具体描述
内容简介
《快乐大本营》的长盛不衰，“快乐中国”的深入人心，是湖南电视人在长期的电视实践中从源头上认清了娱乐的本质，摸清了电视传播的基本使命：进入新世纪新阶段，人民群众的生活水平不断提高，对文化的需求日益增长并出现明显的变化，选择范围扩展，消费能力增强，鉴赏水平提高，广播电视应当不负使命，生产出丰富多彩的各类节目，最大限度地满足人民群众不断增长的精神文化需求。15年来，“快乐旋风”演化成“快乐现象”，“快乐现象”扩张成了“快乐品牌”。《快乐大本营》之于湖南卫视的意义，早已跨越了一个节目的范畴，成为了一种诏示、一个宣告：轻松快乐，人人需要；而适逢盛世，中国人更应快乐！内页插图
精彩书评
做《快乐大本营》这档节目的初衷就是下死决心去教化，真正实现一次娱乐的革命。娱乐就是娱乐，不要装腔作势，只要是健康的、无害的，还能寓教于乐，怎么做都可以。——魏文彬
《快乐大本营》之于湖南卫视的意义，早已跨越了一个节目的范畴，成为了一种诏示、一个宣告：轻松快乐，人人需要；而适逢盛世，中国人更应快乐。
——欧阳常林
目录
快乐 主持：荧屏亮色何炅：快乐如何
李维嘉：一个天蝎座“大男孩”的AB面
谢娜：谢过年华娜很快乐
杜海涛：“快乐”内外都有戏
吴昕：昕语昕愿
李湘：那时今日湘识湘知
黄海玻：你的那些传说
赵保乐：客串“大本营”的日子
快乐 嘉宾：群星闪耀
嘉宾专访
容祖儿：挑新歌《正好》作礼物
霍汶希： 《快乐大本营》代表了中国娱乐节目的方向
费翔：“大本营”找到了大众的文化共鸣与价值情感
格蕾森：期待和奥尼尔同台亮相“大本营”
古巨基：直播前5分钟作画当礼物
EXO:12个签名组成一幅“快乐画”
杨幂：用15个词总结《快乐大本营》
导演讲述
王菲驾到气场“菲”凡
儿时同学再聚首用心打动方大同
让人扛不住的花美男张根硕．
掩护炎亚纶给歌迷送惊喜
刘德华保存了我们为他制作的VCR
巨蟹男张学友亲自上阵拿道具
谦逊周星驰玩笑却当真
借辆奥迪接何润东
韩庚调侃我“不要这么土”
瘦小张柏芝内心超强大
眼泪征服老戏骨张卫健
萧敬腾4个字搞定对台本
大义言承旭恋爱却被甩
五月天：内地综艺节目只上“大本营”
潘玮柏“大本营”里很敬业
逗乐李冰冰零顾虑上节目
我为张杰的婚礼书写爱的篇章
和周杰伦隔空对台本
郭敬明“大本营”里显身手
凌晨4点守望刘谦
SJ，历经艰辛等到你
贝克汉姆的4个“第一次”
古天乐低调行善
感性的公益行动派韩红
坦诚可爱的闰妮
影帝梁朝伟也怯场
敬业的“导游”林志玲
说服桂纶镁做游戏
邓超台上不谈家事
……
快乐 粉丝：难忘今宵
快乐 亮点：精彩纷呈
快乐 幕后：苦乐年华
后记
精彩书摘
《快乐大本营》播出之后，社会上褒贬不一。有人说节目寿命不长，最多只能搞一两年，还有不少人提出要“换掉李湘”，认为她嘴太快，爱抢话。但刘健安认为不妥，他认为电视娱乐节目就是要有争议，没有争议就没有收视率。既然有人反对她，就说明有人在看她的节目，反对的在看，拥护的也在看，那不收视率加倍了吗？要是一边倒的话就没有争议了。尽管如此，但种种质疑依然不断。如何一举平复杂音，得到共识？这时，刘健安征得魏文彬的同意，省视协与中国电视艺术家协会一道，破天荒地在中央电视台内由一家尚未出名的省级电视台举办了一场关于《快乐大本营》的专题研讨会。出席研讨会的有中央电视台的两任文体中心主任和春晚总导演袁德旺等，中央电视台好几任老台长和新领导也来参加了会议。“那时候汪炳文还没有今日名头，第一次参加这样有许多大腕参加的高端研讨会，很紧张。”刘健安笑着回忆说。
大家看完《快乐大本营》几期节目，都很兴奋，纷纷表示：《快乐大本营》能快乐大家，娱乐大家，并且有创新，很有湖南人敢为天下先的精神，值得肯定。
会后，《快乐大本营》制片组将专家们的意见整理成一份几十页的汇报材料报告给魏文彬，魏文彬当即做了很好的批示，要将快乐进行到底。这次研讨会，成为了《快乐大本营》生死攸关的重要转折点。从此，《快乐大本营》摆脱压力，大步向前走。
为了让《快乐大本营》更好地走下去，刘健安认为，节目要想提升知名度，不仅需要观众认可，更需要专业上的肯定。于是，他又向魏文彬提议，让《快乐大本营》参加1998年的中国电视金鹰奖综合性文艺节目的评奖活动，并获得综合性文艺节目奖。
“我觉得《快乐大本营》创造了三个奇迹：一是创造了中国省级电视栏目的超高收视率和超高广告收入；二是它在全国引发了‘快乐旋风’；三是15年经久不衰，收视长红，并且培育了一批名嘴明星。”
（聂薇）
……
用户评价
跟着快本一起成长的人……太多太多的感慨……～大赞！！
评分主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分[SM]写的很好！书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
评分阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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