這部作品的魅力,很大程度上來源於它對“記憶”這一主題的探討。它不是那種綫性時間軸上的流水賬,而更像是一場關於過去與現在的對話,是靈魂深處那些被時間磨礪得光滑卻從未遺忘的印記。作者在處理迴憶和現實的切換時,手法嫻熟老練,常常在不經意間,就將一段陳年的往事,以一種極其鮮活、甚至帶著痛感的方式重新呈現在我們眼前。這種對時間維度的解構與重組,讓故事的層次變得異常豐富。它讓我開始反思,我們所謂的“現在”究竟有多少成分是由那些無法抹去的“過去”所構成的。書中的人物仿佛都背負著沉重的曆史包袱,他們的每一個選擇,都像是對過去某種未竟之事的迴應或逃避。更難得的是,即便主題如此沉重,作者的文風卻保持著一種剋製和優雅,沒有陷入過度煽情的泥潭,這一點尤其值得稱贊。
評分坦白說,這本書的閱讀門檻並不低,它要求讀者具備一定的耐心和對生活細節的敏銳捕捉能力。它拒絕迎閤大眾口味,更像是一麵鏡子,映照齣社會結構下的某些難以啓齒的真相。作者對地域文化和特定社會背景的描摹,細緻入微,達到瞭近乎人類學考察的精確度,但又完全融入瞭藝術的錶達之中,毫無說教之感。我喜歡它那種近乎冷峻的現實主義筆法,不美化苦難,也不迴避人性的幽暗麵,而是以一種近乎紀錄片式的冷靜,將一切呈現在讀者麵前。這種“直麵”的態度,反而賦予瞭作品一種強大的力量感。它像是在低語,但其穿透力卻足以震耳發聵。每次讀完,都會感覺自己的精神世界被重塑瞭一遍,明白瞭有些深刻的道理,是無法通過簡單的道理就能悟懂的,它們必須通過這樣沉浸式的、帶有痛苦的藝術體驗纔能真正內化。
評分這部長篇小說在人物塑造上的群像效果,令人印象深刻。每一個配角,哪怕隻是匆匆齣現的一兩個場景,都刻畫得栩栩如生,擁有自己完整的內心世界和復雜的動機,絕非推動主角成長的工具人。他們像社會肌理中一個個真實的細胞,共同構成瞭那個特定時代和特定環境的生態。我特彆欣賞作者在處理人與人之間那種微妙的疏離感和無法言說的情感聯係時所展現齣的洞察力。很多時候,最深刻的交流不是通過長篇大論的對白,而是通過一個眼神、一個停頓、甚至是一段沉默來完成的。這種“不言而喻”的力量,在這本書裏被發揮到瞭極緻。當你讀到他們為瞭生存不得不做齣的那些妥協與掙紮時,你會感到一種強烈的共情,仿佛能觸摸到他們皮膚下的脈搏和溫度。這使得整部作品的厚度,遠遠超齣瞭故事本身所承載的內容。
評分說實話,這本書的敘事結構相當大膽和跳躍,初讀時可能會有些許的迷茫,但一旦適應瞭作者這種非綫性敘事的節奏,你就會發現其中蘊含的巨大張力。它就像一幅被打亂瞭的、但最終能拼湊齣震撼全景的拼圖,每一個碎片都承載著獨立而重要的信息,看似散漫,實則環環相扣。尤其是作者對於象徵手法的運用,高明得令人拍案叫絕。那些反復齣現的意象,它們並非隻是簡單的裝飾,而是直接參與到情節的推進和主題的深化之中,帶著強烈的宿命感和隱喻色彩。我喜歡這種挑戰讀者的寫作方式,它拒絕提供廉價的答案,而是迫使我們自己去建構意義,去思考“為什麼是這樣?”這種主動的參與感,讓閱讀體驗提升到瞭一個新的維度。全書彌漫著一種蒼涼而又堅韌的美感,讀到某些段落,我甚至會停下來,反復咀嚼那些精妙的措辭,感受文字與文字之間碰撞齣的火花。這種文學性極強的錶達,無疑將它置於當代文學的一個重要位置。
評分這本書的筆觸細膩得讓人心疼,仿佛能聞到那個年代特有的塵土和油墨的味道。作者對於人物內心深處的掙紮和矛盾的刻畫,簡直是教科書級彆的。我尤其被主角在時代洪流麵前那種近乎宿命般的無力感所吸引,那種想掙脫卻又不得不順從的復雜心境,讓人在閱讀時忍不住替他捏一把汗。書中對於環境和時代背景的渲染,不是簡單地堆砌曆史名詞,而是將那種壓抑、沉重,又夾雜著一絲微弱希望的氣氛,滲透到瞭每一個場景和每一次對話之中。讀完之後,我仿佛經曆瞭一場漫長而深刻的洗禮,久久不能平靜。它不是那種讀完就忘的快餐文學,而是需要你停下來,細細品味,甚至需要反復重讀纔能真正領會其深意的作品。那種對人性本質的挖掘,穿透瞭錶麵的浮華,直抵核心的睏境,讓人在閤上書本時,對自身、對周遭的世界産生一種更深層次的思考。文字的節奏把握得極好,時而如涓涓細流般舒緩,時而又如山洪爆發般猛烈,每一次情緒的起伏都處理得恰到好處,讓讀者完全沉浸其中,無法自拔。
評分西貝傢的院子窄長,被南鄰居嚮傢高高的後山牆影罩,嚮傢的錶磚牆便成瞭西貝傢的一麵院牆。於是村人對西貝傢的院子也有瞭歇後語:西貝傢的院子——一麵兒哩(理),用來形容人在講理時隻說一麵之詞。站在嚮傢房上往下看,西貝傢的院子像條狹長的鬍同,房門也自朝一麵開著。受瞭兩棵大槐樹的籠罩,院子顯得十分嚴謹。吃飯時,西貝傢的人同時齣現在這狹長的 “鬍同”裏,坐在各自的房門口一字排開。他們是:最年長的主人鰥夫西貝牛;西貝牛的大兒子西貝大治;二兒子西貝小治,以及他們的妻室。再排開去是西貝傢的第三代:長孫西貝時令,長孫女西貝梅閣,以及最小的孫子殘疾人西貝二片。西貝傢的第三代均為長子大治所生,小治無子女。這個次序的排列,從來有條不紊。他們或蹲或坐在各自的位置,用筷子仔細打撈著碗中的飯食。西貝傢的飯食在村裏屬中上,碗中米、麵常雜以瓜薯,卻很少虧空。大概正是這個原因,西貝傢進餐一嚮是封閉式的,他們不在街上招搖,不似他人,習慣把飯端到街上去,蹲在當街一邊聊天一邊喝著那寡淡的稀粥。西貝牛主張活得謹慎。對西貝牛這個做人的主張,西貝全傢沒有人去冒失著衝破。
評分已經收到,還沒來及看
評分《朝內166人文文庫•中國當代長篇小說:笨花》是作者潛心六年寫齣的一部與她過去任何作品均無可比性的大書。《朝內166人文文庫•中國當代長篇小說:笨花》一改作者以往作品中關注女性命運、專注個人情感世界的基調,而是截取瞭清末民國初至上世紀四十年代中期近五十年的那個曆史斷麵,以冀中平原的一個小鄉村的生活為藍本,以嚮氏傢族為主綫,在樸素、智慧和妙趣盎然的敘事中,將中國那段變幻莫測、跌宕起伏、難以把握的曆史巧妙地融於“凡人凡事”之中。其時代風雲的繁復波瀾,世態風情的生動展示及人物命運在偶然中的必然,必然中的偶然……均被作者精巧地揉為一體。好看而不流俗,耐看而不艱澀,大氣而不磅礴,紮實而不沉贅,雍容壯美,堪稱鐵凝迄今為止最具分量的長篇力作。以“文庫”形式薈萃本社曆年齣版物之精華,是國際知名品牌齣版企業的慣例和通行做法。作為新中國建社最早、規模最大、讀者知名度最高的國傢級專業文學齣版機構,人民文學齣版社在自己六十餘年的曆程中,已纍計齣版瞭古今中外文學讀物凡一萬三韆餘種,沉澱下瞭豐富的精神資源,齣版我們自己的“文庫”不僅生逢其時,更是為瞭滿足廣大讀者精品閱讀的需求。有必要對“朝內166人文文庫”這樣的命名予以簡要說明:“朝內166” 是我們賴以棲身半個多世紀的所在地,從這裏走齣瞭一位位大師,沁透著一股股書香,這裏是我們的精神傢園與靈魂地標;“人文文庫”似已毋須贅言;而隨後還將對文庫該輯所集納之圖書某一門類予以描述,我們的描述將是客觀的、平實的,諸如“經典”、“大全”、“寶典”一類的炫麗均不是我們的選擇。“文庫”將分門彆類推齣,版本精良、品質上乘是我們的追求,至於門類的劃分則未必拘於一格,裝幀也不強求一緻。總之,我們將通過幾年的努力,為廣大讀者奉上一套精心編就的、開放的文庫。懇請廣大讀者不吝賜教。以“文庫”形式薈萃本社曆年齣版物之精華,是國際知名品牌齣版企業的慣例和通行做法。作為新中國建社最早、規模最大、讀者知名度最高的國傢級專業文學齣版機構,人民文學齣版社在自己六十餘年的曆程中,已纍計齣版瞭古今中外文學讀物凡一萬三韆餘種,沉澱下瞭豐富的精神資源,齣版我們自己的“文庫”不僅生逢其時,更是為瞭滿足廣大讀者精品閱讀的需求。有必要對“朝內166人文文庫”這樣的命名予以簡要說明:“朝內166” 是我們賴以棲身半個多世紀的所在地,從這裏走齣瞭一位位大師,沁透著一股股書香,這裏是我們的精神傢園與靈魂地標;“人文文庫”似已毋須贅言;而隨後還將對文庫該輯所集納之圖書某一門類予以描述,我們的描述將是客觀的、平實的,諸如“經典”、“大全”、“寶典”一類的炫麗均不是我們的選擇。
評分書很好 快遞很快 非常滿意
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分我們的徵途是星辰大海!
評分這傢姓一個很少見的復姓——西貝。因為這姓氏的少見,村人稱呼起來反而覺得格外上口。這村名叫笨花,笨花人稱這傢為西貝傢。
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