小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿 [7-10岁] [I Want My MiniMiss Style] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《意林·小小姐》编辑部 编

图书标签:

• 时尚
• 淑女
• 儿童读物
• 绘本
• 礼仪
• 自信
• 成长
• 7-10岁
• 小小姐
• 风格

出版社： 吉林摄影出版社

ISBN：9787549809981

版次：1

商品编码：11165665

包装：平装

丛书名： 淑女风尚馆系列

外文名称：I Want My MiniMiss Style

开本：16开

出版时间：2012-12-01

用纸：胶版纸

页数：119

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　淑女，自古以来就是美好女子的代名词，中华文学开篇即有“窈窕淑士，君子好逑”的诗句，从侧面反映出社会对淑女的崇尚和认同
　　真正的淑女，拥有优雅的气质、清爽可人的形象、落落大方的举止、善良美好的心性、善解人意的聪慧、淡然从容的气度……这是的完美女性标准，不会因为时代变迁而被否定。

内容简介

小MM编辑部提倡每个女弦都应谊成为一名淑女，出发点不是停留在“文静外表、笑不露齿”的浅层表相，而是希望每个士孩都要有魅力、有品位、有个性、有气质。
每个女孩的心里都藏有或多或少的淑女情结，因为每个士弦都希望得到世人肯定。成为真正的淑女，可以让女孩更美丽、更优秀，拥有脱颖而出的竞争力，掌握人生的主动权，成为人群里亮的那颗星。
“淑士风尚馆”系列丛书本着帮助女孩成长为优雅淑女的愿望与期冀，采用唯美成长故事+实用指导+潮流资讯的多样组合形式，给予成长中的女孩以美的熏陶和成长的润泽，让女弦一边愉快阅读一边学以致用，轻松拥有“人见人爱的淑女范儿”，跻身优质女生之列。《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》是该系列之一。

内页插图

目录

卷首
我要我的淑女范儿
风尚读编会
我们来自风尚编辑部（上）
哈佛大学气质美女养成守则
闪闪星榜样
像花儿一样绽放
关于花容月貌的似水流年
人人都爱莫莉莉
足上蝴蝶
空蝉遗落在白露之后
兔子小姐，你好吗
谁的青春没有花衣裳
糖果色流光
《玛利亚的凝视》：少女们的花园
花季女孩不得不看的电影
丑小鸭的天鹅湖
天使也有小秘密
许小锦的幸福不虚假
流年不寂寞
女孩子的花期
短发季节不寂寞
固执的季节
公主的魔镜
教你做百变小淑女
巧用光线，让自己变美
成长路上没有假想敌
我的好友比我靓
真像个傻瓜真不好意思
太平公主的发育日记
再见，天然呆
青春螺旋
欧叶是个好女孩
阳光鲜果汁
零食，我爱“健康牌”
小网虫绿色护眼秘诀
把平凡生活编成叙事曲
不可或缺的餐桌礼仪
谁是夏日舞会的主角
你就是那颗最大的珍宝
天使暂时离开
不是自己的自画像
以优雅之名
小S：牙箍妹也有春天
李欣汝：
我是“丑女”林无敌
张梓琳：
世界小姐，让梦想照进现实
淑女蓬蓬裙
测一测你扮淑女的成功指数
忧郁的女孩长不高
魔发奇缘
嗨，成长时光，你好吗

精彩书摘

　　在秋天的时候，皆小无开始成为衬衫控，衣柜里一下子增添了一批衬衫。颜色方面，有纯白，有波点，有条纹，还有格子。款式方面，有基本款，有立领款，有无袖款。还有连衣裙款。材质方面，有纯棉，有雪纺，还有法兰西绒。
　　这些衬衫可以帮助皆小无把其他衣服搭配出千变万化的风格来，森女风、学院风、淑女风、知性风、休闲风，全不在话下。
　　有一次，皆小无还意外地用衬衫搭配出魔幻风来。
　　那天，皆小无要去参加动漫展，梳洗完毕，打开衣柜进行每天早上例行的思想斗争——今天要穿哪套呢？唉，衣服太多就是麻烦。（众编：这家伙又在炫耀了！）
　　考虑了十五分钟后，皆小无取出一件白色衬衫穿上，用黑色绸带在领口打上蝴蝶结，再配上百褶格子裙、长简袜与皮鞋，然后套上浅棕色的v领毛衣背心。
　　皆小无本想再搭一件西装外套，这样就可以凑齐英伦学院风装扮的元素了，却想起西装在前天送去干洗了，于是随手拿了一件宽松版的黑色连帽长风衣匆匆出门。
　　到了动漫展会场后。皆小无刚逛了一会儿就被一名展位摊主拦住，她递来一根魔杖：“嘻，同学，你好像缺少了它。”
　　魔杖？皆小无低头看看自己，连忙去了一趟洗手间，大大的镜子里，此时的自己活脱脱就像是哈利-波特在魔法学院里的同学（当然，仅是路人甲同学）。在衬衫、毛衣、格子裙的衬托下，这件宽松版的黑色连帽长风衣真的很像魔法学院里的魔法袍呢。
　　于是，皆小无买下了那根魔杖，还买了一本很厚的封面画着魔法阵的复古风笔记本。接着，皆小无拿着它们在动漫展里转了好几圈，这身巫师装扮吸引了不少目光，还有人上前要求合照，嘻嘻！
　　每天，小MM编辑部里都会上演这么一幕：Fairy嘲笑我臭美，而我嘲笑她假小子。
　　入冬后，她隔三岔五穿一件让我无法忍受的毛衣。这毛衣很宽大，左边是纯黑色，右边是纯白色，泾渭分明得无法融合，让我总是担心她会随着这衣服“一分为二”。我对她说：“我真想把你这件衣服扔进漂白池或墨水池里去弄威同一种颜色。”她“哼”我一声。
　　后来某天。我收到一份快递，是表姐寄给我的，包裹里放着我与表姐六年前一起玩时拍的照片，她一直忘记寄给我，如今搬家收拾东西时才发现。
　　因为夏飞君的一句“大家快来看六年前的奠小西”，大家都涌了过来，我连忙掩紧，但还是被他们抢去了。随后，整个编辑部爆出了惊天的笑声，尤其是Fairy，她指着其中一张照片对我说：“我很担心你被‘一分为四’哦。”
　　我双手掩脸，无法见人了。天啊，我也不相信那真的是自己！
　　小淑女们一定很好奇，照片里的奠小西是如何打扮的？那……那……那是一个烫着玉米穗长发，穿着肥大的Hip—Hop（嘻哈风）裤，戴着重金属首饰，还穿一件紧身“十字色T恤”的非主流女孩。所谓“十字色T恤”，就是：T恤被颜色一分为四，左上是粉嫩的珍珠色，左下是灰不溜秋的土黄色，右上是刺目的荧光绿，右下是鲜血般的红。我也不知道自己当年为何会喜欢那种装扮，大概是因为盲目跟风吧。
　　所幸，后来我想通了，跟风不是时尚，只有选择适台自己、能体现真实自我风格的装扮才是时尚。现在的小西姐我早已舍弃那种装扮，越来越像个淑女了。涸唇膏和护手霜从不离身，头发是微微的天然卷，每天早晨不管时间多紧，都要把全身收拾得一丝不苟才出门。
　　抢回照片后，我再回头看看Fairy，忽然觉得她那件黑白毛衣挺适合她，虽然不是我喜欢的淑女风，但干脆利落，很有范儿。
　　……

前言/序言

《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》是一本专为7-10岁小读者精心打造的成长启蒙读物，英文原版名为《I Want My MiniMiss Style》。这本书以轻松活泼的语言、生动有趣的故事情节，以及充满启发性的互动设计，旨在帮助小女孩们在童年时期建立自信、培养良好的品格，并初步理解“淑女风范”的真正含义。它并非一本简单的时尚指南，而是将时尚元素巧妙地融入到日常生活的点滴之中，引导小读者们在玩乐中学习，在体验中成长。 本书的核心理念是，真正的淑女风范并非来自刻板的规矩或昂贵的服饰，而是源于内心的善良、对他人的尊重、良好的行为习惯以及对美的感知能力。它鼓励小读者们发现自己的独特之处， embrace them，并以积极、优雅的方式展现自我。 在故事层面，本书可能围绕着几位性格各异的小女孩展开。她们可能在学校、家庭或某个特别的场合相遇，共同经历一系列的小挑战和小冒险。比如，可能有一位小女孩因为在一次重要的集体活动中表现得不够得体而感到沮丧，她渴望改变，学习如何更自信、更优雅地与人互动。也可能有一位小女孩天生害羞，不擅长表达自己，通过学习和实践书中的一些小技巧，逐渐找到了属于自己的表达方式。还有的小女孩可能对时尚有着浓厚的兴趣，但却不知道如何将自己的想法与得体的行为结合起来，她们需要学习如何在爱美和懂事之间找到平衡。 这些故事并非是简单说教，而是通过生动的情节，让小读者们感同身受，并在潜移默化中理解书中所传达的道理。例如，在一个关于“分享的艺术”的故事中，小读者可能会看到小主人公如何学会慷慨地与他人分享自己的玩具或零食，并从中体会到分享带来的快乐和友谊的升华。在另一个关于“倾听的智慧”的情节中，小读者可能会看到小主人公如何耐心地听取朋友的烦恼，并给予真诚的安慰和建议，从而明白倾听也是一种重要的社交技能。 书中的“淑女风范”体现在生活的方方面面，而不仅仅是着装。它包含了： 沟通的艺术： 如何用礼貌、友善的语言与人交流，如何恰当地表达自己的需求和想法，如何尊重他人的观点。这可能体现在学习如何说“请”、“谢谢”、“对不起”，如何在公共场合保持安静，如何与长辈和同龄人进行有意义的对话。 行为的规范： 在不同的场合，例如餐桌、学校、公共场所，应有的得体行为。这可能包括如何优雅地用餐，如何在公共交通工具上遵守秩序，如何保持整洁的个人卫生，如何对待环境和他人的财物。 品格的塑造： 培养善良、同情心、责任感、诚实、勇敢等优秀的品德。例如，书中可能会通过故事展现小主人公如何帮助有需要的人，如何承担自己的责任，如何在面对困难时不放弃。 独立与自信： 鼓励小读者们独立思考，相信自己的能力，并以积极的态度面对挑战。这可能体现在鼓励她们自己动手完成一些力所能及的事情，或者在尝试新事物时给予她们支持和鼓励。 审美的培养： 引导小读者们发现生活中的美，并形成健康的审美观。这不只是关于服饰搭配，也包括对自然、艺术、音乐的欣赏，以及保持环境的整洁和美观。 本书的另一个重要特色在于其互动性。除了引人入胜的故事，书中很可能包含一些趣味盎然的互动环节，让小读者们能够亲身参与，巩固所学。例如： “我的淑女日记”： 鼓励小读者记录自己的成长点滴，写下自己一天中做得好的事情，或者想要改进的地方。 “淑女小挑战”： 设计一些简单易行的任务，让小读者在生活中实践书中学习到的技巧，例如，尝试主动与陌生人打招呼，或者帮助家人做一件家务。 “风格探索”： 可能包含一些关于色彩搭配、简单饰品选择的建议，但重点在于如何通过服饰展现自己的个性和品味，而非盲目追求潮流。这部分会强调“适合自己”的重要性。 “情景模拟”： 提出一些生活中的小场景，让小读者思考在这种情况下应该如何得体地应对，培养她们的应变能力和判断力。 “小艺术家时间”： 鼓励小读者通过绘画、手工等方式表达自己的情感和想法，将“淑女风范”延伸到创意表达上。 “我要我的淑女范儿”这个主题，并非是要将小女孩们塑造成统一的模板，而是强调“我的”——即发掘和塑造属于自己的独特风格和魅力。它鼓励小读者们了解自己，认识到内在的品质比外在的装饰更为重要。当她们具备了良好的品德和自信，她们自然会散发出迷人的“淑女范儿”。 本书的语言风格会非常贴近7-10岁孩子的理解能力，生动有趣，富有童趣。插图方面，预计会采用色彩鲜艳、造型可爱的风格，吸引小读者的注意力，并与文字内容相得益彰。每章的内容可能都围绕着一个特定的主题展开，例如，“第一印象很重要”、“善良是最好的化妆品”、“学会倾听，赢得友谊”、“保持整洁，心情也闪亮”等等，让小读者们能够循序渐进地学习和掌握。 总而言之，《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》是一本集故事性、知识性、趣味性和互动性于一体的成长读物。它旨在帮助小女孩们在童年时期就播下善良、自信、优雅的种子，为她们未来的成长奠定坚实的基础。这本书不仅仅是关于“如何做一个淑女”，更是关于“如何成为一个更好的自己”，一个内心充实、外在得体的，闪耀着独特光芒的小女孩。它相信，每一个小女孩都有潜力成为她自己心中最美好的“小小姐”。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直担心，太早让孩子接触“淑女”的概念，会不会让她变得唯唯诺诺，不敢表达自己的想法。但《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》这本书，完全打消了我的顾虑。它所倡导的“淑女范儿”，是一种自信、独立、有主见的表现，而不是被动的顺从。我女儿现在每天早上都会看着书里的内容，思考今天要穿什么样的衣服，怎么样才能让自己看起来更精神。她不再是随便抓一件衣服就穿，而是开始有自己的想法，并且能够有条理地解释她的选择。这让我看到了她在这本书的引导下，思维上的成长。而且，这本书非常注重培养孩子的“自我认同感”。它鼓励孩子去发现自己的优点，去欣赏自己的不同，然后用一种优雅的方式将这些优点展现出来。这对于建立孩子的自信心，有着不可估量的作用。我特别喜欢书中关于“倾听”的章节，它教导孩子如何耐心倾听别人的话，如何用尊重的态度回应，这在现在的社会中，真的是一项非常宝贵的技能。总而言之，这本书不仅仅是一本关于“穿搭”的书，它更是一本关于“如何做一个受欢迎、有内涵、有自信的小女孩”的指南。我强烈推荐给所有希望孩子能够健康快乐成长的家长们。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经有点“女汉子”性格的人，我一直不太理解那些过分强调“淑女”的说法，总觉得有点矫揉造作。直到我有了女儿，我才开始重新审视这个问题。我想让她拥有良好的教养和得体的仪态，但又不想压抑她活泼的天性。《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》这本书，就像为我打开了一个新世界。它没有把“淑女”定义得那么狭隘，而是从生活化的角度出发，教导孩子如何在各种场合下，展现出最好的自己。我女儿看完之后，竟然开始主动整理自己的衣柜，还会问我：“妈妈，我今天这个裙子配这个鞋子好不好看？会显得我很‘淑女’吗？” 这让我感到惊喜又欣慰。这本书并没有给她灌输什么刻板印象，反而激发了她对自己形象的关注和思考。而且，它不仅仅是关于外表，更重要的是关于内心的成长。它鼓励孩子要善良、要有同情心，要懂得尊重别人，这些内在的品质才是真正的“淑女风范”的基石。我特别喜欢书中关于“微笑”的力量，以及如何用得体的语言表达自己的想法。这些都是非常实用且能够帮助孩子融入社会、建立良好人际关系的能力。我真的觉得，这本书的价值远远超出了一个简单的“育儿读物”，它是一本能够帮助孩子塑造健康人格，培养积极人生态度的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近真的是被这本书给惊艳到了！我之前一直觉得小孩子嘛，穿得舒适就好，没太在意什么“淑女风范”之类的，总觉得有点太早了，而且可能也太刻意了。但是，当我无意中翻到这本《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》时，我才发现自己之前的想法太局限了。这本书真的不是那种硬邦邦的教条式指导，而是通过非常生动有趣的方式，让小女孩们自己去发现和体会什么是真正的“淑女范儿”。里面的插画色彩鲜艳，人物形象可爱，一点都不枯燥，我女儿才看了一会儿就爱不释手了，连我这个做妈妈的都被吸引住了。它没有强迫孩子去模仿，而是引导她们思考，比如在选择衣服的时候，会考虑到场合、天气，甚至当天的心情，这些都是很生活化的，一点都不像是在“上课”。而且，它还提到了很多小细节，比如坐姿、说话的方式，但都不是那种老掉牙的规矩，而是结合了现代的审美和孩子们的接受度，让她们觉得这些改变既有意义又不至于太难实现。我特别喜欢它强调的“自信”和“内秀”，这才是“淑女范儿”的精髓嘛，不是吗？它教会孩子如何去展现自己最好的一面，而不是一味地去模仿别人，这真的是非常宝贵的一课。我真的觉得，这本书对于培养小女孩们的自信心和良好的仪态，有着非常积极的作用，值得每一个家长为孩子入手一本，让她们在成长的过程中，找到属于自己的闪光点。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》这本书时，并没有抱太大的期待。总觉得这种类型的书，无非就是教小孩子一些皮毛的东西，不会有什么深度。然而，当我一口气读完之后，我感到非常惊喜。这本书的作者，真的太懂小孩子了！它没有使用那些成人化的语言，也没有用说教的方式，而是通过一个个生动的故事和贴近孩子生活的情景，来引导她们理解什么是真正的“淑女范儿”。我女儿看了这本书之后，最大的变化就是她的“表达力”提升了。她不再只是支支吾吾地回答问题，而是会试着用更完整、更礼貌的语言来表达自己的需求和想法。这让我觉得，这本书不仅仅是在教她怎么“好看”，更是在教她怎么“好好说话”。而且，它还提到了很多关于“同理心”的内容，比如如何理解别人的感受，如何用善意去对待身边的人。这些都是非常重要的品质，能够帮助孩子在未来的生活中，建立和谐的人际关系。我女儿甚至还开始主动帮助家里做一些力所能及的家务，并且用一种很认真的态度去做。这让我感到，这本书真的在潜移默化地影响着她，让她成为一个更有责任感、更有担当的孩子。我非常庆幸自己当初没有错过这本书，它真的给我们家带来了很多积极的改变。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，所谓“淑女”并不是某种刻板的形象，而是由内而外的气质和教养。在我看来，很多关于“淑女”的读物，往往会过分强调外在的装扮，忽略了内在的修养，这让我有些担忧。直到我遇到了《小小姐淑女风尚馆1：我要我的淑女范儿》，我才找到了一本真正契合我育儿理念的书。它不是简单地告诉孩子“应该穿什么”、“应该说什么”，而是从更深层次的角度，去引导孩子理解“为什么”。比如，它会通过一些小故事，让孩子明白，得体的穿着和言行，能够更好地展现自己的个性和尊重他人。我尤其欣赏书中对“自信”的解读，它不是让你变得张扬跋扈，而是让你能够坦然地接受自己，并以一种温和而坚定的方式与世界沟通。这本书的文字非常富有感染力，读起来轻松愉快，一点都不会让人觉得有压力。即使是像我这样对孩子教育有着较高要求的家长，也能从中找到共鸣。它所传递的价值观，比如善良、有礼、懂得分享，都是我们希望孩子能够拥有的品质。我女儿对这本书的喜爱，不仅仅是因为它精美的插画，更是因为书中那些能够引起她思考的内容。她会问我为什么别人会那样做，为什么这样做会更好，这说明她真的在主动地学习和吸收。这本书就像一位温柔的引导者，帮助孩子在成长的道路上，一步步地建立起属于自己的独特魅力。

评分☆☆☆☆☆

。。。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

事件越来越蹊跷。银岚和千以亦不愿让尹甜菜牵涉进来，背着她展开调查。好奇又不愿服输的尹甜菜在一只七色鹿的帮助下。用真身前往古代。在经历一个个跟古物有关的离奇故事的同时。也发现了古蜀国中封印了千年的大秘密……

评分☆☆☆☆☆

送货及时,包装精美,价格实惠,第N次在京东买书了,绝对正版,孩子们非常喜欢。

评分☆☆☆☆☆

一般般～～～～～～～～～～～～～～～～

评分☆☆☆☆☆

挺好的，质量很好，值得购买

评分☆☆☆☆☆

帮同事买的，说还不错！

评分☆☆☆☆☆

正版图书，孩子很喜欢看！

评分☆☆☆☆☆

最近。岚藏阁里接二连三发生古物失窃事件，丢失的物品并不贵重，却有着共同的图案——阳图腾。难道是同一个人所为？盗贼偷盗这些古物的目的又是什么？