，构建了一套高效的复习和输出机制。 1. 基于间隔重复的智能复习模型（Spaced Repetition System）： 本书内置了词汇的“遗忘曲线”管理指南。读者将被引导如何科学规划复习周期，而不是盲目地重复已掌握的词汇。我们提供了一套可操作的“四象限复习法”，帮助学习者将精力集中在那些“即将遗忘”的关键词汇上。 2. 从被动识别到主动输出的转化训练： 词汇学习的终极目标是运用。本书设计了“反向激活练习”：不再是给出单词A让你翻译出英文，而是给出英文释义或例句，要求学习者主动回忆出最恰当的英文单词。此外，还包含“同义替换挑战”，要求学习者在给定句子中，用更精确、更高级的词汇替换掉平庸的表达。 3. 情感联结与记忆锚点建立： 人类记忆与情感和画面高度相关。本书鼓励学习者为抽象词汇构建个人化的记忆锚点：绘制思维导图、想象场景画面，甚至将难记的词汇编成简短的故事情节（Mnemonics）。书后附录提供了建立个人记忆工具箱的详细指南。 结语 《英语词汇的深度构建与高效记忆策略》旨在彻底改变您对待英语词汇的态度。它提供的不是捷径，而是一条可持续发展、内生驱动的精进之路。掌握了本书的方法论，您将发现，词汇不再是阻碍理解的障碍，而是开启更广阔英语世界的钥匙。通过深度理解和科学训练，您的词汇量将稳步增长，表达将日趋精准与地道。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有吸引力，那种深邃的蓝色调和简洁的字体搭配，一下子就给人一种专业而权威的感觉。我是一个对英语语法有执念的人，市面上那些泛泛而谈的语法书看得我快要抓狂了，它们总是在关键点上含糊其辞，或者仅仅是罗列规则而缺乏深入的讲解。我期待这本书能真正做到“完全解决方案”这个名字所承诺的，尤其是对于那些复杂的虚拟语气、从句的嵌套以及动词时态的细微差别，希望它能提供清晰、易懂的逻辑梳理，而不是一堆枯燥的条条框框。毕竟，语法是语言的骨架，骨架不稳，再华丽的词藻堆砌也只是空中楼阁。我希望它不仅仅是告诉我们“应该”怎么做，更重要的是解释“为什么”要这么做，这样才能真正建立起对语法的深刻理解，而不是死记硬背的应试技巧。如果它能结合大量的实例和实际应用场景来佐证理论，那就太棒了，毕竟脱离语境的语法知识是缺乏生命力的。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重学习体验的读者，如果一本书的内容再精彩，但排版和注释让人眼花缭乱，我也会选择放弃。我期待这本《完全解决方案》在视觉呈现上能做到极致的清晰和人性化。比如，对于那些核心的、必须牢记的规则，是否使用了不同的字体、加粗或者色块进行强调？在解释复杂概念时，是否穿插了大量的图表或思维导图来帮助大脑进行空间记忆？如果能针对中国学生的常见错误进行“避雷”指导，那就更贴心了。比如，很多非母语学习者在介词的使用上总是感到困惑，如果书中能系统地总结出这类高频错误及其背后的逻辑成因，并提供纠错练习，那对提升实际应用能力将是巨大的飞跃。我希望它在保持学术严谨性的同时，也能充满“烟火气”，让学习过程变得不那么枯燥和令人望而却步。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上那些“速成”类的语法书已经心灰意冷了。我需要的是一本能陪我度过高中几年，甚至大学阶段依然可以随时翻阅的“工具书”，而不是用完即弃的快消品。这本书的装帧和纸张质量看起来相当不错，拿在手里很有分量感，这暗示着内容的厚度和深度。我特别关注书中对语篇分析和语用学的结合程度。现代语言学习越来越强调在真实语境中理解语法，而不是孤立地看待一个句子。如果这本书能教会我如何根据不同的交际目的选择最恰当的句式结构，比如在正式写作和日常口语中如何切换语态和语气，那么它就不仅仅是一本语法参考书，而是一本实用的语言策略手册了。我期望它能突破传统语法书的窠臼，提供更具前瞻性的学习视角。

评分☆☆☆☆☆

我正在寻找一本能够真正帮助我建立起高级英语思维的书籍，而不是停留在初级应试技巧的泥潭里。我希望这本书的内容深度能够超越普通高中教材的要求，触及到一些大学英语学习中也会遇到的语法难题。例如，对于非限定性定语从句和限定性定语从句的语气差异，以及在不同语境下如何实现句子间的流畅转换，这些都是区分优秀表达和平庸表达的关键。如果这本书能将语法结构与逻辑思维紧密结合，教会读者如何用语法工具来构建复杂、清晰、有力的论证，那么它对于准备参加更高水平考试或者有志于学术写作的人来说，就具有不可替代的价值。它不应该只是一本“教你如何应付考试”的书，而是一本“教你如何用英语清晰思考和表达”的指南。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我第一时间翻阅了目录，内容编排的逻辑性是我比较看重的一点。我发现它似乎采取了一种由浅入深、螺旋上升的讲解方式，从最基础的词性到复杂的句子结构，层层递进，这对于像我这样需要系统性梳理知识体系的学习者来说非常友好。最让我眼前一亮的是，它似乎没有回避那些公说纷纭、争议较大的语法点，而是给出了作者深入的研究和明确的倾向性解释，这在其他教材中是很少见的。很多时候，不同的语法书对同一个难点有不同的解读，让人无所适从。我希望这本书能站稳脚跟，用无可辩驳的论据来支撑其观点，让读者在学习过程中能够建立起稳定的语法认知框架。如果它能附带一些针对性的练习册或者线上资源进行配套学习，那就更完美了，毕竟“学以致用”才是检验学习效果的唯一标准。

评分☆☆☆☆☆

给儿子买的，他说还不错。

评分☆☆☆☆☆

特色二： 根据写作内容和文体特征分类。根据最新改革精神设计写作内容，写人、记事、地方介绍、活动安排、申请信、调查报告、演讲倡议、表达观点、开放作文和日常交流，基本上囊括了高中英语教学的所有写作内容。特色三： 遵循认知规律。由感性认识到理性总结，由模仿写作到润色提升，既有方法指导也有相应表达句式和范文。这本《高中英语高级写作教程》集写作认识、写作方法和写作实践于一体，引导学生由浅入深、循序渐进地进行写作学习。由精选高考典型例文、相关阅读材料和阅读问题入手，在阅读理解的基础上，总结文体的写作规律和特点，发现文体的常用句式和表达方法，提炼文体的常用模板和作文结构。在充分阅读、分析、总结、提炼后，引导学生进入实践，通过审题、列提纲、列重点词、使用连接词、写段落到成文，一步步完成写作。然后再根据不同文体的特点，为学生提供提升写作水平的技巧和修改润色文章的方法，以提高写作水平。最后，提供练习，包括文章结构训练、技巧训练和真题练习。参考答案中，不仅有标准范文，还有经过修改润色（包括外教修改过）的优质范文，满足不同层次学生的学习需求。章节的设计和使用说明：这本教材的每个章节都分为例文阅读（Example）、篇章结构（Organization）、引导写作（Guided Writing）、修改润色（Improvement）和实战演练（Practice）五个部分。

评分☆☆☆☆☆

内容丰富，很有价值，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

澳大利亚 进口牛奶 德运

评分☆☆☆☆☆

本书特色如下：特色一： 依据课标定位，参照高考选材。这本《高中英语高级写作教程》根据国家课程标准目标要求，按照写作内容和体裁分类，所选题材及体裁均非常贴近生活，具有时代特点，与社会热点和日常生活学习密切相关。

评分☆☆☆☆☆

非常有用的书

评分☆☆☆☆☆

不错，还可以，我想以后多定几本！

评分☆☆☆☆☆

服务质量好，书的质量也好，送的也快，建议大家多来购买。

评分☆☆☆☆☆

今天找了个算命先生算算我这辈子是有钱还是没钱。 他在纸上写下“性命”两个字，问我哪个字重要？我想了想说：“当然是命比较重要”。他摇摇头：“你，没钱。”我： “为什么？”大师： “有钱，认性。没钱，认命…”我再问大师：“那我想有钱，还望大师指点”。大师:“世间有七个珠子，只要集齐就可以实现你的愿望”。我:“莫非大师说的是七龙珠”？大师:“滚！我说的是双色球”！