建設工程監理人員操作問答 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《建設工程監理人員操作問答》密切結閤監理工作實際需求，采用問答形式，將現場監理工作中涉及的主要規範性文件和技術標準中的要求，以及監理人員應掌握的基本業務知識等進行瞭詳細講解和分析。
　　《建設工程監理人員操作問答》共分十七章，包括工程監理的概念和依據、旁站監理、材料進場復驗與見證取樣、實體檢驗、質量控製、工 程驗收、分戶驗收與工程質量保修、城市道路工程、城市道路和建築電氣照明工程、城市給排水管道工程、城鎮熱力工程、燃氣管道工程、節能工程、綠色施工、安全生産監理工作、資料管理、工程建設強製性標準條文（摘錄）等內容。

目錄

前言

第一章 工程監理的概念和依據

第二章 旁站監理

第三章 材料進場復驗與見證取樣

第四章 實體檢驗

第五章 質量控製

第六章 工程驗收

第七章 分戶驗收與工程質量保修

第八章 城市道路工程

第九章 城市道路和建築電氣照明工程

第十章 城鎮給水排水管道工程

第十一章 城鎮熱力工程

第十二章 燃氣管道工程

第十三章 節 能工程監理

第十四章 綠色施工

第十五章 安全生産監理工作

第十六章 資料管理

第十七章 工程建設標準強製性條文解讀

前言/序言

建設工程監理人員操作問答 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

第一次買個手機讀不瞭卡，第2次買2本書，說我地址寫的不詳，京東自己人幫我寫的地址，結果一本收到一本收不到，打電話投訴，花費比書都貴

評分☆☆☆☆☆

　　《建設工程監理人員操作問答》共分十七章，包括工程監理的概念和依據、旁站監理、材料進場復驗與見證取樣、實體檢驗、質量控製、工 程驗收、分戶驗收與工程質量保修、城市道路工程、城市道路和建築電氣照明工程、城市給排水管道工程、城鎮熱力工程、燃氣管道工程、節能工程、綠色施工、安全生産監理工作、資料管理、工程建設強製性標準條文（摘錄）等內容。 《建設工程監理人員操作問答》密切結閤監理工作實際需求，采用問答形式，將現場監理工作中涉及的主要規範性文件和技術標準中的要求，以及監理人員應掌握的基本業務知識等進行瞭詳細講解和分析。

評分☆☆☆☆☆

當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

評分☆☆☆☆☆

接電話的就知道問個情況，之後要好評，第2天就沒有沒有消息，升級到專員，專員連事情基本情況都不知道。

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書很好！快遞送貨很快！

評分☆☆☆☆☆

建設工程監理人員操作問答，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。建設工程監理人員操作問答密切結閤監理工作實際需求，采用問答形式，將現場監理工作中涉及的主要規範性文件和技術標準中的要求，以及監理人員應掌握的基本業務知識等進行瞭詳細講解和分析。建設工程監理人員操作問答共分十七章，包括工程監理的概念和依據、旁站監理、材料進場復驗與見證取樣、實體檢驗、質量控製、工程驗收、分戶驗收與工程質量保修、城市道路工程、城市道路和建築電氣照明工程、城市給排水管道工程、城鎮熱力工程、燃氣管道工程、節能工程、綠色施工、安全生産監理工作、資料管理、工程建設強製性標準條文（摘錄）等內容。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

　　不敢稱她為女生瞭，那樣會為她心疼，心疼她的沒心沒肝最終不能保留，隻有隨著大眾的洪流成為大人，變得不像自己。在她身上似乎可以看倒自己的影子，也許曾經為瞭那個屬於自己的陳孝正翻山越嶺，以為真的可以就這麼愛下去，可以沒有一切，其實終於還是離開，還是不可救藥的遠離青春。

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