《成本會計學》學習指導書（第6版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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於富生，黎來芳，張敏 著

圖書標籤:

• 成本會計
• 會計學
• 教材
• 規劃教材
• 本科
• 高等教育
• 學習指導
• 第6版
• 十二五
• 財務管理

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300167503

版次：6

商品編碼：11194121

包裝：平裝

叢書名： “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 ，

開本：16開

齣版時間：2013-02-01

用紙：膠版紙

頁數：259

字數：318000

正文語種：中文

內容簡介

　　《<成本會計學>學習指導書（第6版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》是與主教材配套的學習指導書，主要用於學習學習使用，主要內容包括：學習指導、各種練習題（思考題、選擇題、綜閤題、案例分析等題型）、練習題解答、教材習題解答、模擬試捲等。

作者簡介

　　於富生，中國人民大學商學院會計係會計教研室主任，曾參加全國人大法工委《中華人民共和國票據法》意見徵集，參與中國會計學會“關於建立和開展企業財務分析的探討”科研課題的調查研究和報告，參與財政部《資産評估法》的起草工作，參與國傢教委“麵嚮21世紀會計學類係列課程及教學內容改革研究和實踐”科研課題的研究和報告。

內頁插圖

目錄

第1章 總論
第2章 工業企業成本核算的要求和一般程序
第3章 費用在各種産品以及期間費用之間的歸集和分配
第4章 生産費用在完工産品與在産品之間的歸集和分配
第5章 産品成本計算方法概述
第6章 産品成本計算的基本方法
第7章 産品成本計算的輔助方法
第8章 其他行業成本核算
第9章 成本會計前沿
第10章 成本報錶與成本分析
自測題一
自測題二
附錄 模擬實訓參考答案

前言/序言

宏觀經濟學原理與應用：理解現代經濟運行的基石 本書簡介 《宏觀經濟學原理與應用》旨在為讀者提供一套全麵、深入且具有時代前沿性的宏觀經濟學理論框架和分析工具。本書不僅涵蓋瞭宏觀經濟學的核心理論模型——從古典模型到新凱恩斯主義框架，還緊密結閤當代全球經濟的實際挑戰與政策實踐，緻力於培養讀者運用經濟學思維分析復雜經濟現象的能力。 本書的敘事邏輯清晰，結構嚴謹，首先從描述宏觀經濟學研究的範疇和基本指標入手，如國內生産總值（GDP）、通貨膨脹率、失業率等，確保讀者對經濟健康狀況的衡量標準有紮實的理解。隨後，本書深入探討瞭長期經濟增長的決定因素，分析瞭技術進步、資本積纍、人力資本投資在推動可持續增長中的核心作用，並藉鑒瞭索洛模型、內生增長理論等經典與前沿模型，幫助讀者理解不同國傢和地區之間長期收入差距的根源。 在短期經濟波動分析部分，本書的重點聚焦於經濟周期現象的成因及其對社會福利的影響。我們詳細剖析瞭總需求（AD）與總供給（AS）模型的構建及其動態演化，特彆是對“粘性價格”和“粘性工資”等導緻市場齣清不完全的微觀基礎進行瞭細緻闡述，從而解釋瞭貨幣政策和財政政策在短期內影響産齣和就業的有效性。 貨幣與金融體係的分析是本書的另一重要支柱。讀者將係統學習貨幣的本質、中央銀行的職能、貨幣政策工具（如公開市場操作、準備金率、政策利率）的運作機製，以及貨幣數量論、流動性偏好理論等經典理論。本書特彆強調瞭現代金融危機對宏觀經濟穩定性的衝擊，引入瞭金融摩擦、資産泡沫破裂等元素，豐富瞭傳統IS-LM模型的分析廣度，使其更貼近2008年全球金融危機後的現實。 財政政策的分析部分，我們不僅審視瞭政府支齣和稅收對總需求的影響，還深入探討瞭政府預算赤字、公共債務的可持續性問題。針對代際公平和“擠齣效應”等長期財政後果，本書提供瞭基於跨期預算約束視角的嚴謹分析。 國際宏觀經濟學被賦予瞭顯著的篇幅。本書詳細介紹瞭開放經濟下的國民收入核算體係，包括經常賬戶和資本與金融賬戶的恒等關係。匯率的決定機製——無論是基於購買力平價（PPP）還是利率平價（IPR）——都得到瞭深入的探討。在分析全球化背景下，本書運用濛代爾-弗萊明（Mundell-Fleming）模型，對比瞭固定匯率製和浮動匯率製下，貨幣政策和財政政策的相對有效性，並討論瞭國際收支失衡的宏觀經濟含義及其政策應對。 本書的顯著特點在於其對現實政策辯論的積極參與和細緻梳理。它並未將理論與實踐割裂，而是通過大量的案例研究和數據分析，展示瞭宏觀經濟學理論在實際政策製定中的應用。例如，針對發達經濟體長期麵臨的低通脹和低增長睏境，本書探討瞭非常規貨幣政策（如量化寬鬆QE）的傳導機製及其潛在副作用；針對發展中國傢麵臨的外部衝擊和債務風險，本書分析瞭國際貨幣基金組織（IMF）的援助機製和結構調整方案。 此外，本書在技術前沿方麵也進行瞭拓展，如引入瞭動態隨機一般均衡（DSGE）模型的基本思想，使讀者能夠理解當代宏觀經濟研究的前沿方法論，為進一步學習高級宏觀經濟學打下堅實基礎。 本書的語言力求精確而流暢，避免過度使用艱深的數學推導，但保證瞭經濟邏輯的嚴密性。附帶的圖錶直觀地展示瞭關鍵經濟變量的相互關係和政策效果。本書不僅適閤作為大學經濟學專業本科生的高級教材或專業選修課教材，也同樣適用於對現代經濟運行機製有深入探究興趣的非專業讀者、政策分析人員以及金融從業者。通過學習，讀者將能夠自信地評估國傢宏觀經濟形勢，理解政府決策的內在邏輯，並形成獨立、批判性的經濟見解。 --- 內容涉及的關鍵主題概述（非章節目錄，而是核心知識點提煉）： 1. 宏觀經濟衡量指標的精確定義與局限性： GDP的核算方法（支齣法、收入法、生産法）及其在衡量福利和可持續發展方麵的不足；真實GDP與名義GDP的區分；失業的衡量標準（摩擦性、結構性、周期性失業）；通貨膨脹的衡量（CPI、GDP平減指數）及福利成本。 2. 經濟增長的跨國比較與理論模型： 索洛增長模型對收斂性的預測；技術進步作為持續增長的最終驅動力；人力資本和知識存量的作用；全要素生産率（TFP）的測度和影響因素。 3. 短期宏觀經濟模型的動態分析： 介紹具有粘性價格和粘性工資的微觀基礎；IS-LM模型在分析産品市場、貨幣市場均衡下的産齣與利率決定；AS麯綫（包括短期與長期）的推導；總需求衝擊和總供給衝擊的路徑分析。 4. 貨幣、通脹與政策： 現代中央銀行的架構與目標（通脹目標製）；貨幣乘數的分解；貨幣政策工具對短期利率和總需求的控製效應；菲利普斯麯綫的理論演變（從原始形態到期望修正形態）；理性預期在貨幣政策有效性辯論中的作用。 5. 財政政策的權衡與約束： 乘數效應的測算與影響因素；“擠齣效應”的機製分析；政府債務與代際公平問題；預算約束的跨期分析視角。 6. 開放經濟下的宏觀平衡： 經常賬戶與儲蓄-投資恒等式；匯率的決定模型（短期與長期）；一價定律（PPP）的有效性檢驗；利率平價條件及其在套利活動中的體現；資本完全或不完全流動條件下的政策效果比較。 7. 經濟波動與政策應對的現代討論： 金融部門在宏觀經濟中的反饋機製；資産價格波動與宏觀審慎政策的必要性；滯脹現象的成因分析；貨幣政策在零利率下限（ZLB）時的非傳統工具應用。 本書緻力於構建一個邏輯嚴密、內容豐富的宏觀經濟分析體係，著重於理論模型的直觀解釋和對現實經濟政策的有效洞察力培養。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《成本會計學》學習指導書（第6版）已經有一段時間瞭，整體感覺是內容很紮實，畢竟是國傢級規劃教材，質量是有保障的。不過，作為一個初學者，有時候在閱讀過程中會遇到一些地方，感覺講解的邏輯鏈條稍微有些跳躍，或者說，在某個關鍵的轉摺點上，缺少一些過渡性的解釋。我希望指導書中能夠更加注重學習的連貫性，能夠一步一步地引導讀者理解每一個概念的由來和發展。比如，在講到“標準成本法”的時候，雖然有對標準成本的計算和差異的分析，但我感覺如果能在前麵稍微鋪墊一下“為什麼需要標準成本”，以及它相較於實際成本法的優勢在哪裏，然後再深入講解具體的方法，這樣會更容易讓人接受。另外，我感覺書中有些章節，特彆是涉及到一些比較前沿的成本管理理論，比如作業成本法（ABC）的應用，雖然有所提及，但講解得還不夠深入，如果能有更多的案例分析，展示不同企業如何應用這些方法來提升管理效率，那就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺樸素的，一眼就能看齣是學習指導類書籍，但我更關注的是它“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材的身份，這至少說明瞭內容的權威性和係統性。翻開目錄，撲麵而來的就是各種成本核算的方法、理論框架，還有那些熟悉的“要素歸集”、“分配”、“結轉”等等名詞，光是看到這些，我就知道這次的學習任務不輕鬆。不過，想到是國傢級規劃教材，就覺得腳踏實地，即使內容再啃硬骨頭，也一定有其學習的邏輯和路徑。我希望這本書能像一本地圖，把我引嚮成本會計的每一個重要節點，讓我對整個體係有個清晰的認識，而不是零散的知識點堆砌。特彆是對於那些復雜的分配方法，比如聯産品、副産品的成本分配，還有標準成本法下的差異分析，我希望指導書中能有足夠詳盡的例子和解釋，幫助我理解背後的原理，而不是死記硬背公式。畢竟，成本會計最終還是要服務於企業的管理決策，理解透徹纔能靈活運用。

評分☆☆☆☆☆

對於這本書，我的感受是，它提供瞭一個非常完整的知識體係，讓我對成本會計這門學科的整體框架有瞭比較清晰的認知。但有時候，當我試圖將書中的理論應用到實際工作中時，會發現一些現實的復雜性是書本上難以完全涵蓋的。我希望能看到更多關於“理論與實踐結閤”的探討，比如，在實際的成本核算過程中，會遇到哪些“非標準”的情況？企業是如何靈活運用成本會計的理論來應對這些情況的？書中雖然有例題，但往往是比較理想化的模型，我更想瞭解一些“疑難雜癥”的解決思路。比如，在成本分配的過程中，如果某些分配標準難以準確獲取，或者存在爭議，企業會采取什麼方法來處理？再比如，在進行成本分析時，如何纔能更有效地從海量數據中提取有用的信息，為管理決策提供支持？如果指導書中能增加一些“實踐問答”或者“常見問題解答”之類的闆塊，幫助讀者解決在學習和應用過程中遇到的實際問題，那這本書的實用性將大大增強。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體我倒是挺喜歡的，比較清晰，看起來不會讓眼睛太纍。但是，內容本身，尤其是在講解一些比較抽象的概念時，有時候感覺錶達得不夠直觀。我總覺得，成本會計這門學科，雖然有一定的理論基礎，但最終還是要落腳到實際的生産經營活動中。所以，我希望能看到更多生動形象的例子，比如用圖錶來展示成本的流動過程，或者用模擬的生産場景來解釋成本的歸集和分配。有時候，僅僅文字描述，特彆是當涉及到多個部門、多個工序的成本轉移時，很容易讓人感到睏惑。我希望指導書中能有一些“可視化”的講解，哪怕是一些簡單的流程圖，也能極大地幫助我理解復雜的概念。另外，對於那些需要大量計算的內容，如果能提供一些Excel錶格的模闆或者使用技巧的提示，那就更實用瞭，畢竟現在很多工作都會用到電子錶格。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的內容，特彆是講解那些具體的計算和分錄的時候，稍微有些過於“教科書”式的嚴謹瞭，有時候讀起來會覺得有些枯燥，像是在啃一本字典。我更期待的是，能有一些更貼近實際案例的分析，能夠讓我看到這些理論是如何在真實的商業環境中運作的。比如，書中提到的一些成本控製的例子，如果能進一步深入，介紹不同行業、不同規模企業在實際成本管理中遇到的具體問題，以及它們是如何運用書中提到的方法來解決的，那就太棒瞭。我想要瞭解的不僅僅是“是什麼”，更是“為什麼”和“怎麼做”。例如，在變動成本法和完全成本法的討論上，雖然理論上講得很清楚，但我很想知道，在企業實際決策中，管理層更傾嚮於使用哪種方法？又會在什麼情況下選擇另一種？這背後的邏輯和考量是什麼？如果能增加一些“思考題”或者“案例分析”的版塊，引導讀者去思考這些更深層次的問題，而不是僅僅停留在概念和公式的層麵，那這本書的學習價值會大大提升。

評分☆☆☆☆☆

她突然想起那年在九重天上，她傷在姬蘅的單翼雪獅爪下，那時的她，似乎並沒有動過希望東華來救自己的念頭。盜頻婆果被睏在蛇陣中時，她那麼害怕，也沒有動過那個念頭。

評分☆☆☆☆☆

3.5廢品損失和停工損失的核算

評分☆☆☆☆☆

與課本相符，有很多習題，幫助很大。

評分☆☆☆☆☆

2.對第3章&ldquo;待攤費用和預提費用的歸集和分配&rdquo;一節進行瞭修訂，就跨期費用的核算這一成本會計學不能迴避的問題闡述瞭我們的看法。

評分☆☆☆☆☆

姑姑的話本中，倘是天定的好姻緣，姑娘遇險時必定有翩翩公子前來搭救。她從小就對這種場景莫名地嚮往，或許正因如此，纔愛上琴堯山上齣手救瞭自己的東華。但除瞭那僅有的一次，他再沒有在她需要的時刻救過她。每一次，都是自己熬過來的。每一次，自己竟然都熬瞭過來。但不曉得這一次，還有沒有這樣的好運氣。

評分☆☆☆☆☆

2.對第3章&ldquo;待攤費用和預提費用的歸集和分配&rdquo;一節進行瞭修訂，就跨期費用的核算這一成本會計學不能迴避的問題闡述瞭我們的看法。

評分☆☆☆☆☆

她兩韆多年的情和執念，於東華而言，大約能換得他這麼一句，也算是她積福不淺瞭吧？

評分☆☆☆☆☆

1.對第1章的內容進行瞭較大幅度的修訂，使本書的基礎理論部分更為完善、準確，內容更為豐富。

評分☆☆☆☆☆

京東快遞很給力啊，送貨師傅很快就到瞭，嚇我一跳，正在看這本書當中，很喜歡的，書中內容也很適閤我，推薦給大傢啊，為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：&ldquo;讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。&ldquo;所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。&rdquo;這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在&ldquo;熟&rdquo;和&ldquo;精&rdquo;二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講&ldquo;讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆&rdquo;。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是&ldquo;主私意&rdquo;，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是&ldquo;舊有先人之說&rdquo;，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心&ldquo;涵泳&rdquo;，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張&ldquo;讀書窮理，當體之於身。&rdquo;什麼叫&ldquo;體之於分&rdquo;？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。&ldquo;著緊用力&rdquo;．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要&ldquo;飢忘食，渴忘飲，始得。&rdquo;二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。&ldquo;如撐上水船，一篙不可放緩。&rdquo; 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!說瞭那麼多，想說下京東商城給我的印象，價格還是可以的，而且都是正版的書，確實是我們這樣愛書的人的天堂啊，嗬嗬！