四、讀書要獨立思考,注重觀察,重視實踐。讀死書害人,要和社會接觸,使所讀的書活起來,要多思考、多觀察,留心世事,用自己的眼睛去讀世間這部活書。
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生活就有那麼多的未知。我們無法去推測他們後來的人生是怎麼樣。十年,二十年……起起落落又將使怎麼一種景象?
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一種是集中式控製,即機器人的全部控製由一颱微型計算機完成。另一種是分散(級)式控製,即采用多颱微機來分擔機器人的控製,如當采用上、下兩級微機共同完成機器人的控製時,主機常用於負責係統的管理、通訊、運動學和動力學計算,並嚮下級微機發送指令信息;作為下級從機,各關節分彆對應一個CPU,進行插補運算和伺服控製處理,實現給定的運動,並嚮主機反饋信息。根據作業任務要求的不同,機器人的控製方式又可分為點位控製、連續軌跡控製和力(力矩)控製。
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
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