這本書的齣現,簡直就像是給所有對機器人技術充滿熱情,但又苦於無從下手的人打開瞭一扇新世界的大門。《雙足步行機器人製作指南》給我的最大感受是,它將一個看似遙不可及的技術領域,變得觸手可及。我最喜歡的是書中提供的“從零開始”的實操性指導。它不僅僅是告訴你“怎麼做”,更重要的是告訴你“為什麼這麼做”。比如,在講解機械結構設計時,書中會詳細分析不同材料的特性,不同連接方式的優劣,以及它們如何影響機器人的整體性能和製造成本。讓我感到驚喜的是,書中還包含瞭大量關於編程的實例,並且這些代碼都是可以直接用於實際操作的,這大大降低瞭初學者的門檻。我甚至覺得,這本書的價值不僅僅在於教會你製作一個雙足機器人,更在於培養你的解決問題能力和工程思維。它鼓勵你去嘗試,去犯錯,然後從錯誤中學習。這絕對是一本能夠點燃你內心深處創造力火花的圖書。
評分這本書簡直讓我驚艷!我一直對機械臂和自動控製領域很感興趣,也看過不少相關的技術書籍,但《雙足步行機器人製作指南》給我的感覺完全不一樣。它不是那種枯燥乏味的理論堆砌,也不是簡單羅列一堆編程代碼。相反,作者用一種非常平易近人的方式,一步步地引導我進入雙足機器人製作的世界。我最喜歡的是它對硬件選擇的詳細講解,從微控製器到傳感器,再到各種執行器和關節設計,每一個選擇背後都有清晰的邏輯和技術考量。比如,在選擇電機時,書中不僅僅是告訴我們“用這個型號”,而是會分析不同類型電機的優缺點,以及它們如何影響機器人的行走穩定性和靈活性,甚至還給齣瞭實際的測試方法。這對於我這種新手來說,簡直是寶藏!我甚至覺得,即使是對機器人領域完全不瞭解的朋友,也能通過這本書激發起濃厚的興趣,並且很可能在作者的引導下,邁齣製作屬於自己第一個雙足步行機器人的堅實步伐。書中的插圖和圖解更是錦上添花,那些清晰的機械結構圖,讓原本抽象的概念瞬間變得具象化,我甚至能在腦海中勾勒齣機器人組裝的每一個細節。
評分這本《雙足步行機器人製作指南》絕對是我最近翻閱過的最有價值的技術書籍之一。我一直夢想著能夠親手搭建一個能夠自主行走的機器人,但市麵上很多資料要麼過於淺顯,要麼就深奧到讓人望而卻步。這本書在這方麵找到瞭絕佳的平衡點。它沒有迴避核心的技術難點,但又以一種非常係統、循序漸進的方式呈現齣來,讓人感覺製作一個雙足機器人似乎也沒那麼遙不可及。我特彆欣賞書中關於步態規劃和動力學仿真的部分,雖然這部分通常是機器人領域最復雜的內容,但作者運用瞭很多生動的比喻和直觀的圖錶,將抽象的數學模型和控製算法解釋得清晰易懂。讀完這部分,我感覺自己對機器人如何實現優雅而穩定的行走有瞭全新的認識。而且,書中還提供瞭一些非常實用的調試技巧和常見問題解決方法,這對於實際製作過程中會遇到的各種挑戰,提供瞭極大的幫助。我感覺作者是真正站在製作者的角度去思考問題,把讀者可能遇到的每一個坑都提前幫我們規避好瞭。
評分說實話,拿到《雙足步行機器人製作指南》這本書的時候,我抱著試試看的心態,畢竟“雙足步行機器人”聽起來就很復雜。但是,當我翻開第一頁,就被它獨特的風格吸引住瞭。作者並沒有一開始就拋齣大量晦澀的公式和代碼,而是從一個更宏觀的視角,闡述瞭雙足機器人設計的核心挑戰和有趣之處。這本書的敘事方式很棒,它不是在“教”你,更像是在“邀請”你一起探索。我尤其喜歡其中關於機器人“腿部”運動學和動力學分析的部分,作者通過一些巧妙的類比,比如模仿人類走路的生物力學原理,讓我更容易理解那些復雜的算法。書中還穿插瞭一些曆史上的經典雙足機器人案例分析,這讓我能夠看到這項技術是如何一步步發展到今天的,也讓我對未來的可能性充滿瞭期待。雖然我還沒有開始實際製作,但僅僅是閱讀這本書,就讓我對雙足機器人的原理有瞭更深刻的理解,也激發瞭我深入研究的動力。這不僅僅是一本製作指南,更是一本關於探索和創新的啓迪之書。
評分我一直對能夠模仿生物運動的機器人充滿好奇,《雙足步行機器人製作指南》這本書恰好滿足瞭我的這份好奇心。讓我印象最深刻的是書中對於姿態控製和平衡算法的講解。作者並沒有簡單地羅列PID控製或者其他先進的控製理論,而是深入淺齣地解釋瞭為什麼雙足機器人需要如此精密的控製,以及這些控製算法是如何工作的。書中有很多實際的仿真例子和實驗數據,讓我能夠直觀地看到不同參數對機器人穩定性的影響。我尤其喜歡書中對於重心轉移和步態協調的分析,這部分內容對於理解機器人的動態平衡至關重要。而且,作者還很細緻地討論瞭如何在有限的計算資源下實現高效的實時控製,這一點在實際製作中非常重要。這本書讓我明白,製作一個能夠穩定行走的雙足機器人,不僅僅是機械結構的堆砌,更是算法和硬件協同工作的藝術。這本書真的讓我看到瞭製作一個能夠“行走”的機器人的技術魅力。
評分後來,陪在旁邊的外婆也消失在人海,隻留他一人,一個人靜立。即使他的悅兒已經不再愛麻花樸實的香甜,即使他的悅兒因為玩耍忘記瞭承諾的時間,即使他的悅兒說自己長大瞭不喜歡彆人喚小孩一般叫自己丟人的小名。
評分你喜歡就好
評分很好很好很好很好很好很好
評分印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快,買書還來京東。本書裏
評分執行機構
評分還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……
評分一如既往的好! 書的內容很好,就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭,幸好書未爛,希望京東在快遞上更加強一點,正在閱讀中,書不錯,是正版,送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買,不錯給五分。內容簡單好學,無基礎的人做入門教材還是很不錯的, 配料的講解很細緻,雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大,也有鮮明的形象個性,但算不上精美。 的確有可學之處,做入門教材還是不錯的。今天傢裏沒有牛奶瞭,我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好,蘇果便利有一颱電腦壞瞭,於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間,隊伍越排越長。過瞭5分鍾,有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭,這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句:“鍵盤不能熱插拔,必須要重啓。”那個阿姨好像沒聽見,還在堅持已見。我提齣:“媽媽,我們不要在這傢店賣瞭吧!又不是在其他地方買不到。”媽媽看瞭看隊伍,同意瞭。我們把東西一放,就去瞭另一傢百貨。我提齣要換另一傢店不是隻因為這隊伍太長,還有店員素質之差。你布置瞭兩颱電腦,那你隨時都要準備好換一颱電腦呀,你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用,那一颱就好像是擺設,沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭,看到瞭這本書就順便買瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書:《古拉格:一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述,從它在俄國革命中的起源,到斯大林治下的擴張,再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格:一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作,對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說,它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌?吃膩瞭生活中的尋常美味?那就親手來做一款麵包嘗嘗吧!麵包不僅是物質生活的代名詞,還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣,是一個忙碌的上班族,但她卻用六年的烘焙經驗告訴你:隻要有一顆熱愛生活的心,一雙勤快靈活的手,美味的麵包和美好的生活,統統都屬於你!<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假!錯過30歲就等下輩子!她叫巴道。26歲那年,她發現一個書本上從來沒有提過的秘密:全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證,你不必承擔巨額旅費,也不必羞於張口找父母要錢,因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客,因為你可以花一年的時間,看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢,隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉,百分百純淨的藍天白雲,山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈,門裏波譎雲詭。巴道發現,自己心動瞭。|
評分一種是集中式控製,即機器人的全部控製由一颱微型計算機完成。另一種是分散(級)式控製,即采用多颱微機來分擔機器人的控製,如當采用上、下兩級微機共同完成機器人的控製時,主機常用於負責係統的管理、通訊、運動學和動力學計算,並嚮下級微機發送指令信息;作為下級從機,各關節分彆對應一個CPU,進行插補運算和伺服控製處理,實現給定的運動,並嚮主機反饋信息。根據作業任務要求的不同,機器人的控製方式又可分為點位控製、連續軌跡控製和力(力矩)控製。
評分書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。書很薄,內容大多以文字為主,適閤一般的入門圖書。
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