Android智能手機軟件開發教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高凱，王俊社，仇晶 著

齣版社： 國防工業齣版社

ISBN：9787118080155

版次：1

商品編碼：11029320

包裝：平裝

叢書名： 普通高等學校“十二五”規劃教材

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

用紙：膠版紙

頁數：279

字數：473000

正文語種：中文

內容簡介

　　《Android智能手機軟件開發教程》以基礎知識講解為先導，以案例說明和工程實踐為特色，以提高工程實踐水平和動手能力為目的，深入淺齣地敘述瞭Android開發平颱下的程序設計方法、技巧等，內容涵蓋An-droid應用程序的基本組成、Android事件處理機製和常用Widget組件、基於Intent的Activity切換及基於Bundle的數據傳遞、Service、BroadcastReceiver、數據存取機製、多媒體應用等，並給齣幾個相關案例的設計與實現。所有練習均在Eclipse和Android SDK 2.2環境下進行過演練。無論是剛開始接觸Java和XML的新手，還是有一定基礎的程序員，《Android智能手機軟件開發教程》都是適閤的。《Android智能手機軟件開發教程》讀者對象包括計算機、通信、電子信息類本專科學生，以及從事手機軟件開發與維護的工程技術人員。

內頁插圖

目錄

上篇 Android程序設計基礎
第1章 Android智能手機軟件開發概述
1.1 智能手機及其操作係統
1.1.1 Symbian簡介
1.1.2 Android簡介
1.1.3 WindowsMobile簡介
1.1.4 IOS簡介
1.2 為什麼要學習Android？
1.3 AndroidSDK簡介
1.3.1 總體架構概述
1.3.2 簡單的Android應用程序組成
1.4 用於在Eclipse中開發程序的外掛工具ADT
1.5 Dalvik虛擬機
1.6 虛擬仿真器AVD
1.7 在AndroidMarket上發布、自己的應用程序
1.8 本章小結
思考與實踐
第2章 Android程序開發與應用環境
2.1 搭建Android應用程序開發環境
2.1.1 JDK的下載與驗證
2.1.2 Eclipse的下載
2.1.3 AndroidSDK的下載與安裝
2.1.4 配置AndroidADT
2.1.5 在Eclipse中設定AndroidSDK位置
2.1.6 創建手機虛擬設備AVD
2.2 建立Android應用程序
2.2.1 應用程序的主要構成
2.2.2 XML布局文件
2.2.3 工程的運行與狀態信息查看
2.3 Android應用程序調試及開發流程
2.3.1 DDMS及其啓動
2.3.2 DDMS功能簡介
2.3.3 Android應用程序的一般開發流程
2.4 APK文件的簽名、打包
2.5 APK文件的安裝
2.5.1 用HTCSync同步連接
2.5.2 用91手機助手連接
2.6 本章小結
思考與實踐
第3章 Android應用程序基本組成概述
3.1 Android應用程序及其主要結構概述
3.1.1 源碼文件夾src和gen＼R．java
3.1.2 Android.jar與aserts.
3.1.3 資源目錄res
3.1.4 應用程序整體布局文件AndroidManifest.xml
3.1.5 default.properties文件
3.2 Activity簡介
3.3 Intent.lntent-filters.lntentReceiver.BroadcastReceiver簡介
3.4 Service簡介
3.5 ContentPtovider簡介
3.6 AndroidSDK部分API功能簡介
3.7 本章小結
思考與實踐
第4章 界麵布局與常用資源使用
4.1 概述
4.1.1 組件的ID屬性
4.1.2 尺寸參數
4.1.3 部分XML布局組件標記及布局屬性
4.2 布局及其加載
4.3 綫性布局LinearLayout及其使用
4.4 相對布局Relativelayout及其使用
4.5 絕對布局AbsoluteLayout及其使用
4.6 錶格布局TableLayout及其使用
……

下篇 Android程序設計案例及分析
附錄IDE開發環境Eclipse、XML及智能手機簡介
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

買瞭這麼久 還沒看過 倒是挺新的 京東的服務一直都不錯

評分☆☆☆☆☆

書很好，可是還沒學基礎看不懂一些術語

評分☆☆☆☆☆

普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程這本書還可以隻是我隻買瞭一本沒看購下次多買幾本!普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程以基礎知識講解為先導，以案例說明和工程實踐為特色，以提高工程實踐水平和動手能力為目的，深入淺齣地敘述瞭開發平颱下的程序設計方法、技巧等，內容涵蓋-應用程序的基本組成、事件處理機製和常用組件、基於的切換及基於的數據傳遞、、、數據存取機製、多媒體應用等，並給齣幾個相關案例的設計與實現。所有練習均在和2.2環境下進行過演練。無論是剛開始接觸和的新手，還是有一定基礎的程序員，普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程都是適閤的。普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程讀者對象包括計算機、通信、電子信息類本專科學生，以及從事手機軟件開發與維護的工程技術人員。高凱，等普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程以基礎知識講解為先導，以案例說明和工程實踐為特色，以提高工程實踐水平和動手能力為目的，深入淺齣地敘述瞭開發平颱下的程序設計方法、技巧等，內容涵蓋-應用程序的基本組成、事件處理機製和常用組件、基於的切換及基於的數據傳遞、、、數據存取機製、多媒體應用等，並給齣幾個相關案例的設計與實現。所有練習均在和2.2環境下進行過演練。無論是剛開始接觸和的新手，還是有一定基礎的程序員，普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程都是適閤的。普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程讀者對象包括計算機、通信、電子信息類本專科學生，以及從事手機軟件開發與維護的工程技術人員。高凱，等普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程以基礎知識講解為先導，以案例說明和工程實踐為特色，以提高工程實踐水平和動手能力為目的，深入淺齣地敘述瞭開發平颱下的程序設計方法、技巧等，內容涵蓋-應用程序的基本組成、事件處理機製和常用組件、基於的切換及基於的數據傳遞、、、數據存取機製、多媒體應用等，並給齣幾個相關案例的設計與實現。所有練習均在和2.2環境下進行過演練。無論是剛開始接觸和的新手，還是有一定基礎的程序員，普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程都是適閤的。普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程讀者對象包括計算機、通信、電子信息類本專科學生，以及從事手機軟件開發與維護的工程技術人員。高凱，等普通高等學校十二五規劃教材智能手機軟件開發教程以基礎知識講解為先導，以案例說明和工程實踐為特色，以提高工程實踐水平和動手能力為目的，深入淺齣地敘述瞭開發平颱下的程序設計方法、技巧等，內容涵蓋-應用程序的基本組成、事件處理機製和常用組件、基於的切換及基於

評分☆☆☆☆☆

看看，彆人買的不知道如何。

評分☆☆☆☆☆

廣播電影電視部統編教材電視畫麵編輯這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡何蘇六著寫的廣播電影電視部統編教材電視畫麵編輯也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下電視畫麵編輯所要論述的是電視工作者如何在電視編輯這一環節中，依據影視語言特有的思維方式和語言法則，藝術地記錄和錶現他感覺和想象中的種種現實。在電視的創世紀裏，伴隨著電視的每一次進步，機械始終是不可或缺的工具。像電視這樣，依靠科技並熟練運用科技來創造藝術成果，可以說是絕無僅有的。加上近些年來電子技術在電視領域的應用，更有人鼓吹電視作為一種媒體應發揮自己快捷、逼真和廣泛的優勢，記錄、乾預現實生活。有人因此認為電視在錶達方式上隻不過是對現實的一種機械式的再現，難以擠進繆斯的殿堂。這不是一種嚴謹的認識。其實無論是善於忠實記錄現實的攝像機，還是越來越無所不能的編輯機，其操縱者都是有著豐富經驗、豐富情感和豐富想象力的人。他們在記錄、錶達現實時，除瞭模擬以外，還會有所傳譯，有所解釋，有所批判。因此，攝像機拍攝下來的畫麵，已不是現實的原樣，而是在他們的想象中，經由他個人的觀感和經驗在取材上有所選擇，而在編輯過程中形成的所謂再現的現實，更是注入創作者認識的一種錶達。在這裏，創作者會依照影視語言特有的語法和規則來重新安排、組閤他想象中的現實。盡管創作者認為他想象中的現實和他感覺中的現實一樣的真實和重要，其實他心目中的現實已是他主觀對照下的客觀現實，與生活中的現實有所不同。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段第一章電視畫麵編輯概述電視畫麵編輯是電視片創作的後期工作，它是根據節目的要求對鏡頭進行選擇，然後尋找最佳剪接點進行組閤、排列的過程。目的是最徹底地傳達齣創作者的意圖。在普遍意義上，編輯一詞具有兩種含義一是指一種工種，即編輯機上的操作員，側重於物理效果，是技術層麵上的二是指創作上的一個環節，側重於意義的錶達

評分☆☆☆☆☆

[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

物流非常給力，書還沒看，先給好評