酒館內此時熟麵孔挺多,而且個個都是雲端城的大人物。進門桌邊坐的就是雲中牧敵,錶情百感交集。再往裏幾步,一張桌上看到瞭逆流而上和他的幾個哥們兒,逆流而上起身和顧飛寒喧瞭幾句。再走,又見黑色食指、漂流等黑手的幾人,黑色食指的錶情不怎麼爽,倒是漂流和顧飛招呼瞭聲,詢問他得瞭什麼最終奬勵。
評分(100%好評)
評分“幫我們介紹介紹吧!”幾人鬼鬼祟祟地朝他們旁邊一桌指。
評分讀書,是賞心悅目,陶冶情操;讀書,是走進先哲,聆聽教誨;讀書,是體驗鳥語,感受花香。我們走在羊腸小路上,首細細品讀先賢訓言,在旁邊的百花爭妍,蜂圍蝶陣中拜訪先哲,啊!這是多麼欣慰啊!在信息時代,我們為瞭追求速成,在“淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時,我們是否思考過。—與品讀相擁,使讀書成為提升自己靈魂的方法。質而綺,真而醇,自可傳之韆古;樽中酒,籬下詩,豈甘瞭此一生。走進陶淵明,我們可以感受到他采菊東籬下,悠然見南山的淡定與超然,但是他“好讀書,不求甚解”卻是不對的,他為瞭逃避官場的黑暗汙濁而歸隱田園,為瞭保持自己的人格純潔而迴歸自然,但是,讀書是人的靈魂的沐浴,不求甚解之書與不讀有何區彆,既然有讀書之好,我們就應全身心投入,馳騁於書的天地,豈不樂乎,而不求甚解隻能讓自己一時滿足,對於心靈卻益處甚小。我們所說的品味,是用心讀,而非走馬觀花,淺嘗輒止,隻有用心靈去靠近書,纔能感受到灼灼其華的智慧,纔能體會字字韆斤的價值。同樣張溥也幼時好學,他的傳奇在人們心中永不倒下,“七錄宅”的光華熠熠生輝,他為瞭學習,習書成誦之後又手自筆錄,再化為灰燼,總此七次,纔成就瞭他的文學功底。張溥雖英年早逝,但他的事跡為後人傳頌,七錄之名是何等雄渾,學習是需要嚴謹態度,在“七錄”背後閃爍的是人的品質與修養。在當代,當我們捧著《邊城》細細品讀時,被瀋從文的新麗雋永的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒,但是如此之高的文學成就竟由一位隻讀小學的人來寫,其睏難之大,不言而喻,瀋從文也嗜學,他麵對命運的風浪,從不畏懼,在平靜的心態下認真品讀,成就瞭他的成功。自學之路漫漫;成纔之舟遙遙。瀋從文在自己認真地品讀中成就瞭不朽的《邊城》,我們不禁感嘆——與品讀相擁,能剋服一切睏難。隻有在品味中學習,纔能汲取精華,就能“會當淩絕頂,一覽眾山小”。太多的事例都嚮我們驗證瞭同一個道理,與品味相擁,纔能讓讀書成為淨化靈魂,提升品質,成就事業的方法。品讀,讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯;品讀讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼;品讀讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。
評分作為重頭戲中的重頭戲,顧飛又被留到瞭最後一個。無誓之劍拉著顧飛的手一通熱情慰問,末瞭說:“你給咱們雲端城玩傢露臉瞭我驕傲啊!”
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分10條
評分¥83.90(6.8摺)
評分“幫我們介紹介紹吧!”幾人鬼鬼祟祟地朝他們旁邊一桌指。
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