提高小学生专注力的300个智力题(适合6-10岁孩子) [6-10岁]

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稚子文化 编
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出版社: 河南科学技术出版社
ISBN:9787534959851
版次:1
商品编码:11121150
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-10-01
用纸:胶版纸
页数:158
字数:150000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

适读人群 :6-10岁
  

  儿童教育专家M.S.斯特娜指出,专注力是完成事情或学习新事物的基础,孩子只有先形成一种专注的习惯,才有可能在日后对自己的事业全身心投入,不会被其他事情所干扰,从而让孩子受益一生。《提高小学生专注力的300个智力题(适合6-10岁孩子)》用孩子喜闻乐见的游戏形式,分成若干充满趣味的板块,吸引孩子畅游其中,还能与家长一起玩、竞赛,让提高专注力脱离枯燥,成为亲子游戏的内容,在不知不觉的快乐中完成。
  

内容简介

  《提高小学生专注力的300个智力题(适合6-10岁孩子)》是一本专门为6~10岁的小学生编写的专注力训练游戏书,全书包括“一起来完形”、“视觉辨辨辨”、“视觉大搜索”、“手眼大挑战”、“记忆大比拼”、“空间转转转”和“思维大训练”七个板块,约300道智力题,涵盖了视觉、记忆、空间感知、手眼协调等多个方面的内容。变化多端的题型、新颖独特的切入点、妙趣横生的图文配,使孩子在接受训练的同时乐在其中,而不会产生倦怠的心理。随题附加的“小窍门”,能够使家长在帮助孩子接受专注力训练的过程中进行正确的引导,真正提升孩子的只能。专业的训练理念,循序渐进的训练模式吗,一定能够帮助孩子远离精力涣散、无法集中的烦恼,轻松融入学习生活,快乐成长。

作者简介

  北京稚子文化,成立于2002年,是一家专业从事少儿读物策划、编辑、制作、发行的图书公司。目前已经在儿童美术类、手工类、学前教育类、益智类等图书领域取得了一定的成绩。稚子文化现有十个不同专业的编辑部,根据专业分工主攻少儿早教类、幼教类、手工类、美术类、益智类、军事类、外语类、亲子共读类等。现有专业的美编、文编、设计排版人员近百人,成为中国少儿图书出版界上升非常快的品牌之一,是国内目前规模很大,专业的图书策划公司之一。公司励志打造中国的少儿类图书策划制作基地。

内页插图

目录

第一部分 一起来完形
第二部分 视觉辨辨辨
第三部分 视觉大搜索
第四部分 手眼大挑战
第五部分 记忆大比拼
……

前言/序言


《幼苗茁壮成长:学龄前儿童全方位能力培养指南》 书籍信息: 书名: 幼苗茁壮成长:学龄前儿童全方位能力培养指南 适用年龄: 3-6岁 内容定位: 针对学龄前儿童(3至6岁)的身心发展特点,提供一套系统、全面且富有趣味性的能力培养方案。 --- 内容提要 本书旨在为正处于认知、语言、运动、社交和情感快速发展黄金期的学龄前儿童家庭提供一份详尽而实用的育儿宝典。我们深知,3到6岁是构建未来学习和生活基石的关键时期。不同于侧重单一技能训练的教辅读物,本书采用“全人发展”的视角,聚焦于学龄前儿童的综合素养构建,帮助家长科学地引导孩子,使其在探索世界、建立自信的过程中,自然而然地激发潜能。 全书结构清晰,内容涵盖五大核心能力板块,辅以大量的实践操作建议和情景模拟案例,确保理论与实践的完美结合。 第一部分:认知启蒙与逻辑思维的萌芽(侧重3-4岁基础探索) 这一部分着重于激发孩子对周围世界的好奇心,培养初步的观察力、分类能力和空间感知。 1. 感官的精妙探索: 详细介绍了如何利用日常生活中的材料(如米粒、豆子、水、沙子)进行安全、有趣的感官刺激活动。包括“触摸箱的秘密”、“气味寻踪游戏”等,旨在提升孩子的触觉、视觉和嗅觉的敏感度。 2. 基础逻辑建构: 重点讲解如何通过简单的排序、配对和模式识别,引导孩子理解事物间的联系。例如,讲解“大/小、长/短”的对比练习,以及如何设计“找不同”的游戏来训练孩子的专注力和细节捕捉能力,但这与正式学习代数或几何的专注力训练不同,它侧重于前运算阶段的直观逻辑构建。 3. 空间方位的建立: 介绍利用积木、乐高等搭建游戏,帮助孩子在游戏中自然学习“上、下、里、外、前、后”等基本方位词汇,为后续的阅读和数学学习打下空间认知基础。 第二部分:语言爆发与表达艺术的初阶训练(侧重4-5岁交流发展) 语言是思维的外壳,本部分致力于拓宽孩子的词汇量,并鼓励他们清晰、有条理地表达自己的想法和感受。 1. 故事的魔力: 提供了丰富的亲子共读技巧,强调“提问式阅读”的重要性,引导孩子预判情节、复述故事,而非仅仅是被动接受信息。书中包含大量可供家长即兴改编的民间故事框架。 2. 词汇的场景化学习: 摒弃死记硬背,提倡在特定情境(如厨房、公园、医院)中学习和运用新词汇。特别设立“情绪词汇角”,帮助孩子准确命名自己的喜怒哀乐,这是未来情商管理的第一步。 3. 听力理解的层次深化: 与单纯要求孩子安静听讲不同,本书侧重于“积极倾听”。我们设计了“听音辨物”、“指令接龙”等游戏,训练孩子在听到多步指令时,能够准确地捕捉关键信息并执行,但这种训练更偏向于生活自理能力的培养,而非考试导向的记忆力训练。 第三部分:精细动作与大动作的和谐发展(侧重身体协调性与自理能力) 身体是心灵的载体,本部分关注如何通过有趣的游戏,促进孩子手眼协调能力、平衡感和身体控制力的发展。 1. 手指的灵活体操: 详细介绍了剪纸、串珠、捏橡皮泥、使用安全剪刀等活动对未来握笔姿势和书写流畅性的影响。这部分内容强调的是“动手能力”和“生活技能习得”。 2. 运动探索乐园: 提供了如何在室内外安全地进行跑跳、攀爬、投掷等大动作练习的方法。例如,如何在家中设置障碍赛道,训练孩子的平衡感和身体协调性,这与培养专注力到需要长时间静坐完成特定任务是不同的发展侧重。 3. 自理能力的培养路径: 将穿衣、系鞋带、自己吃饭等生活技能融入游戏中,让孩子在掌握自理能力的同时,体会到成就感和独立性。 第四部分:社交智慧与情绪的导航图(侧重情商基础的建立) 学龄前是学习如何与他人相处、如何调节自己情绪的关键时期。 1. 同理心的播种: 通过角色扮演和情景剧的形式,引导孩子站在他人的角度思考问题。书中设置了许多关于“分享”、“轮流”、“安慰”的模拟对话脚本,帮助孩子理解人际互动的规则和边界。 2. 挫折教育的艺术: 强调接纳失败是成长的一部分。提供了家长应对孩子哭闹、发脾气时的“冷静三步法”,帮助孩子学会延迟满足和自我安抚,培养抗挫能力,而不是单纯通过智力题来转移注意力。 3. 友谊的建立: 探讨如何帮助孩子跨出交友的第一步,如何处理小矛盾,培养合作精神,这些都是社会适应性的基础训练。 第五部分:创造力与想象力的无边界飞翔(侧重艺术与非结构化游戏) 创造力是人类最宝贵的潜能之一,本书倡导以“开放式”的活动激发孩子的无限想象。 1. 材料的无限可能: 鼓励使用天然材料(树叶、树枝、石头)和回收材料进行艺术创作,重点在于过程的体验和表达,而非成品的美观度。 2. 想象力的即兴发挥: 介绍如何进行“假装游戏”(Pretend Play),例如用纸箱变身宇宙飞船,用毛巾当斗篷。这些活动极大地丰富了孩子的内心世界和叙事能力。 3. 艺术欣赏的启蒙: 引导孩子欣赏色彩、形状和音乐的韵律之美,培养审美情趣,而非要求他们精确模仿名画或掌握复杂的乐理知识。 本书特色: 生活化实践: 所有活动均围绕家庭日常展开,所需材料多为常见易得之物,真正做到“随处皆是学习场”。 年龄分层建议: 针对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个阶段的发展重点,提供递进式的活动指导。 家长自我成长: 提供了“暂停与反思”环节,引导家长关注自身的育儿焦虑,学习如何放下“超前教育”的压力,回归儿童成长的自然规律。 《幼苗茁壮成长》是一份陪伴孩子度过关键学龄前时光的伙伴指南,它关注的是孩子成为一个健康、快乐、全面发展的个体,而非仅仅是知识的接收者。让孩子在自由探索中,为未来的学习和生活打下坚实而有趣的基础。

用户评价

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我家孩子今年刚上一年级,正处于从幼儿园到小学的过渡期,专注力方面确实有一些挑战。他容易被外界事物吸引,在课堂上常常无法集中精力听讲,回到家写作业也需要家长在一旁不断提醒。这次偶然了解到《提高小学生专注力的300个智力题》这本绘本,抱着试试看的心态入手了。收到书后,我翻阅了一下,首先映入眼帘的是其精美的设计和丰富的色彩,这对于吸引孩子的注意力非常有帮助。书中的题目类型多样,不像有些单一的练习册,而是包含了找规律、图形推理、数字逻辑、空间想象等多种形式,能够全面地锻炼孩子的思维能力。我尤其喜欢其中一些需要动手操作或者需要细致观察才能找到答案的题目,比如某些迷宫或者找不同类的题目,这些都需要孩子保持高度的集中,不能急躁。而且,书中的题目难度设计也比较人性化,不会一开始就设置过于复杂的题目,而是循序渐进,让孩子在获得成就感的同时,逐步提升难度,从而挑战更高的目标。我看到很多题目都能引导孩子进行多角度的思考,鼓励他们主动探索和解决问题,而不是被动地接受答案。我觉得对于低年级的孩子来说,培养学习的兴趣和自主性至关重要,而这本书恰好做到了这一点。我相信,通过坚持完成这些有趣的智力题,不仅能帮助孩子提高专注力,更能培养他细心、耐心和独立思考的能力,为将来的学习打下坚实的基础。

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我是一位小学三年级的学生家长,我们家孩子性格比较内向,平时学习也比较被动,尤其是在需要长时间集中注意力的科目上,表现得尤为明显。我们一直在寻找能够激发他学习兴趣,同时又能有效提升他专注力的方法。偶然看到《提高小学生专注力的300个智力题》这本书,名字听起来就很有吸引力,感觉它不是那种枯燥的训练,而是通过游戏化的方式来达到目的。拿到书后,我仔细研究了一下,里面的题目设计确实非常巧妙。很多题目都需要孩子仔细观察图像中的细节,或者在数字和字母中寻找规律,这对于培养孩子的细致度和耐心非常有益。我发现,这本书的题目并非千篇一律,而是涵盖了多种智力挑战,例如图形的旋转与组合、数列的推理、文字的逻辑排序等等。这些题目既有足够的趣味性,又能有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和空间想象能力。我特别看重的是,很多题目都需要孩子进行多步思考,并且在过程中保持注意力不分散,这恰恰是我们孩子目前最需要加强的方面。而且,书中的题目设计也很有教育意义,并非单纯的“玩”,而是在玩的过程中,潜移默化地引导孩子认识到专注和细致的重要性。我希望通过这本“智力题”,能够帮助我的孩子在享受乐趣的同时,逐渐培养起良好的学习习惯,变得更加主动和专注,从而在学业上取得更大的进步。

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我是一名小学二年级学生的家长,孩子上课的时候经常走神,老师也反映说他课堂效率不高。我们尝试了很多方法,包括鼓励、奖励,甚至报了一些昂贵的专注力训练班,效果都不是很理想。偶然看到《提高小学生专注力的300个智力题》,觉得这可能是个不错的补充。拿到书后,我最直观的感受是它的设计非常贴合孩子的认知特点。题目不只是单纯的文字描述,很多都配有生动的插图,比如找不同、图形组合、填数字等,这些都非常吸引孩子的注意力。而且,题目难度循序渐进,从比较简单的开始,慢慢过渡到需要更复杂逻辑推理的题目,这让孩子在获得成就感的同时,也能不断挑战自我。我特意让孩子尝试了其中的几道题,发现他虽然一开始有些不耐烦,但一旦进入状态,就会非常投入。他会一边做题一边自言自语,分析题目中的线索,那种专注的神情让我非常欣慰。我观察到,很多题目都需要孩子在完成一个步骤后,才能进行下一步,这无疑是在训练他的延迟满足和耐心。不像有些游戏,一下子就能看到结果,这些智力题需要一个过程。我觉得这对于培养孩子细致、认真的学习习惯非常有帮助。我特别看重的是,这本书的题目设计不仅仅是为了“玩”,而是巧妙地融入了对专注力、观察力、记忆力和逻辑思维的锻炼。这些能力是孩子学习的基础,一旦打好,对未来的学习道路将受益匪浅。

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这次偶然的机会,在书店里看到了这本《提高小学生专注力的300个智力题》,封面上鲜艳的色彩和可爱的卡通形象立刻吸引了我家那个活泼好动的六年级小男生。他平时注意力很容易被各种新奇事物分散,写作业的时候常常东张西望,看书也是读几页就想去玩玩具。我一直想着找些方法能帮助他集中注意力,但市面上大多数训练专注力的书籍要么过于枯燥,要么方法过于抽象,孩子很难坚持下去。这本《智力题》听名字就觉得很吸引人,300个智力题,听起来数量不少,而且“智力题”这个词本身就带有一定的趣味性和挑战性,孩子应该会更愿意去尝试。我翻看了几页,题目类型非常多样,有图形推理、数字规律、逻辑判断,还有一些需要细心观察和动手操作的谜题。这些题目设计得既有难度又不至于让孩子感到挫败,很多题目都需要孩子静下心来思考,一步步找出答案。我特别喜欢其中一些需要多步骤才能解决的题目,这恰恰能锻炼孩子的耐心和解决问题的能力。而且,这套书的版式设计也很精美,字体清晰,配图也很有趣,不会让孩子产生阅读疲劳。我感觉这套书不仅能帮助孩子提高专注力,还能在潜移默化中提升他的逻辑思维能力和观察力。我满心期待,希望通过这些有趣的智力题,能让孩子在玩乐中不知不觉地变得更专注,从而在学习上取得更好的成绩。

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作为一名长期关注儿童教育的家长,我总是希望能找到一些寓教于乐、真正能帮助孩子成长的资源。《提高小学生专注力的300个智力题》这本书,正是这样一本让我眼前一亮的作品。我仔细地阅读了里面的很多题目,发现它并非是简单堆砌的练习,而是巧妙地将专注力训练融入到各种有趣的益智游戏中。比如,有些题目要求孩子在复杂图案中找出特定元素,这需要极强的观察力和视觉搜索能力;有些题目则需要孩子按照一定的逻辑顺序进行推理,这可以有效地锻炼他们的分析和归纳能力。最让我印象深刻的是,这本书的题目设计非常注重趣味性,避免了枯燥乏味的填鸭式教育。很多题目都以故事、情境或游戏的形式呈现,这能够极大地激发孩子的好奇心和学习兴趣。即使是那些需要反复思考和尝试的题目,孩子也因为其趣味性而愿意投入时间和精力。我个人认为,专注力的培养并非一蹴而就,而是一个循序渐进的过程。这本书的300个题目,数量庞大,并且难度分布合理,正好可以满足孩子不同阶段的学习需求。从简单到复杂,一步步引导孩子克服困难,建立自信。我非常期待看到我的孩子在完成这些智力题的过程中,不仅能够提升专注力,还能在逻辑思维、空间想象力以及解决问题的能力上获得全面的发展。

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有点小,不过很好

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孩子非常喜欢,??活动时买的,也很划算!一买就是一大箱。

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提高小学生专注力的300个智力题(适合6-10岁孩子)

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提高小学生专注力的300个智力题(适合6-10岁孩子)

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买了好多,步入陪孩子做作业的阶段,字体大,很好

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书册质量好,包装严实,价廉物美。

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刚收到快递,速度向来很快。自营物品习惯给上好评,值得信任了。

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