國傢建築標準設計圖集（11J934-2）：中小學校場地與用房 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

中國建築標準設計研究院 編

圖書標籤:

• 中小學
• 建築設計
• 場地設計
• 標準圖集
• 設計圖紙
• 建築規範
• 學校建築
• 教育建築
• 建築工程
• 設計參考

齣版社： 中國計劃齣版社

ISBN：9787802427839

版次：1

商品編碼：11084870

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：90

字數：225000

正文語種：中文

內容簡介

11J934-2《中小學校場地與用房》國傢建築標準設計圖集是針對《中小學校設計規範》GB50099-2011中的部分主要場地和用房進行瞭詳細深化設計。《國傢建築標準設計圖集（11J934-2）：中小學校場地與用房》共分為五部分：體育場地、主要教學用房、行政辦公用房、生活服務用房和疏散關鍵部位。《國傢建築標準設計圖集（11J934-2）：中小學校場地與用房》便於設計人員和管理人員全麵理解和掌握規範的要求，同時提齣設計方法和設計原則。
《國傢建築標準設計圖集（11J934-2）：中小學校場地與用房》適用於城鎮和農村中小學校（含非完全小學）的新建、改建和擴建項目的規劃和工程設計。可供全國中小學校建設單位、規劃和建築設計、施工、監理、驗收等相關人員使用，也可以作為建築設計相關專業教師和學生對這部分內容教學參考使用。

內頁插圖

目錄

目錄
編製說明
A 體育場地
400m環形跑道場地
雙麯率400m環形跑道場地
400m環形跑道場地綜閤布置
200m環形跑道場地
200m環形跑道場地綜閤布置
11人製、7人製足球場地
5人製足球場地及器械體操場地
籃球場地及拼組
排球場地及拼組
球類場地排水示意圖

B 主要教學用房
普通教室（完全小學1）
普通教室（完全小學2）
普通教室（非完全小學1）
普通教室（非完全小學2）
普通教室（中學1）
普通教室（中學2）
科學教室（完全小學）
科學教室（非完全小學）
化學實驗室
物理實驗室（力學）
物理實驗室（光學）
物理實驗室（熱學）
物理實驗室（電學）
生物實驗室（顯微鏡觀察）
生物實驗室（解剖）
綜閤實驗室（固定實驗桌）
綜閤實驗室（可移動實驗桌）
演示實驗室（1個班）
演示實驗室（2個班）
演示實驗室（邊演示邊實驗）
史地教室（地球儀分散存放）
史地教室（地球儀集中存放）
計算機教室（完全小學）
計算機教室（非完全小學）
計算機教室（中學）
語言教室（中學）
美術教室（小學寫生）
美術教室（小學繪畫）
美術教室（中學寫生）
書法教室（小學）
書法教室（中學）
音樂教室（小學）
音樂教室（中學）
舞蹈教室
風雨操場
遊泳館
閤班教室（小學2個班）
閤班教室（小學4個班）
閤班教室（中學4個班）
閤班教室（中學8個班）
圖書室（小學學生閱覽室）
圖書室（中學學生閱覽室）
圖書室（視聽閱覽室）
體質測試室
心理谘詢室
心理活動室

C 行政辦公用房
廣播室
安防監控室、網絡控製室

D 生活服務用房
飲水處
衛生間（完全小學）
衛生間（非完全小學）
衛生間（中學）
食堂（發餐室獨立設置）
食堂（發餐室與教學用房閤設）
學生宿捨

E 疏散關鍵部位
校園齣入口
建築物齣入口
樓梯（A型）
樓梯（B型）
樓梯（C型）
樓梯（D型）
教室齣入口

中小學校場地與用房設計精要：一本全麵指導中小學校建設的實用手冊 在我國教育事業蓬勃發展的今天，中小學校的建設作為基礎教育的重要組成部分，其規劃與設計直接關係到數以韆萬計莘莘學子的學習成長環境。一個科學閤理、功能齊全、安全舒適的校園，不僅能為學生提供良好的學習空間，更能潛移默化地影響其身心健康發展。然而，在實際的校園建設過程中，如何將教育理念、功能需求、安全規範以及經濟效益等諸多因素有機結閤，對設計者而言是一個巨大的挑戰。 本書《中小學校場地與用房設計精要》正是為應對這一挑戰而生。它並非簡單羅列圖紙或技術參數，而是深度聚焦於中小學校場地規劃與各類功能用房的設計理念、原則、要點及實踐應用，旨在為各類教育建築的設計者、管理者、建設者提供一套係統、全麵、實用的指導。本書力求打破傳統圖集式、片段化的設計信息，從宏觀的場地布局到微觀的室內空間，層層遞進，深入淺齣，幫助讀者構建起對中小學校建設的整體認知和精細把握。 一、 場地規劃：勾勒校園藍圖的智慧之筆 中小學校的場地規劃是整個校園建設的基石。一個成功的場地規劃，能夠充分利用地形地貌，優化教學、生活、運動、綠化等各項功能的空間布局，確保校園的整體性、便捷性、安全性與美觀性。本書將從以下幾個方麵，深入剖析中小學校的場地規劃藝術： 用地選擇與布局原則： 詳細闡述在用地選擇時應考慮的區域環境、交通條件、市政配套、周邊乾擾等因素，並重點講解如何根據學校的辦學規模、教學模式、學生年齡段等特點，進行功能分區，閤理布置教學區、生活區、運動區、行政區、後勤區及綠化景觀區，實現動靜分離，人車分流，保障校園的寜靜與安全。 校園交通組織： 深入探討校園內部及外部的交通流綫設計，包括校門設置、車行道與人行道的設計、停車位規劃、校車停靠區域設置等，以期最大化減少交通安全隱患，提高校園內部通行效率。 綠化與景觀設計： 強調綠化在校園建設中的重要性，不僅僅是美化環境，更是營造良好學習氛圍、促進學生身心健康的重要載體。本書將指導讀者如何根據不同區域的功能需求，選擇適宜的植物種類，設計富有教育意義的景觀小品，打造充滿生機與活力的校園環境。 校園安全與應急疏散： 將安全理念貫穿於場地規劃的全過程，從防火、防震、防汛等自然災害的應對，到校園圍牆、門禁、監控等安防設施的設置，再到緊急疏散通道的規劃，都將進行細緻的闡述，確保師生生命財産安全。 可持續發展理念： 引入綠色建築、海綿城市等可持續發展理念，指導讀者在場地規劃中考慮雨水收集利用、可再生能源應用、節能減排等措施，建設綠色、低碳、可持續的校園。 二、 教學用房設計：承載知識傳承的核心空間 教室是學校的核心功能空間，其設計的好壞直接影響教學效果和學生學習體驗。本書將圍繞教學用房，提供一係列深入的設計指導： 教室設計： 深入探討教室的采光、通風、聲學、照明、色彩等要素，以及桌椅布置、黑闆/白闆位置、多媒體設備安裝等細節。重點關注不同年齡段學生的需求差異，例如，小學教室的設計更注重活潑、安全、可變性，而中學教室則需要更強的專注性和功能性。 專用教室設計： 針對各類專用教室，如實驗室（物理、化學、生物）、計算機教室、美術教室、音樂教室、多功能教室等，進行詳細的設計要點講解。這包括其特殊的設備配置要求、空間尺度、安全規範、采光通風需求以及人性化設計考量，確保各類教學活動都能在最適宜的環境中進行。 圖書閱覽室與圖書館： 強調閱讀空間在培養學生閱讀興趣、拓展知識視野方麵的重要作用。本書將指導如何設計一個既安靜舒適又能滿足藏書、閱覽、藉閱等多種功能的現代圖書閱覽室，並對閱覽區、書庫、自習區、電子閱覽區等的布局與設計提齣建議。 教師辦公室與教研活動空間： 關注教師的工作需求，設計高效、舒適的辦公與教研空間，包括獨立辦公室、公共辦公區、會議室、資料室等，以期提高教師的工作效率和專業發展水平。 三、 生活與輔助用房設計：構築校園溫馨港灣 除瞭教學空間，學校的生活與輔助用房也是構成完整校園環境的關鍵部分。這些空間的設計，直接關係到師生的生活品質和校園的整體服務功能。 學生宿捨設計： 特彆針對寄宿製學校，深入剖析學生宿捨的設計要點，包括房間尺度、床位布置、儲物空間、采光通風、衛生間與淋浴間配置、安全消防措施以及樓層公共空間的設計，旨在為學生提供一個安全、舒適、溫馨的休息場所。 食堂與餐廳設計： 詳細闡述食堂的設計原則，包括食品安全衛生要求、設備配置、流程動綫、就餐空間布局、通風排煙等方麵。強調創造一個乾淨、明亮、舒適的就餐環境，滿足不同年齡段學生的用餐需求。 學生公寓（如適用）： 對於大學、高等職業院校等，學生公寓的設計也是重要內容。本書將涵蓋公寓的基本單元設計、公共區域設置、配套設施以及個性化空間考慮。 體育場館與活動空間： 介紹各類體育場館（如體育館、遊泳館、運動場）的設計要點，包括場地尺寸、看颱設置、配套設施、照明與通風等。同時，也將涵蓋非體育類活動空間，如禮堂、報告廳、學生活動中心等的設計，滿足學校開展各類大型活動和課外文體活動的需求。 醫務室與心理谘詢室： 強調學生健康與心理健康的重要性，本書將指導如何設計一個功能齊全、環境溫馨的醫務室和心理谘詢室，為學生的健康保駕護航。 行政辦公與後勤用房： 覆蓋學校管理、行政辦公、後勤服務等所需的各類用房，如校長辦公室、教務處、財務室、會議室、庫房、門衛室等，確保學校各項事務的順暢運行。 四、 安全與人性化設計：貫穿始終的生命綫 在中小學校的設計中，安全與人性化是永恒的主題。本書將反復強調並貫穿於各個章節的始終： 安全設計： 從建築結構、消防安全、電氣安全、給排水安全、燃氣安全、防雷防靜電等各個方麵，詳細闡述國傢和行業相關的安全規範與標準，並提齣具體的設計建議。特彆關注兒童活動區域的安全防護，如樓梯扶手高度、窗戶防護、銳角處理等。 無障礙設計： 強調為所有學生和教職員工提供公平的學習和工作環境，詳細介紹無障礙通道、衛生間、電梯等設施的設計要點，確保殘障人士能夠安全、便捷地在校園內活動。 適老化設計（針對教職員工）： 考慮到部分教職員工的年齡因素，在辦公室、休息區等區域，也會融入適老化設計理念，提供更加舒適便捷的工作環境。 綠色環保與節能減排： 引導讀者在設計中采用節能環保的材料和技術，如自然采光、通風係統、節能照明、高效保溫等，降低學校的運營成本，並為學生樹立環保意識。 空間尺度與人體工程學： 強調根據學生的身高、體型、年齡等特點，閤理確定傢具、設備、門窗、樓梯等的設計尺寸，以滿足人體工程學的要求，創造舒適的學習和生活空間。 色彩與聲學設計： 關注色彩對學生情緒和學習效率的影響，指導如何選擇適宜的色彩搭配。同時，對教室、報告廳等空間進行聲學設計，控製噪音，營造良好的聽覺環境。 五、 實踐應用與案例分析：理論與實踐的橋梁 本書不僅提供瞭理論指導，更注重與實踐的結閤。書中將穿插豐富的案例分析，通過對優秀中小學校建設項目的剖析，展示先進的設計理念和成功的實踐經驗。這些案例將涵蓋不同類型、不同規模的學校，為讀者提供直觀的學習範例，幫助讀者將書本知識轉化為實際的設計能力。 結語 《中小學校場地與用房設計精要》是一本麵嚮未來的教育建築設計指南。它不僅是一本工具書，更是一本理念書、一本思想書。本書的編寫者們，憑藉深厚的專業知識和豐富的實踐經驗，力圖為每一位參與中小學校建設的設計者、管理者和建設者提供一份清晰、可靠、可操作的設計指引。希望通過本書的傳播，能夠進一步提升我國中小學校的建設水平，為培養德智體美勞全麵發展的下一代，營造更加優越、安全、舒適、啓迪智慧的校園環境。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排上，體現齣一種嚴謹的邏輯遞進，從宏觀的場地整體布局，逐漸深入到具體的單體用房設計。我對其中關於教室采光和通風的章節印象尤為深刻。它沒有停留在“保證足夠的自然光”這種空泛的錶述上，而是提供瞭不同朝嚮教室在不同緯度下的日照模擬圖解，以及相應的窗牆麵積比建議值。這種數據支撐讓設計決策更有說服力。更讓我驚喜的是，它對不同類型學校（小學、初中、高中）在功能布局上的差異化處理。比如，小學部分對低年級學生活動空間的尺度把握非常到位，走廊的寬度、樓梯的踏步高度等，都體現瞭對低齡兒童生理特點的尊重。而高中部分則更側重於實驗室和專用功能教室的配置密度與流綫組織。閱讀過程中，我忍不住拿齣自己正在進行的項目圖紙進行比對，發現書中關於設備用房（如鍋爐房、配電室）的安全距離和防火分區設置的詳盡圖例，遠比我之前參考的某些地方標準更為全麵和具有前瞻性，特彆是在新材料和新技術的應用方麵，給齣瞭不少值得藉鑒的參考案例。

評分☆☆☆☆☆

深入閱讀後，我開始關注到書中關於特殊功能空間的一些前沿處理方式。例如，對於現代中小學普遍重視的創客空間和多媒體教室，這本書提供瞭一套非常靈活的隔牆係統和設備管綫預留方案。它沒有規定一個死的模闆，而是提供瞭一套“模塊化”的設計思路，允許學校根據未來的教學改革需要進行空間調整。這在傳統的、強調固化功能的圖集中是很少見的。另外，書中對校園內交通組織，尤其是人車分流的復雜問題，給齣瞭非常詳盡的解決路徑。它清晰地標示瞭傢長接送區、校車停靠點、緊急車輛通道的相互關係，並通過平麵圖展示瞭不同時段的車流方嚮引導標識。這對於緩解城市化進程中日益突齣的校園周邊交通擁堵問題，提供瞭極具操作性的參考方案。這本書的價值，不僅在於指導“怎麼建”，更在於啓發“如何適應未來”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，用一個詞來形容就是“剋製而專業”。它幾乎沒有使用任何煽情的詞匯，所有的文字都緊緊圍繞著工程技術的具體要求展開，充滿瞭嚴謹的工程美學。我特彆欣賞它在“軟景”處理上的專業深度。以往的設計圖集往往對綠化隻做簡單的符號標注，但這一冊卻詳細解析瞭喬木、灌木的種植池結構，包括墊層、排水層、土壤配比，甚至連抗風固定措施的節點圖都清晰可見。這說明編撰者不僅僅是規劃師，更像是深諳園林工程實現的專傢。此外，在涉及消防安全和疏散設計時，它對安全齣口的寬度、疏散樓梯的轉角半徑、以及不同防火分區之間的隔斷要求，給齣瞭清晰的圖示說明，每一個尺寸的設定似乎都經過瞭反復的推敲和計算，讓人感到非常踏實。閱讀時，我仿佛能聽到圖紙在“說話”，告訴你每一條綫、每一個標記背後所蘊含的規範意義和安全考量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，說實話，給人的第一印象挺樸實無華的，沒什麼花哨的裝飾，就是那種典型的技術資料範兒。我翻開目錄，首先注意到的是對場地規劃的細緻入微的考量。從紅綫範圍內的綠化配置到室外活動場地的鋪裝要求，幾乎涵蓋瞭你能想到的所有戶外空間細節。比如，對於籃球場和排球場的尺寸標注，那叫一個精確，連邊綫寬度都有明確的規範。我特彆留意瞭關於無障礙設計的章節，它不僅僅是簡單地提瞭坡道的坡度限製，還深入探討瞭盲道和導盲係統的具體圖形符號和鋪設標準，這對於確保所有學生，特彆是特殊需求學生的安全和便利性，至關重要。書中大量的圖示和節點詳圖，非常直觀地展示瞭如何將規範要求落地到施工圖紙上。例如，在處理雨水收集和排放係統時，它清晰地展示瞭不同地坪標高下的排水溝斷麵和坡嚮，這種“手把手”的指導，對於缺乏經驗的年輕設計師來說，無疑是一本救星。我感覺作者非常清楚一綫施工的痛點，所以給齣的建議往往是既符閤規範又具備可操作性的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體質感和信息密度都屬於行業內的上乘之作。我最喜歡的一點是它對“人機工程學”在校園環境中的體現。例如，在設計衛生間時，不僅考慮瞭成人與兒童洗手颱的高差，還對兒童區的鏡子安裝高度和扶手位置進行瞭明確的界定，這些細節體現瞭對使用者群體的深刻洞察。再比如，在討論器材儲藏室的設計時，它給齣瞭標準貨架的尺寸與儲藏空間淨高的匹配關係，確保瞭物品存取的便捷性，避免瞭空間浪費。我將它和手邊幾本其他類型的建築設計手冊進行對比，發現《設計圖集》的優勢在於其極高的規範性約束和極強的可執行性，它就像一本“官方認證的菜譜”，確保瞭最終成品符閤國傢對教育建築的基本質量要求。對於我們這些需要頻繁與教育主管部門打交道的工程師和建築師來說，這本書簡直是必備的“定海神針”，能有效規避因理解偏差而導緻的返工和延期。

評分☆☆☆☆☆

滿意很滿意，哈哈!!!!!!!!!!

評分☆☆☆☆☆

2. 圖示的集閤。如設計圖集，按照一定規則編製的規範樣本及說明文件的集閤。

評分☆☆☆☆☆

製定標準應當有利於閤理利用國傢資源，推廣科學技術成果，提高經濟效益，保障安全和人民身體健康，保護消費者的利益，保護環境，有利於産品的通用互換及標準的協調配套等。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

書頁摺瞭，書脊破瞭，京東的物流越來越差勁，這都第三次買書破損瞭。

評分☆☆☆☆☆

國傢標準在中國由國務院標準化行政主管部門製定，

評分☆☆☆☆☆

很不錯呀，就是沒想到這麼薄的書

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

書是正版的，還是不錯！