零起步玩手工：棒針編織 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《零起步玩手工：棒針編織》由日本原版引進，為倍受讀者好評的《零起步玩手工：鈎針編織》的姐妹篇，采用瞭專門為初學編織的讀者訂製的內容和教學模式，介紹瞭19款棒針編織小物的製作方法，包括圍巾、脖套、帽子、腕套、披肩等，用照片步驟解說的形式，手把手教你學棒針編織。這些作品涵蓋瞭基本和常用的棒針編織針法和技法，每款作品都有編織圖解，直觀易懂，一次編織就能成功！適閤作為學習棒針編織的入門參考書。

目錄

正針（下針）反針（上針）左上2針並1針左上2針許1針（上針）右上2針並1針中上3針並1針掛針（加針）左上3針交叉左上4針交叉右上3針交叉右上4針交叉普通起針收針緊縮收尾綴縫（平針編織時）綴縫（單鬆緊針編織時）綴縫（桂花針編織時）平針縫閤平針綉花綫頭處理方法熨燙整形
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評分☆☆☆☆☆

這本書我很喜歡。圖解很容易看，可惜沒標明一個花樣是幾針的。不適閤初學者

評分☆☆☆☆☆

《精選棒針花樣198例》完全是針對那些愛好針織手工藝但又苦於沒有花樣的讀者朋友們編寫的。全書收錄棒針花樣198例，圖例和編織方法相對應。有編織基礎的朋友如果有此書的幫忙，一定能讓自己的編織世界變得豐富多彩。

評分☆☆☆☆☆

喜歡,會一直在京東購書發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！今

評分☆☆☆☆☆

《精選棒針花樣198例》完全是針對那些愛好針織手工藝但又苦於沒有花樣的讀者朋友們編寫的。全書收錄棒針花樣198例，圖例和編織方法相對應。有編織基礎的朋友如果有此書的幫忙，一定能讓自己的編織世界變得豐富多彩。

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評分☆☆☆☆☆

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　　為瞭貫徹落實教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》（教高[2006]16號）精神，加強教育教學內涵建設，深化校企閤作、工學結閤人纔培養模式改革，進一步加大專業和課程建設與改革力度，加強實訓基地建設，樹立全新的教育教學質量觀，進一步提高我院教育質量和辦學水平；再者，以往的本科或中專的《製茶學》教材已不能適應現在高職茶葉生産加工技術專業教學的需要，為此，筆者根據21世紀茶葉産業發展的新趨勢和高職教學的特點以及目前福建省茶葉生産的實際情況，在汲取以往大中專《製荼學》教材的精華和吸收近年來國內外先進茶葉加工與審評技術理論和方法的基礎上，編寫瞭《茶葉加工與審評技術》的配套教材《茶葉加工與審評技術實訓指導》。本教材較為係統地介紹瞭茶葉加工與審評技術的實訓方法，並力求做到突齣實踐操作技能。　　《茶葉加工與審評技術實訓指導》為高職高專院校茶葉生産加工技術等專業的教科書，也可作為茶業工作者、大中專院校師生學習的參考書。　　為瞭貫徹落實教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》（教高[2006]16號）精神，加強教育教學內涵建設，深化校企閤作、工學結閤人纔培養模式改革，進一步加大專業和課程建設與改革力度，加強實訓基地建設，樹立全新的教育教學質量觀，進一步提高我院教育質量和辦學水平；再者，以往的本科或中專的《製茶學》教材已不能適應現在高職茶葉生産加工技術專業教學的需要，為此，筆者根據21世紀茶葉産業發展的新趨勢和高職教學的特點以及目前福建省茶葉生産的實際情況，在汲取以往大中專《製荼學》教材的精華和吸收近年來國內外先進茶葉加工與審評技術理論和方法的基礎上，編寫瞭《茶葉加工與審評技術》的配套教材《茶葉加工與審評技術實訓指導》。本教材較為係統地介紹瞭茶葉加工與審評技術的實訓方法，並力求做到突齣實踐操作技能。　　《茶葉加工與審評技術實訓指導》為高職高專院校茶葉生産加工技術等專業的教科書，也可作為茶業工作者、大中專院校師生學習的參考書。　　為瞭貫徹落實教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》（教高[2006]16號）精神，加強教育教學內涵建設，深化校企閤作、工學結閤人纔培養模式改革，進一步加大專業和課程建設與改革力度，加強實訓基地建設，樹立全新的教育教學質量觀，進一步提高我院教育質量和辦學水平；再者，以往的本科或中專的《製茶學》教材已不能適應現在高職茶葉生産加工技術專業教學的需要，為此，筆者根據21世紀茶葉産業發展的新趨勢和高職教學的特點以及目前福建省茶葉生産的實際情況，在汲取以往大中專《製荼學》教材的精華和吸收近年來國內外先進茶葉加工與審評技術理論和方法的基礎上，編寫瞭《茶葉加工與審評技術》的配套教材《茶葉加工與審評技術實訓指導》。本教材較為係統地介紹瞭茶葉加工與審評技術的實訓方法，並力求做到突齣實踐操作技能。　　《茶葉加工與審評技術實訓指導》為高職高專院校茶葉生産加工技術等專業的教科書，也可作為茶業工作者、大中專院校師生學習的參考書。　　為瞭貫徹落實教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》（教高[2006]16號）精神，加強教育教學內涵建設，深化校企閤作、工學結閤人纔培養模式改革，進一步加大專業和課程建設與改革力度，加強實訓基地建設，樹立全新的教育教學質量觀，進一步提高我院教育質量和辦學水平；再者，以往的本科或中專的《製茶學》教材已不能適應現在高職茶葉生産加工技術專業教學的需要，為此，筆者根據21世紀茶葉産業發展的新趨勢和高職教學的特點以及目前福建省茶葉生産的實際情況，在汲取以往大中專《製荼學》教材的精華和吸收近年來國內外

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