如何训练明星狗

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[英] 格温·贝利 著

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发表于2024-11-22

图书介绍


出版社: 旅游教育出版社
ISBN:9787563725151
版次:1
商品编码:11198428
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-02-01
用纸:胶版纸
页数:256
正文语种:中文


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图书描述

编辑推荐

  1、由英国最具实用指导的英国DK图书公司编写;
  2、有史以来最具创新性和实用的狗训练手册;
  3、内容详实、细致,实用的训狗指导;
  4、包含了所有训狗所需要知道的实用指南,一步一步地,在与狗的相处和玩乐中,学会各种训狗方法;
  5、从个人需要和喜好出发,选择一个狗的品种,然后开始训狗(从幼犬,成年,纯种到救援)并照顾它,享受与狗的相处,并通过有效的训练方法培养一只明星狗。

内容简介

  英国DK实用生活指南系列,具有最专业、最实用的具体操作方法,并由专业动物行为心理学家撰写,从选择狗、基本训练到高极训练,通过循序渐进的训练方法,逐渐把一只幼狗培养生生活的好伙伴。《如何训练明星狗》图文并茂、简单实用,全面并具有很强的操作性,在训狗的过程中,逐渐进入更高级的培训,让一只普通的狗都能成为超级明星狗。

作者简介

  格温·贝利,1988年至2002年曾在英国领先的国家动物福利慈善机构工作,并在同行内率先通过对狗的培训和评估,以及与狗相关的行为治疗。她是英国第一个被任命的、全职的国家的动物福利慈善机构的动物行为学家,并率领团队的专家对狗的行为进行研究和培训。格温已经成功地解决了数以千计的狗的行为问题,对于家庭训的训练充满了见地和实用经验。

目录

1 导读 6

适合你的狗狗 11

选择一条狗狗 13

品种及分类 20

2 友好关系的建立 49

与狗狗交流 51

你的狗狗需要什么 73

与年龄相关的问题 91

3 基本训练篇 103

狗狗是如何学习的 105

良好的基础 121

坐下 122

召回 124

趴下 126

等待 128

站立 130

让狗狗不拉扯狗绳1 132

让狗狗不拉扯狗绳2 134

寻回1 136

寻回2 138

提高寻回技能 140

提高篇 143

发展技能 145

高级召回1 146

高级召回2 148

留在你身边 150

在远处坐下 152

追逐召回 154

抗干扰训练 156

表演展示 159

挥手训练 160

旋转训练 162

击掌游戏 164

装死训练 166

跳跃训练 168

捎信训练 170

找到丢失的玩具 172

做家务 175

帮助购物 176

取狗绳 178

收拾玩具 180

去睡觉 182

关门 184

最好的行为 187

不要跳起 188

不争抢 190

静卧 192

不推挤 194

不追逐 196

不乱吠叫 198

接受检查 200

驯狗困境 203

解决训练中的问题 205

答疑解惑 222

户外相关事宜 227

运动与乐趣 229

致谢 250 

精彩书摘

  每条狗狗都蕴藏着成为明星狗的潜力,只是有待于你的发掘。《如何训练明星狗》将向你介绍如何激发狗狗的无限潜能,如何使狗狗听话,在令你满意的同时,还能成为让你骄傲的伙伴。
  在每一篇引人入胜的章节里,作者为你抽丝剥茧地破解狗狗思想的密码,洞悉狗狗不同生命阶段的特征,探究狗狗行为背后的动因,使你明白是什么激怒了它的“狗脾气”。
  任何一个完整的训练计划开始,都是从挑选一条合适的狗狗开始。从“坐下”等基础的训练开始,逐级进入更高一级的训练。随着这些训练的深入,你将拥有一条卓尔不群的狗狗。
  格温·贝利女士以鼓励和理解为基础的积极训练模式,使狗狗成为你的一个快乐、知足并充满活力的伙伴,而在此之间你们建立的友谊将会持续一生。
  ……

前言/序言


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用户评价

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好好学习天天向上

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书是正版的,很好!如果你想让家里的狗狗变成明星的话,可以选择他。

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还不错,老公说值得看看 印刷精致得很 这天女友打电话问我借本书,说她写作需要参考,我说我家没有,但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索,很快找到,立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番,然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天,书就送到她那儿了。她很高兴,我很得意。过了些日子,我自己又上网购书,但下订单后,左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢,刘静打电话来笑嘻嘻地说,哎,也不知道是谁,心眼儿那么好,又帮我订了好几本书,全是我想要的,太好了。我一听,连忙问她是哪几本?她一一说出书名,晕,那是我买的书啊。原来我下订单的时候,忘了把地址改过来,送到她那儿去了。这下可把她乐死了,把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了,废话不说。|还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!在我还没有看这本书的时候,我丝毫不怀疑它是一本好书,很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样,在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书,是人生的镜子,那么对于这部书,在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味,因为我不仅从中看出大论的味道,更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己,事实上这本书确实不失幽默,在大论了一把之后确实愉悦了广大读者,在此之前,我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书,因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖

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好好好好好好好好好好好好好

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  可以说整部书没有太多的政治倾向,如果说刚开始阅读它还能感到作者是为第三世界国家或是社会主义国家说话,那么随着你阅读的不断深入你会发现他现在反省他所做的那些事情并非受任何政治观点的左右,而是一种对事实的回顾性梳理,是对美国全球战略的深情揭露。当然很多人依然会说约翰?珀金斯胡说甚至抨击他得了妄想症,但事实终归是事实它不断的随着美国全球战略的深入而不断的显露在诸人的眼前了。

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  4、包含了所有训狗所需要知道的实用指南,一步一步地,在与狗的相处和玩乐中,学会各种G训狗方法;

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好好训练我家宝宝,现在跟傻子一样

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这本书总体写的还不错,配有很多精美图片,值得一看。

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在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。   古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗?   年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……   如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!   还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败……   于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步?   人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。   所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?”   意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补

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