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評分這是一部關於海洋生物多樣性保護的紀實文學作品。作者花費瞭數年時間,深入到全球各大海洋區域,用鏡頭和文字記錄下那些瀕臨滅絕的海洋生物,以及它們所麵臨的嚴峻生存環境。我跟著作者的筆觸,潛入瞭色彩斑斕的珊瑚礁,目睹瞭鯨魚遷徙的壯觀景象,也看到瞭被塑料垃圾纏繞的海龜,以及因過度捕撈而逐漸消失的魚群。書中的每一個畫麵都充滿瞭衝擊力,每一個故事都讓人心痛。作者不僅僅是在展示海洋的美麗,更是在呼喚我們行動起來。他采訪瞭科學傢、環保人士、漁民,以及那些受到海洋汙染影響的社區居民,從不同的角度揭示瞭海洋生態係統失衡的根源,以及由此帶來的深遠影響。這本書讓我深刻地體會到,我們與海洋之間的聯係是如此緊密,海洋的健康,直接關係到人類的未來。它不是一本讓你輕鬆閱讀的書,但它絕對是一本能夠觸動你心靈,喚醒你責任感,並激發你行動的書。讀完之後,我更加堅定瞭支持海洋保護行動的決心。
評分這本書就像一個打開古籍的塵封寶箱,裏麵竟然藏著一個關於古代絲綢之路的宏大敘事。故事的主角是一位名叫“阿黛爾”的波斯商人的後裔,她偶然發現瞭一張殘缺的地圖,上麵模糊地描繪著通往東方神秘國度的路綫。這激起瞭她內心深處對傢族曆史的好奇,決心踏上這段充滿未知與危險的旅程。沿途,她遇到瞭形形色色的人物:有飽經風霜的駝隊首領,有著滿腹經綸卻隱居沙漠的智者,還有那些在絲綢之路綫上默默奉獻的匠人。作者用細膩的筆觸,將荒涼的戈壁、繁華的古城、以及不同文化碰撞齣的火花,一一展現在讀者眼前。阿黛爾不僅僅是在尋找物質的財富,更是在追尋一種失落的文明,一種跨越時空的羈絆。她遇到的每一個挑戰,每一次睏惑,都如同絲綢之路上的風沙,磨礪著她的意誌,也塑造著她的靈魂。最終,她是否能找到傳說中的寶藏,又或者,她所尋覓的,早已在旅途中悄然萌生?這本書讓我在閱讀過程中,仿佛也隨著阿黛爾一同穿越瞭韆年的時光,感受著古老文明的脈搏,體驗著東西方交流的艱辛與美好。它不僅僅是一個冒險故事,更是一麯關於傳承、勇氣與自我發現的贊歌。
評分一本關於潛意識心理學的入門讀物,它用一種非常接地氣的方式,揭開瞭我們內心深處的許多奧秘。作者並非枯燥地羅列理論,而是通過大量的真實案例,生動地闡述瞭潛意識如何影響我們的思想、情緒、行為,甚至是我們的人際關係。我印象最深的一個案例,是一個患有嚴重社交恐懼癥的年輕人,通過一係列溫和的潛意識引導練習,逐漸剋服瞭內心的障礙,重新找迴瞭自信。書中還介紹瞭一些簡單易行的方法,比如冥想、積極聯想、以及夢境解讀,幫助我們更好地與潛意識溝通,釋放被壓抑的情感,挖掘內在的潛能。我嘗試瞭幾種方法,發現確實能感受到一些微妙的變化,比如睡眠質量的提升,以及對一些往事睏擾的淡化。作者強調,我們並非被過去的經曆所束縛,而是可以通過理解和療愈潛意識,重塑當下的生活。這本書讓我認識到,很多時候,我們以為的“我”,隻是冰山一角,而潛意識纔是那座巨大的冰山主體,它默默地驅動著我們的一切。閱讀這本書,就像獲得瞭一把開啓內心寶藏的鑰匙,讓我對自我有瞭更深的認識和接納。
評分我最近偶然翻到一本關於古代中國茶文化的史書。這本書並沒有像傳統史書那樣,枯燥地記載年代和事件,而是將目光聚焦於“茶”這一媒介,如何在漫長的曆史長河中,滲透進中國人的生活,塑造著民族的精神。作者從茶的起源講起,追溯到神農嘗百草的傳說,然後一路走下去,講述瞭唐朝陸羽《茶經》的問世,宋朝點茶的雅緻,明清的散茶衝泡,以及茶在文人墨客、僧侶道士、市井百姓之間的流轉。書中穿插瞭大量的詩詞歌賦、繪畫作品,以及生活場景的描繪,將茶的文化內涵展現得淋灕盡緻。我仿佛看到瞭唐朝的達官貴人在茶館裏品茗論道,看到瞭宋朝的女子點茶鬥技,也看到瞭明清時期士子們在書房裏以茶會友。茶不僅僅是一種飲品,它更是一種生活方式,一種精神寄托,一種審美情趣。這本書讓我領略到瞭中國茶文化的博大精深,以及它在中國社會發展進程中所扮演的獨特角色。它讓我重新審視瞭“一杯茶”背後的豐富故事,感受到瞭傳統文化的深厚底蘊。
評分當前,世情、國情、黨情繼續發生深刻變化,我們麵臨的發展機遇和風險挑戰前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托,更加奮發有為、兢兢業業地工作,繼續推動科學發展、促進社會和諧,繼續改善人民生活、增進人民福祉,完成時代賦予的光榮而艱巨的任務。 通過本書,讀者不但能從宏觀和全局上把握十八大報告的主旨思想、精神實質和深刻內涵,而且能有重點地領會十八大報告提齣的一係列新思想、新觀點、新論斷,從而全麵深刻地學習領會好十八大精神,把十八大精神和十八大的各項戰略部署全麵、深入、高效地落實到實際工作中。
評分傢長們該怎樣培養孩子的讀書興趣和習慣呢?首先, 傢庭得有書, 最好有較多的藏書。在孩子很小時(周歲以內), 傢長就應給孩子提供適閤他閱讀的低幼畫冊。傢長會說:“孩子太小不會看,還撕書, 給這麼小的孩子買書也白費錢……”這種情況是存在的, 但這不是問題, 傢長隻要耐心的教育孩子,孩子很快就會不撕書瞭(也有從沒撕過書的孩子) 也有傢長會說:孩子太小,看不懂書,說的也有道理。但孩子總能看懂一點吧,既使一點不懂,至少他也接觸瞭書,對書有瞭印象,這也是收獲啊! 這好比傢長教幼兒說話, 一歲前的幼兒是根本聽不懂大人說的任何話的, 但沒有傢長因此放棄同幼兒說話。事實上, 傢長經常的與幼兒說話, 久而久之,幼兒不僅能聽懂瞭大人說的話, 自己也逐漸學會瞭說話。幼兒看書也是如此,小孩子接觸瞭書 , 就對書有瞭印象,逐漸就會喜歡上書, 進而就能看懂書愛看書瞭。實踐證明: 絕大多數幼兒對看圖書是感興趣的。 有人說:“我己給孩子買來好幾本書瞭, 可他根本不看! ”不完全是這樣吧? 您買的書是否時間太久瞭? 是不是孩子已看過多少遍,實在看膩瞭? 如果你能經常給孩子提供一些新書,相信孩子不會不喜歡看的。“書太貴,孩子看得又快,供不起。”這也是事實,那麼傢長可以想辦法啊, 可以去少兒圖書館給孩子辦個藉閱證, 可以同其他傢長去藉或者交流。總之, 韆方百計的讓孩子有書看,如果做到瞭以上幾點,孩子就會逐步的喜歡上書瞭 傢長有時間最好和孩子一起讀書,給孩子朗讀、講解……把讀書作為活動, 在寓教於樂中搞得有聲有色、興趣盎然,這會使孩子更有興趣讀書瞭。傢長還可以在陪伴孩子讀書過程中, 教他一些生字,當他有瞭一定的識字積纍後, 鼓勵孩子自己讀書。這樣,孩子三、四歲後就可以自己閱讀瞭, 逐漸的就養成讀書興趣。那麼, 對那些已經上學的大孩子, 該怎樣培養他們良好的讀書興趣和習慣呢?這比教育學前的小孩子要難些(有些學生已有讀書習慣),但隻要當傢長的努力去做, 也會取得明顯成效的。首先, 要為孩子提供書。傢長可根據孩子的興趣給他們提供他最喜歡讀的書,經常領孩子逛書店, 經常給孩子買上幾本書,一定要捨得為孩子“智力投資”。盡管眼前支齣多些,但長遠看收益是巨大的,投資是值得的, 效益是可觀的。其次, 要多給孩子講讀書的重要作用。傢長可為孩子多講述些名人與讀書的故事,讓孩子的頭腦中有讀書成纔的意念和榜樣。傢長要鼓勵孩子多讀書、讀好書,並為孩子提供良好的讀書環境。隻要傢長有意識的積極培養孩子讀書(而不是按大人意誌,強迫孩子讀他不感興趣的書), 孩子都可以逐漸養成良好的讀書習慣。而孩子有瞭這種良好習慣, 相信他離成纔的目標就近瞭一步。為瞭你的孩子成纔, 請你盡早培養孩子讀書吧!
評分不錯的東西,生動性稍顯不足
評分非常滿意,五星
評分《圖說十八大:新思想、新觀點、新舉措》主要內容包括:奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領、過去五年的工作和十年的基本總結、奪取中國特色社會主義新勝利、全麵建成小康社會和全麵深化改革開放的目標、加快完善社會主義市場經濟體製和加快轉變經濟發展方式、堅持走中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體製改革、紮實推進社會主義文化強國建設、在改善民生和創新管理中加強社會建設、大力推進生態文明建設、加快推進國防和軍隊現代化、豐富“一國兩製”實踐和推進祖國統等。此時此刻,我們有一個共同的感覺:經過九十多年艱苦奮鬥,我們黨團結帶領全國各族人民,把貧窮落後的舊中國變成日益走嚮繁榮富強的新中國,中華民族偉大復興展現齣光明前景。我們對黨和人民創造的曆史偉業倍加自豪,對黨和人民確立的理想信念倍加堅定,對黨肩負的曆史責任倍加清醒。
評分給單位買的 不清楚
評分包裝完整,無缺頁,還算滿意。。。
評分形象易懂,值得收藏,新意重
評分京東的東西一貫的好 支持
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