源於教材。高於教材。各年級按照大綱教學內容的編排順序,從學生的知識結構和思維發展水平的實際齣發設置專題,訓練題難度不算大,題量不算多,便於學生在掌握課本單元基礎知識的前提下,進行適當的拓展訓練。
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評分當前我局開展的百日閱讀活動,激發瞭人們的讀書熱情,很多人重又捧起瞭久違的書本。古人講:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深”。讓我們一起多讀書,讀好書,讀齣真理,讀齣樂趣,讀齣雅緻,讀齣一個全新的世界。
評分內容全麵,階梯上升。叢書把小學奧林匹剋數學全部內容,按年級分解,每個年級設置60個專題,每個專題作為一個學與練單元。真題、名題、創新題……難易題目梯度分布,覆蓋麵廣,可對學生進行全麵的拓展訓練。
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