具体描述
编辑推荐
《冬季一起看极光》讲述北极光的故事，就是陪你走在人海，却永远也不会让你走丢。《冬季一起看极光》的氛围总是模糊的，永远笼罩着一层冬日的雾气，缓缓地展开，关于那些爱情，关于那些伤害，关于那些刻骨铭心的执着，都带着颜色和味道。幸福和爱上的回忆才是这个冬天里最深刻的线条。《冬季一起看极光》是2012年夏雪缘的倾力之作，该小说文笔细腻唯美，情节紧凑动人，通过对几位主角之间感情以及心理变化的描绘，展现了青少年之间纯真的爱情和友情的温暖，以及勇敢坚强的成长历程。而最独特的是本文虽是以女主角死亡的悲剧形式收尾，但是主体还是温暖唯美，积极向上的。茫茫人海，而他们就是彼此对的人，尽管有这样那样的阻碍，却还是相遇相爱了。在这样一个微微遗憾的故事中，我们更看到了一份美好，以及真正的爱的力量，对青少年的成长具有一定的积极引导意义。
内容简介
《冬季一起看极光》在古老的传说中，是极光的意义，是治疗悲伤的心，并且可以带来希望和幸福的祥瑞之光。如果你是天空中最遥远美丽的极光，我情愿化作冰封的雪山，在无声流逝的时间里，默默守候你的光芒。如果天国是最接近你的地方，我可以放弃人间的一切，只为随你而去。最想要的是有你守护在身旁，最想做的是与你一起观赏迷人的北极光。两个相守的爱人，一份冬天的绝恋，变的是时间，不变的是承诺……作者简介
夏雪缘，魅丽优品签约作家，青春文学的畅销作者、领军人物，被誉为“纯爱偶像剧公主”。曾出版《下一个地方叫永远》、《假如爱有天意》、《爱到呼吸静止的那一刻》、《请你替我永远爱她》等多部畅销作品，在读者中具有较高知名度。内页插图
目录
楔子 即使你只是如同道极光闪过我的生命，我也要将你来过的痕迹化为永恒第一章 他们仿佛注定要在生命的某一刻，悄然相遇
第二章 看来，在他的身边无法正常思考是一件很正常的事
第三章 只要可以让他开心，那么其他任何事部不再重要
第四章 我错过了什么人我丝毫不感兴趣，我只在乎我不想错过的人
第五章 我的感情要用在正确的地方，比如我喜欢的人身上
第六章 你还有多少惊喜，是我不知道的
笨七章 从今以后，我再也不会让你受到任何伤害
第八章 你就如同天边最美丽的极光，照亮了我的人生
第九章 我许的生日愿望，是希望能够永远和你在一起
第十章 她对他的爱只是一场较量，只是一次证明吗
十一章 为什么要在拒绝我之后，又表现出这么伤心难过的样子
十二章 最后能够给予她的爱，就是让她没有遗憾地离开
尾声 谢谢你，给了我了我一份这个世界上最美丽的爱情
用户评价
天呐，我简直要为这本书的结构设计鼓掌喝彩！它打破了传统小说的线性叙事模式，采用了多视角的碎片化叙事，但神奇的是，这些碎片非但没有让人感到混乱，反而像一块块精心打磨的马赛克，最终拼凑出了一个宏大而清晰的图案。作者在高超地切换叙事焦点时，始终保持着对主题的紧密把握，让人在不同角色的记忆和感知中穿梭，体验着同一事件在不同心灵中留下的不同印记。特别是其中穿插的几段以“信件”或“日记”形式出现的插叙，简直是神来之笔。它们像一把把锋利的钥匙，瞬间打开了之前所有铺垫的谜团，让你恍然大悟，原来所有的看似偶然，都是必然的因果链条。这种叙事技巧对读者的专注力要求很高，但一旦你沉浸其中，那种抽丝剥茧、最终豁然开朗的快感是无与伦比的。此外，这本书对“时间”的处理也十分精妙，它不是简单的计时，而是情感化的体验——有时是凝固的瞬间，有时是飞速流逝的洪流。阅读完后，我有一种强烈的感受，这本书与其说是在讲述一个故事，不如说是在解构一个复杂人性的模型，非常值得细细品味和反复阅读，以便捕捉那些第一次阅读时可能错过的细微线索。
评分这本书的配乐感极强，如果非要用音乐来形容，它更像是一部结构复杂的室内乐，而不是一首直白的流行歌曲。开篇的旋律是低沉而略带忧郁的大提琴，铺垫着一种难以言喻的宿命感。随着情节的展开，你会听到小提琴加入，旋律开始变得缠绵悱恻，交织着爱慕与遗憾。最精彩的是，作者在处理人物冲突时，运用了类似“对位法”的写作手法。两个主要角色看似在争吵或对峙，但他们的话语背后，其实都在用不同的“音阶”表达着对彼此深切的理解与无可奈何。我特别欣赏作者对“沉默”的处理，那些未说出口的话语，往往比任何激烈的对白都更具穿透力。书中的留白处，作者允许读者自行填入背景音乐，这极大地增强了个体阅读体验的丰富性。比如，在描述主角面对重大抉择时的内心挣扎时，文字的节奏忽然变得缓慢而重复，仿佛是鼓点在敲击，逼迫你感受到那种内心的煎熬。这本书的文学性体现在其极高的“可听性”，即使是闭着眼睛默读，你也能清晰地“听见”人物的呼吸、环境的声响，以及那些潜藏在文字背后的情绪洪流。它是一场听觉与文字的盛宴，需要静下心来，用耳朵去阅读。
评分这本书的叙事节奏简直是教科书级别的范本，从翻开第一页开始，我就被牢牢地抓住了。作者对人物内心世界的挖掘极其细腻，那种在日常琐碎中酝酿出的情感暗流，总是在不经意间击中人心最柔软的部分。我尤其欣赏作者在环境描写上的功力，那些景物不再仅仅是背景板，它们仿佛拥有了生命，与角色的情绪产生了微妙的共振。比如，某段关于城市边缘的老旧公寓的描写，那种光线和阴影的交错，完美地烘托出主人公徘徊不前的迷茫感。情节推进上，并非是大开大合的戏剧冲突，而是更侧重于“潜流式”的发展，每一个看似微不足道的对话，都像是一枚精心埋下的伏笔，直到故事的后半程才缓缓引爆，带来的震撼是内敛而持久的。阅读过程中，我常常需要停下来，回味那些富有哲理性的独白，它们不是空洞的说教，而是浸透了生活体验的真知灼见。全书的语言风格是克制而富有张力的，像一张拉满的弓，不轻易放箭，但一旦射出，便直指靶心。这种对文学性的坚持，使得即便是描绘最平淡的生活场景，也充满了令人玩味的深度。我很少看到一部作品能将“留白”的艺术运用得如此炉火纯青，让你在合上书本后，依然有无尽的想象空间去填充那些未言明的爱恨情仇。
评分这本书的色彩运用达到了出神入化的地步，它成功地构建了一个属于文字的、高度风格化的视觉世界。作者对色彩的偏爱是明显且具有象征意义的。比如，灰色调常常与角色的压抑和无法突破的困境相绑定，而每当出现一丝金色——也许是夕阳的余晖，也许是某件饰品的微光——那几乎都是希望或转折的预兆。这种色彩的交织，让阅读过程充满了画面感。很多段落，我都能清晰地在脑海中“看到”场景的搭建，其立体感远超一般的文学描述。更绝的是，作者将色彩的感官体验与人物的嗅觉和触觉联系起来。例如，提到“潮湿的蓝色调”，紧接着就会关联到苔藓的冰冷和雨后泥土的腥味，这种通感的运用，极大地丰富了文本的层次感。这本书与其说是在写故事，不如说是在调配一种复杂的“墨水”，通过不同的颜料配比，营造出或浓烈或清淡的情绪氛围。对于那些追求极致审美体验的读者来说，这本书的文字本身就是一道视觉盛宴，它用语言搭建了一座精致的、光影变幻的艺术馆，邀请你走进去，去感受那些细腻到令人心颤的色彩变化。
评分从文学流派的角度来看，这本书明显承袭了某种后现代主义的某些特征，但又巧妙地融入了古典主义的叙事严谨性。它探讨的主题是关于“身份的重构”与“记忆的不可靠性”。作者不断地在真实与虚构的边界上游走，让我们这些读者时刻保持警惕：我们所读到的，究竟是历史的真相，还是被叙述者精心构建的幻象？书中有一条贯穿始终的象征性物件——一只被遗弃的怀表，它反复出现，每一次出现都伴随着主角对过往某段经历的重新诠释，这使得“过去”这个概念本身变得极其不稳定。这种对确定性的颠覆，是这本书最引人入胜的地方。它迫使你跳出故事本身，去思考“故事是如何被讲述的”这一元问题。不同于许多追求情节反转的作品，这本书的反转是发生在认知层面的，它挑战的不是你对“谁是凶手”的好奇心，而是你对“什么是真实”的既有认知。阅读它更像是在参与一场智力上的辩论，作者抛出观点，用精妙的文本进行论证，然后将最终的裁决权交到了你的手中。读完之后，你可能会对自己曾经深信不疑的某些“事实”产生动摇，这是一种非常高级的阅读体验。
评分满意
评分:..李安1.李安写的国家职业资格培训教程美甲师（初级中级高级），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读美甲师(初级中级高级)根据国家职业标准美甲师（试行）的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。，阅读了一下，写得很好，本书根据国家职业标准——美甲师（试行）的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。本书包括初级、中级和高级3个部分，分别介绍了初级、中级、高级美甲师应掌握的工作技能及相关知识，涉及接待咨询、自然指（趾）甲护理、手（足）部护理、人造指（趾）甲的制作和卸除、装饰指（趾）甲等内容。，内容也很丰富。为推动美甲师职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在美甲从业人员中推行国家职业资格证书制度．劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在完成国家职业标准——美甲师（试行）（以下简称标准）制定工作的基础上，组织参加标准编写和审定的专家及其他有关专家，编写了国家职业资格培训教程——美甲师（以下简称教程）。教程紧贴标准，内容上，力求体现以职业活动为导向．以职业技能为核心的指导思想，突出职业培训特色结构上，针对美甲师职业活动的领域．按照模块化的方式．分初级、中级、高级、技师、高级技师5个级别进行编写。教程的基础知识部分内容涵盖标准的基本要求各级别部分的内容分别对应于标准中各级别的工作要求。国家职业资格培训教程——美甲师（初级中级高级）适用于初级、中级和高级美甲师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。，一本书多读几次，第二章自然指（趾）甲护理自然指（趾）甲护理，是美甲服务项目的基础，应用于所有美甲服务之中。而且自然指（趾）甲护理在美甲店中是被要求的频率最高的服务项目，因此，要求美甲师必须熟练掌握修饰和护理自然指（趾）甲的技巧。本章主要介绍了按规范操作程序对自然指（趾）甲进行消毒、清洁、修形、推剪指皮、表面抛光、涂抹甲油的方法，各种材料和工具的选择和使用方法，以及甲油烘干机的安全使用与维护保养知识。第一节自然指（趾）甲修饰一、学习目标正确选择和涂抹营养油、指皮软化剂、底油、彩色指甲油和亮油。二、相关知识1．棉签的使用棉签可用于蘸取酒精、指皮软化剂、油剂或霜剂．也可用于清理指甲前缘下端的污渍、油渍，以及蘸取洗甲水清除指甲油，它是美甲服务中最常使用的消耗性材料。2．指皮软化剂、营养油、底油、彩色指甲油、亮油的选择原则（1）指皮软化剂指皮软化剂起到软化、疏松指皮的作用，应根据皮肤的水分含量选择值为9、10（碱性）的气味纯正的液
评分伪善的思想家，思想不过名词而已；真正的思想者，思想是一个需要身体力行的动词，执行这个动作很艰难，“就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱”。这个过程，只有也必须自己来完成，只有每天坚持精神拉练，思想的肌肉才不会松懈。
评分很好，很好，很好 书不错 我是说给懂得专业的人听得 毕竟是小范围交流 挺好，粘合部分不是太好，纸质还是不错的，质量好，封装还可以。虽然价格比在书店看到的便宜了很多，质量有预期的好，书挺好！之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 这天女友打电话问我借本书，说她写作需要参考，我说我家没有，但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索，很快找到，立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天，书就送到她那儿了。她很高兴，我很得意。过了些日子，我自己又上网购书，但下订单后，左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，晕，那是我买的书啊。原来我下订单的时候，忘了把地址改过来，送到她那儿去了。这下可把她乐死了，把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了，废话不说。|好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。
评分:..李安1.李安写的国家职业资格培训教程美甲师（初级中级高级），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读美甲师(初级中级高级)根据国家职业标准美甲师（试行）的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。，阅读了一下，写得很好，本书根据国家职业标准——美甲师（试行）的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。本书包括初级、中级和高级3个部分，分别介绍了初级、中级、高级美甲师应掌握的工作技能及相关知识，涉及接待咨询、自然指（趾）甲护理、手（足）部护理、人造指（趾）甲的制作和卸除、装饰指（趾）甲等内容。，内容也很丰富。为推动美甲师职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在美甲从业人员中推行国家职业资格证书制度．劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在完成国家职业标准——美甲师（试行）（以下简称标准）制定工作的基础上，组织参加标准编写和审定的专家及其他有关专家，编写了国家职业资格培训教程——美甲师（以下简称教程）。教程紧贴标准，内容上，力求体现以职业活动为导向．以职业技能为核心的指导思想，突出职业培训特色结构上，针对美甲师职业活动的领域．按照模块化的方式．分初级、中级、高级、技师、高级技师5个级别进行编写。教程的基础知识部分内容涵盖标准的基本要求各级别部分的内容分别对应于标准中各级别的工作要求。国家职业资格培训教程——美甲师（初级中级高级）适用于初级、中级和高级美甲师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。，一本书多读几次，第二章自然指（趾）甲护理自然指（趾）甲护理，是美甲服务项目的基础，应用于所有美甲服务之中。而且自然指（趾）甲护理在美甲店中是被要求的频率最高的服务项目，因此，要求美甲师必须熟练掌握修饰和护理自然指（趾）甲的技巧。本章主要介绍了按规范操作程序对自然指（趾）甲进行消毒、清洁、修形、推剪指皮、表面抛光、涂抹甲油的方法，各种材料和工具的选择和使用方法，以及甲油烘干机的安全使用与维护保养知识。第一节自然指（趾）甲修饰一、学习目标正确选择和涂抹营养油、指皮软化剂、底油、彩色指甲油和亮油。二、相关知识1．棉签的使用棉签可用于蘸取酒精、指皮软化剂、油剂或霜剂．也可用于清理指甲前缘下端的污渍、油渍，以及蘸取洗甲水清除指甲油，它是美甲服务中最常使用的消耗性材料。2．指皮软化剂、营养油、底油、彩色指甲油、亮油的选择原则（1）指皮软化剂指皮软化剂起到软化、疏松指皮的作用，应根据皮肤的水分含量选择值为9、10（碱性）的气味纯正的液
评分墙裂推荐，内容很精彩，质量也不错，一起还买了窗边小豆豆也不错，推荐 《窗边的小豆豆》读后感 是否已经忘了童年的味道？ 是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？ 是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？ 这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。 《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始…… 说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。 我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。 巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 小林校长真正地实现了这一点。 如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。 诸如此类的例子，多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。 老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导,巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。 巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个"头发稀疏，牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。 这本书不仅让我记住了"巴学园"，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧
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评分书不错，送货也很及时!
评分Good,非常好啊!
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