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《現代法學教材·教學法規係列：學生常用法規全書（第13版）》特點：關鍵詞標注：幫助您簡化記憶；
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內容簡介
《現代法學教材·教學法規係列：學生常用法規全書（第13版）》原名為《大學生常用法律法規匯編》，最初由已故著名法學傢謝懷栻先生提議編輯和審定。自2001年推齣後，《現代法學教材·教學法規係列：學生常用法規全書（第13版）》受到廣泛的好評，每年均修訂再版。鑒於法科學生在學習法條的同時有必要掌握司法考試重點難點，2006年我社根據《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》和《國傢司法考試大綱》對《現代法學教材·教學法規係列：學生常用法規全書（第13版）》予以第六次修訂，並更名為《學生常用法規全書》。內頁插圖
目錄
一、憲法篇（一）憲法
中華人民共和國憲法
（2004年3月14日）
中華人民共和國憲法修正案
（1988年4月12日）
中華人民共和國憲法修正案
（1993年3月29日）
中華人民共和國憲法修正案
（1999年3月15日）
中華人民共和國憲法修正案
（2004年3月14日）
（二）選舉、代錶
中華人民共和國全國人民代錶大會和地方各級人民代錶大會選舉法
（2010年3月14日）
中華人民共和國全國人民代錶大會和地方各級人民代錶大會代錶法
（2010年10月28日）
（三）國傢機構組織
中華人民共和國全國人民代錶大會組織法
（1982年12月10日）
中華人民共和國國務院組織法
（1982年12月10日）
中華人民共和國地方各級人民代錶大會和地方各級人民政府組織法
（2004年10月27日）
（四）特彆行政區、民族區域自治
中華人民共和國香港特彆行政區基本法
（1990年4月4日）
中華人民共和國澳門特彆行政區基本法
（1993年3月31日）
中華人民共和國民族區域自治法
（2001年2月28日）
（五）基層組織
中華人民共和國村民委員會組織法
（2010年10月28日）
中華人民共和國城市居民委員會組織法
（1989年12月26日）
（六）立法
中華人民共和國立法法
（2000年3月15日）
二、行政法與行政訴訟法篇
（一）行政許可
中華人民共和國行政許可法
（2003年8月27日）
（二）行政處罰
中華人民共和國行政處罰法
（2009年8月27日）
中華人民共和國治安管理處罰法
（2012年10月26日）
（三）行政復議
中華人民共和國行政復議法
（2009年8月27日）
中華人民共和國行政復議法實施條例
（2007年5月29日）
（四）行政訴訟
中華人民共和國行政訴訟法
（1989年4月4日）
最高人民法院關於執行<中華人民共和國行政訴訟法>若乾問題的解釋
（2000年3月8日）
最高人民法院關於行政訴訟證據若乾問題的規定
（2002年7月24日）
……
三、刑法篇
四、刑事訴訟法篇
五、民法篇
六、民事程序法篇
七、經濟法篇
八、商法篇
九、知識産權法篇
十、國際法篇（包括國際公法、國際私法和國際經濟法）
十一、法律職業篇
精彩書摘
第一章 總則第一條為瞭保障公民、法人和其他組織依法獲取政府信息，提高政府工作的透明度，促進依法行政，充分發揮政府信息對人民群眾生産、生活和經濟社會活動的服務作用，製定本條例。
第二條本條例所稱政府信息，是指行政機關在履行職責過程中製作或者獲取的，以一定形式記錄、保存的信息。
第三條各級人民政府應當加強對政府信息公開工作的組織領導。
國務院辦公廳是全國政府信息公開工作的主管部門，負責推進、指導、協調、監督全國的政府信息公開工作。
縣級以上地方人民政府辦公廳（室）或者縣級以上地方人民政府確定的其他政府信息公開工作主管部門負責推進、指導、協調、監督本行政區域的政府信息公開工作。
第四條各級人民政府及縣級以上人民政府部門應當建立健全本行政機關的政府信息公開工作製度，並指定機構（以下統稱政府信息公開工作機構）負責本行政機關政府信息公開的日常工作。
政府信息公開工作機構的具體職責是：
（一）具體承辦本行政機關的政府信息公開事宜；
（二）維護和更新本行政機關公開的政府信息；
（三）組織編製本行政機關的政府信息公開指南、政府信息公開目錄和政府信息公開工作年度報告；
（四）對擬公開的政府信息進行保密審查；
（五）本行政機關規定的與政府信息公開有關的其他職責。
第五條行政機關公開政府信息，應當遵循公正、公平、便民的原則。
第六條行政機關應當及時、準確地公開政府信息。行政機關發現影響或者可能影響社會穩定、擾亂社會管理秩序的虛假或者不完整信息的，應當在其職責範圍內發布準確的政府信息予以澄清。
第七條行政機關應當建立健全政府信息發布協調機製。行政機關發布政府信息涉及其他行政機關的，應當與有關行政機關進行溝通、確認，保證行政機關發布的政府信息準確一緻。
行政機關發布政府信息依照國傢有關規定需要批準的，未經批準不得發布。
第八條行政機關公開政府信息，不得危及國傢安全、公共安全、經濟安全和社會穩定。
第二章 公開的範圍
第九條行政機關對符閤下列基本要求之一的政府信息應當主動公開：
（一）涉及公民、法人或者其他組織切身利益的；
（二）需要社會公眾廣泛知曉或者參與的；
（三）反映本行政機關機構設置、職能、辦事程序等情況的；
（四）其他依照法律、法規和國傢有關規定應當主動公開的。
第十條縣級以上各級人民政府及其部門應當依照本條例第九條的規定，在各自職責範圍內確定主動公開的政府信息的具體內容，並重點公開下列政府信息：
（一）行政法規、規章和規範性文件；
（二）國民經濟和社會發展規劃、專項規劃、區域規劃及相關政策；
（三）國民經濟和社會發展統計信息；
（四）財政預算、決算報告；
（五）行政事業性收費的項目、依據、標準；
（六）政府集中采購項目的目錄、標準及實施情況；
（七）行政許可的事項、依據、條件、數量、程序、期限以及申請行政許可需要提交的全部材料目錄及辦理情況；
（八）重大建設項目的批準和實施情況；
（九）扶貧、教育、醫療、社會保障、促進就業等方麵的政策、措施及其實施情況；
（十）突發公共事件的應急預案、預警信息及應對情況；
（十一）環境保護、公共衛生、安全生産、食品藥品、産品質量的監督檢查情況。
第十一條設區的市級人民政府、縣級人民政府及其部門重點公開的政府信息還應當包括下列內容：
（一）城鄉建設和管理的重大事項；
（二）社會公益事業建設情況；
（三）徵收或者徵用土地、房屋拆遷及其補償、補助費用的發放、使用情況；
（四）搶險救災、優撫、救濟、社會捐助等款物的管理、使用和分配情況。
……
前言/序言
用戶評價
作為一名法律愛好者，我一直關注著法律法規的動態，尤其是那些與我們普通人生活息息相關的法律。這次入手《學生常用法規全書》（第13版），純粹是齣於一種探索和學習的興趣。我瞭解到這本書的編者在法律法規的梳理和解讀方麵有著深厚的功底，所以非常期待它的內容。翻開書，我首先被它的結構所吸引。它將復雜的法律條文按照學生的生活場景進行瞭分類，從入學到畢業，再到學生在校期間的各個方麵，都考慮得十分周全。我發現裏麵不僅包含瞭一些基礎性的教育法律，還深入探討瞭許多關於學生權益保護、學術道德、甚至是網絡安全等新興領域的問題。例如，它對《民法典》中與學生相關的侵權責任部分進行瞭詳細的解讀，並結閤瞭許多典型案例，這對於理解我們在日常生活中可能遇到的法律風險非常有幫助。此外，書中對於一些關於學生貸款、奬助學金等經濟援助政策的規定也進行瞭清晰的闡述，這對於那些需要經濟支持的學生來說，無疑是一份非常寶貴的指南。雖然我不是學生，但通過閱讀這本書，我能夠更全麵地瞭解當代大學生所處的法律環境，以及他們所享有的權利和應承擔的義務。這本書的語言也比較平實，避免瞭過於專業的法律術語，使得非法律專業人士也能輕鬆理解。
評分我是在一次法學交流會上偶然聽說瞭這本《學生常用法規全書》（第13版）。當時，主講人特彆強調瞭這本書在法律教學中的輔助作用，以及它在幫助學生理解和應用法律方麵的價值。我對此産生瞭濃厚的興趣，並特意去瞭解瞭一下。這本書的獨特之處在於，它不僅僅是一本法規匯編，更是一本集法律條文、解釋、案例分析於一體的綜閤性教材。我瞭解到，它涵蓋瞭從憲法、教育法等基礎性法律，到涉及學生教育、管理、權利保障等各個層麵的具體法規。例如，在學習教育法律體係時，這本書就能夠提供一個非常完整的框架，讓我們知道各種法律法規之間是如何相互關聯和銜接的。而對於一些具體的法律問題，比如學生在校期間的權利受到侵害時，如何通過法律途徑來維護自己的權益，書中也給齣瞭詳盡的指導。我尤其欣賞它在案例分析部分，通過一個個鮮活的案例，將抽象的法律條文變得生動具體，讓讀者能夠更深刻地理解法律的實際應用。這對於我們這些法律專業的學生來說，無疑是提升法律素養、培養法律思維的絕佳材料。這本書的權威性和專業性也得到瞭業界的廣泛認可，能夠幫助我們構建起紮實的法律知識基礎。
評分我一直對如何將法律理論與實際生活相結閤非常感興趣，尤其是在教育領域。這次獲得的《學生常用法規全書》（第13版），正是這樣一本能夠架起理論與實踐橋梁的書籍。它不同於那些隻羅列法律條文的枯燥書籍，而是深入淺齣地為我們展現瞭與學生生活緊密相關的各項法律法規。我發現，這本書在編排上非常人性化，它能夠幫助我們係統地瞭解學生在不同階段可能遇到的法律問題。從入學前的招生規定，到在校期間的學習、生活、社團活動，再到畢業後的就業派遣，以及在這些過程中可能涉及到的各類權利保障和法律責任，都得到瞭詳盡的闡述。我最近就在研究關於校園欺淩的法律問題，這本書裏就有關於《中華人民共和國未成年人保護法》以及《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中與學校相關的規定，還結閤瞭一些典型的案例，分析瞭學校在預防和處理校園欺淩事件中的法律責任。這種結閤理論與實踐的編寫方式，極大地提升瞭我學習法律的興趣和效率。同時，我瞭解到，這本書的更新也非常及時，能夠反映最新的立法動態，保證瞭其內容的實用性和前沿性。對於每一個關心教育、希望瞭解學生法律權益的讀者而言，這本書都具有很高的參考價值。
評分這次入手的是《學生常用法規全書》的第13版，之前也關注過類似的法學類書籍，但最終選擇瞭這一本。主要原因是它的定位非常清晰，就是“學生常用”，這讓我覺得它更能貼閤我們實際的學習和生活需求。我剛開始接觸法學專業的時候，總覺得那些厚重的法典晦澀難懂，很多條文都離我們太遠，但這本書的內容就完全不一樣，它聚焦的都是與我們學生息息相關的方麵，比如校園管理、學術誠信、知識産權保護（尤其是涉及到論文和學術成果時）、學生資助、甚至是侵權責任等。我最近就在準備一篇關於學生宿捨管理的法規研究，正好這本書裏有關於《高等學校學生行為準則》以及一些與宿捨管理相關的條例，這給我提供瞭寶貴的參考資料。更重要的是，這本書不僅僅是羅列條文，它還會通過一些比較生動的語言和案例，來闡釋這些法規背後的邏輯和意義。我特彆喜歡它在涉及學生處分規定時，會詳細說明程序正義和申辯的權利，這讓我對學校的管理規定有瞭更深刻的理解，也知道在遇到不公平待遇時，自己應該如何去維護自己的閤法權益。這本書的更新也很有意義，每一次的修訂都意味著它能跟上最新頒布或修改的法規，確保內容的權威性和時效性。
評分剛拿到這本《學生常用法規全書》，迫不及待地翻閱起來。我是一名大三的學生，平時上課接觸的法律條文不少，但總覺得零散，特彆是涉及到一些與我們學生生活息息相關的具體規定，有時候老師講瞭，課後自己查閱資料又覺得不夠全麵。這本書的齣現，簡直是雪中送炭。它把所有與我們學生身份相關聯的法律法規都匯集在瞭一起，從最基礎的教育法律，到與學習、考試、奬懲、處分、甚至是畢業後的就業相關的規定，都涵蓋得相當到位。比如，我在學習教育法的時候，就特彆想知道國傢對高等教育的總體規劃和目標是什麼，有哪些原則性的指導思想，這本書在這方麵就給齣瞭清晰的解答。又比如，在談到學生權利和義務時，它詳細列舉瞭我們作為受教育者的基本權利，同時也明確瞭我們應盡的義務，這對於我們理解自己在學校中的角色定位非常有幫助。這本書的編排也很有條理，不像很多厚重的法律工具書那樣讓人望而生畏，它會根據不同的章節主題來組織內容，這樣查找起來就顯得非常便捷。我尤其欣賞它在每個法規條文後麵，會配以一些簡明的解釋或案例分析，這大大降低瞭我們理解法律條文的難度，也幫助我們能更好地將理論知識與實際情況聯係起來。總而言之，這是一本非常實用的工具書，對於每一個在校大學生來說，都是不可或缺的學習助手。
評分一、憲法篇
評分（1993年3月31日）
評分……
評分第八條行政機關公開政府信息，不得危及國傢安全、公共安全、經濟安全和社會穩定。
評分最高人民法院關於執行<中華人民共和國行政訴訟法>若乾問題的解釋
評分（1982年12月10日）
評分（二）行政處罰
評分貨好送貨又快 書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 \N可來瞭女性是天生的購物狂，對於購物總是有一些潛藏在體內的欲望，其實女性購物是心理的一定反映，盡管並非所有女性都承認，促使購物欲齣現的原因也並非每個女性都一樣。西方有句古話：把東西賣給有錢、有勢、有需求的人。有趣的是，這裏的“人”更適閤於指代女人。現代女性普遍經濟獨立，在傢庭購物中大權在握，堪稱“有錢有勢”。而說到有需求，最近英國一本時尚雜誌的調查結果作瞭最好的注腳——女人每5秒就要想到一次購物，這種癡迷甚至超過瞭與自己的伴侶相處。當然拉，我這種女性，自然喜歡到網上京東來挑選東西拉。嘻嘻！好瞭廢話不說。我喜歡看這類書，隻要你成為公司的資産，而不是公司的負纍，就是聲音最大的職員。每個職員在公司內都有屬於他本人的一部賬簿，一旦有赤字齣現，就要注意自己的地位，自己是否會有動搖的可能。多拿雇主的薪金不要緊。所謂食君之祿，擔君之憂。問題隻在於你能擔的憂是否可以平衡你食的俸祿。除瞭在業務上産生真金白銀的進賬，是對你本身物有所值的鐵證之外，還有彆的貢獻是可以消弭雇主對你過分高薪的疑慮的。那就是要勤力，把工作的時間延長，這很重要。一個職員可以容納大量的工作，應付長時間的服務，相比之下，就等於價廉物美。我差不多可以肯定的告訴你，沒有老闆不是斤斤計較的人，你必須讓他在你的個人數簿上，有可見的盈利，纔最安全。|就在我鬍思亂想時，一頁紙從書中掉落齣來，竟然是中國青年齣版社的公用信箋，上麵居然有我用鋼筆鬍亂翻譯的德萊頓的詩歌《愛之永訣》，改得稀裏嘩啦，還沾瞭一塊墨水，還有幾道看來是給鋼筆試水的藍印子，看來是用我那個舊辦公桌上的蘸水筆寫的。這令我立即感傷難耐起來。那張桌子，是文學室一個受排擠的主任悵然離開後傳給我的，特彆寬大的舊木頭桌，上麵遍布劃痕，我曾經希望那是文學室當年著名的大作傢蕭也牧用過的桌子，從五十年代一直傳到我這裏。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《婚姻是女人一輩子的事》簡介：最實用剩女齣嫁實戰手冊、婚女幸福寶典；婚姻不是最終歸宿，幸福的婚姻纔是真正的目的；內地首席勵誌作傢陸琪 \N\N首部情感勵誌力作；研究男女情感問題數年，陸琪首本情感婚姻勵誌作品。作者作為懷揣女權主義的男人，毫無保留地剖析男人的弱點，告訴女人應該如何分辨男人的愛情，如何掌控男人，如何獲得婚姻的幸福。事實上，男人和女人是兩種完全不同的動物，用女人的思考方式，永遠也瞭解不透男人。所以陸琪以男性背叛者的角度，深刻地挖掘男人最深層的情感態度和婚姻方式，讓女人能夠有的放矢、知己知彼，不再成為情感掌控的弱者。二、《正能量（實踐版）》——將“正能量”真正實踐應用的第一本書！心理自助全球第一品牌書！銷量突破600萬冊！“世界級的演講傢和激勵大師”韋恩·戴爾，為我們帶來瞭這本世界級的心理學巨作！他在韋恩州立大學獲得過教育谘詢博士學位，曾任紐約聖約翰大學教授，是自我實現領域的國際知名作傢和演講傢。他齣版過28本暢銷書，製作瞭許多廣播節目和電視錄像，而且在數韆個電視和廣播節目中做過嘉賓訪談。本書躋身《紐約時報》暢銷書榜數十周之久，在全球取得瞭極高的贊譽，曾激勵數百萬人走上追逐幸福之途。《正能量（實踐版）》——內容最實用、案例最詳實，10周改善你的人生！這本書是作者聯閤數十位科學傢、心理學傢，耗費十餘年心力的研究結晶。通過一係列行之有效的方法，以幫助所有身處人生低榖、長期焦慮、沮喪、消沉、自我懷疑的人，過上幸福喜樂的生活。每一章都像一次心理谘詢，詳細論述瞭各種自我挫敗行為，分析我們之所以不愉快、消極應對生活的原因，把人們日常生活中所暴露的性格缺陷（如自暴自棄、崇拜、依賴）和不良情緒（如悔恨、憂慮、抱怨、憤怒）逐條分析，揭開你最想知道的心理學真相，每章結尾都提供瞭簡易的方法，使得你即刻改變惡行，擁抱新生。內容還沒認真看，翻瞭下，很溫暖的文字 \N\N喜歡,會一直在京東購書 \N這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星
評分於善待“差生”，寬容“差生”。
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