这本书的装帧和排版,也体现出一种对知识的尊重。纸张的质感和字体的选择,都营造出一种庄重而沉静的阅读氛围,非常适合深入阅读。我喜欢它在处理那些复杂的谱系和传承关系时所展现出的清晰逻辑线索,如同在茂密的森林中开辟出一条条可循的林中小径,让读者不至于迷失在众多的思想家名字和流派之中。它不仅仅是一部知识的总结,更像是一本关于人类心智发展史的编年史。通过阅读,我能清晰地感受到人类理性是如何一步步建立起自我意识、理解世界秩序的艰辛历程。这种宏大叙事与微观分析的完美结合,让这部著作拥有了跨越时代的持久魅力。
评分坦白讲,我最初接触这类学术著作时,总会伴随着一种畏难情绪,生怕自己无法企及那些高深的理论殿堂。然而,这本书的编排结构非常人性化,它似乎深知读者的困惑,总能在关键的转折点提供清晰的脉络指引。特别是对于那些概念的界定和对比,作者的处理方式极为精妙,既保持了学术的纯粹性,又兼顾了不同文化背景读者的接受度。我尤其欣赏它在梳理不同思想流派之间的相互影响和批判时的那种平衡感,没有明显的褒贬倾向,而是客观地呈现了思想的“生态系统”。读完某些章节后,我常常需要停下来,反复咀嚼其中的某些论述,那种豁然开朗的感觉,如同拨开层层迷雾,看到了思想演进的真实图景。这绝非快餐式的知识灌输,而是一种需要慢下来、用心去体会的精神耕耘。
评分这部厚重的典籍,初次捧读时便被其散发出的历史气息所吸引。书中的文字如同一条缓缓流淌的长河,带着岁月的沉淀与智慧的结晶,引人深思。我原以为这是一本枯燥的理论汇编,但翻开后才发现,作者的叙事方式极其生动,将那些看似晦涩的哲学思辨,用近乎讲故事的手法娓娓道来。尤其是在探讨那些古老学派的起源和演变时,那种抽丝剥茧的严谨与层层递进的逻辑,让人在不知不觉中,便领略了人类思想在不同时代所经历的阵痛与飞跃。它不仅仅是对既有学说的罗列,更像是一场与先哲们的跨时空对话,每一个论断背后,似乎都能看到他们面对世界、面对自身时的那份真诚与困惑。阅读的过程,与其说是学习,不如说是一种精神上的探险,每一次深入,都能发现新的景观。
评分对于一个对西方文明的根源抱有强烈好奇心的人来说,这本书无疑提供了一个极佳的入口。它没有停留在对哲学家生平的简单介绍上,而是紧紧抓住了“时代精神”这一核心线索。那些伟大的思想,是如何在特定的历史背景下应运而生,如何回应了当时社会的主要矛盾与困境,书中都有着深刻的剖析。这种将哲学与现实紧密结合的视角,极大地增强了阅读的代入感。我感觉自己不再是旁观者,而是参与到了那场漫长而激烈的思想辩论之中。书中的语言风格虽然带着学术的严谨,但又不乏一种古典的韵味,使得阅读体验非常沉浸。它像是一幅巨大的历史画卷,需要我们耐心展开,才能欣赏到每一个细节中所蕴含的深刻意义。
评分我必须承认,这是一本需要投入大量精力的作品,绝非茶余饭后的消遣之物。但这种“投入”的回报是巨大的。每一次攻克一个看似复杂的哲学概念,都伴随着智力上的满足感。我发现,作者在讲解一些极具争议性的理论时,总是能提供多角度的解读框架,这极大地拓展了我原有的思维定势。比如,关于本体论的探讨部分,原以为会陷入无休止的形而上学争辩,但作者巧妙地引入了后世对这些概念的修正与发展,使得原本僵硬的古代理论焕发出了新的生命力。这本书的价值在于,它教会我们如何“思考”而不是仅仅“记住”已有的思想成果。它挑战你的认知边界,促使你形成自己独立的判断体系。
评分尼科洛马基雅维利,文艺复兴时期伟大的政治家、外交家和思想家,是人类的思想巨人之一,对西方的政治文明产生过重大而深远的影响。
评分哲学很影响思维很锻炼思维
评分罗素的哲学史流传广,但不怎么 得哲学专业的人看中,地位只能是本通俗哲学史,对于推广哲学当然是无害的,也许这就是他最大的优点吧。还有梯利的哲学史广受好评,也 成为很多高校哲学系的教材,如北京大学。文德尔班的哲学教程也是影响不 小,优点即使罗素的不足之处,这显然是本非通俗的哲学史,而且深的可爱,为哲学专业人青睐较大。还有几本流传不怎么广的哲学史 在这里就不多说的,重点在谈黑格尔的这本书。
评分罗素的哲学史流传广,但不怎么 得哲学专业的人看中,地位只能是本通俗哲学史,对于推广哲学当然是无害的,也许这就是他最大的优点吧。还有梯利的哲学史广受好评,也 成为很多高校哲学系的教材,如北京大学。文德尔班的哲学教程也是影响不 小,优点即使罗素的不足之处,这显然是本非通俗的哲学史,而且深的可爱,为哲学专业人青睐较大。还有几本流传不怎么广的哲学史 在这里就不多说的,重点在谈黑格尔的这本书。
评分黑格尔的经典哲学史,什么时候出第五卷啊商务印书馆你听到了么怒指!不过,只是商务的汉译名著系列怎么感觉新版的纸质没有以前那么好了,跟马粪纸似的。封面字体和排版也没有以前合理美观,算是美中不足~~~~~~~~~~~~~~~~
评分此书第一卷之气象,比起一般哲学史书,自然是远为超拔,妙近巅峰,但在某种意义上却仍然不如文德尔班的《哲学史教程》的对应部分(特别是导言部分)。原因只在于,后者真正成就了一部哲学“辞典”,可供后进按图索骥、上升下达,前者却独独是壁立千仞,无迹可寻。而据说,一个洞察,一个结论,若不能在道路中得以展开,是没有意义,没有生命力的,这虽是黑格尔所言,其本人却未必真正做到。
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评分在国家制度方面,黑格尔认为世袭君主制是国家制度的顶峰,王权是普遍利益的最高代表,国王拥有最后的主观决断权。但他主张限制王权,认为三权只是政治国家统一意志的象征,只能依法签署议会通过的决议。
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