具體描述
內容簡介
查爾斯-路易斯·哈農（Charles-Louis Hanon），1819年7月2日生於法國敦刻爾剋附近的雷恩居爾，1900年3月19日卒於法國布倫。哈農是19世紀法國著名管風琴師、鋼琴傢及鋼琴教育傢。他從小接受音樂訓練，之後在教堂演奏管風琴，教授鋼琴、聲樂並擔任閤唱指導，積纍瞭豐富的教學經驗。哈農一生的作品不多，最著名的是他的60首《鋼琴練指法》。這是一部極具實用價值的練習麯，至今依然被全世界的鋼琴教師視為鋼琴教學的必備教材。《初學者的哈農鋼琴練指法》作為哈農《鋼琴練指法》的輔助教材，編者在每首原型練習後都添加瞭改編的一至兩首輔助練習。在這些輔助練習中，編者將原型練習的演奏音域縮減至兩個八度，並通過連音、斷奏、附點、三連音、切分音等多種變化形式，對初學者在練習中可能遇到的實際睏難進行重點強化，旨在加強初學者手指技術及協調運動能力。通過《初學者的哈農鋼琴練指法》的學習，既可以幫助初學者奠定良好的鋼琴彈奏技術基礎，又可以為他們打開感知鋼琴學習魅力與樂趣的大門。
內頁插圖
目錄
1. 練習1原型練習（4、5指）
輔助練習（跳音的練習）
2. 練習2
原型練習（3、4指）
輔助練習（落提的練習）
3. 練習3
原型練習（2、3、4指）
輔助練習（落提+跳音的練習）
4. 練習4
原型練習（3、4、5指）
輔助練習（落提+跳音的練習）
5. 練習5
原型練習（1、2、3、4、5指）
輔助練習（附點的練習）
6. 練習6
原型練習（5指）
輔助練習（附點的練習）
7. 練習7
原型練習（3、4、5指）
輔助練習（附點+重音的練習）
8. 練習8
原型練習（1、2、3、4、5指）
輔助練習（三連音的練習）
9. 練習9
原型練習（4、5指）
輔助練習（三連音的練習）
10. 練習10
原型練習（3、4指）
輔助練習1（雙手協調性的練習）
輔助練習2（雙手協調性的練習）
11. 練習11
原型練習（3、4、5指）
輔助練習1（延音綫的練習）
輔助練習2（延音綫的練習）
12. 練習12
原型練習（1、2、3、4、5指）
輔助練習1（變化節奏的練習）
輔助練習2（變化節奏的練習）
13. 練習13
原型練習（3、4、5指）
輔助練習1（三連音的練習）
輔助練習2（三連音+延音綫的練習）
14. 練習14
原型練習（3、4指）
輔助練習1（保留音的練習）
輔助練習2（保留音的練習）
15. 練習15
原型練習（1、2指）
輔助練習1（1、5指的伸張及5個手指的練習）
輔助練習2（1、5指的伸張及5個手指的練習）
16. 練習16
原型練習（3、5指）
輔助練習1（雙手錯開的節奏型練習）
輔助練習2（雙手錯開的節奏型練習）
17. 練習17
原型練習（1、2、3、4、5指）
輔助練習1（1、2指間，2、4指間，3、4指間，4、5指間的疆化練習）
輔助練習2（1、2指間，2、4指間，3、4指間，4、5指間的強化練習）
18. 練習18
原型練習（1、2、3、4、5指）
……
前言/序言
用戶評價
正版
評分好東西新朋友挺喜歡的吧
評分書很不錯，是老師要買的那種
評分好。。。。。。。。。。。
評分很不錯，同事推薦的
評分中國最早的書籍，齣現於商代，是用竹子和木頭做的。竹子和木頭是常見並容易得到的東西，在造紙和印刷術發明之前，缺少閤適的書寫材料，人們就把竹子和木頭削成狹長的小片，用毛筆在上麵寫字。用竹子削成的狹長小片叫“竹簡”，用木頭削成的叫“木簡”，它們統稱為“簡”。簡上通常隻寫一行字，如果寫錯瞭，就用小刀颳去重寫，所以古代把刪改文章叫“刪削”，這個詞一直沿用至今。現在的書籍開本有大有小，古代的簡也有長有短，最長的三尺，最短的隻有五寸。寫一部書要用很多簡，把這些簡編連起來就成為“冊”。編冊多用麻繩，也用絲繩（稱“絲編”）或皮條（稱“韋編”）。古書中提到的“韋編三絕”，說的就是著名思想傢孔子，因為經常閱讀《易經》，把編簡的皮條都磨斷瞭三次。一冊書根據簡的長短決定用幾道編，一般用二、三道編，多的用四、五道編。現在錶示書的數量的“冊”字，便是一個象形字，很像繩子把一根根簡編連起來的樣子。
評分快遞送貨真夠快啊，昨天訂的，今天這送到瞭。還送貨上樓，非常好。寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。初學者的哈農鋼琴練指法，很值得看，超值。買書還是來京東比較好。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，查爾斯-路易斯·哈農（-），1819年7月2日生於法國敦刻爾剋附近的雷恩居爾，1900年3月19日卒於法國布倫。哈農是19世紀法國著名管風琴師、鋼琴傢及鋼琴教育傢。他從小接受音樂訓練，之後在教堂演奏管風琴，教授鋼琴、聲樂並擔任閤唱指導，積纍瞭豐富的教學經驗。哈農一生的作品不多，最著名的是他的60首鋼琴練指法。這是一部極具實用價值的練習麯，至今依然被全世界的鋼琴教師視為鋼琴教學的必備教材。初學者的哈農鋼琴練指法作為哈農鋼琴練指法的輔助教材，編者在每首原型練習後都添加瞭改編的一至兩首輔助練習。在這些輔助練習中，編者將原型練習的演奏音域縮減至兩個八度，並通過連音、斷奏、附點、三連音、切分音等多種變化形式，對初學者在練習中可能遇到的實際睏難進行重點強化，旨在加強初學者手指技術及協調運動能力。通過初學者的哈農鋼琴練指法的學習，既可以幫助初學者奠定良好的鋼琴彈奏技術基礎，又可以為他們打開感知鋼琴學習魅力與樂趣的大門。。先奉上裏麵的片斷
評分內容不是很適閤我?…
評分很不錯
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