具体描述
内容简介
《探秘中国西部自助游丛书·探秘青藏线：自助游》这个主题和涵盖青藏高原更多值得游览的区域，使我们的旅程更丰富，《探秘中国西部自助游丛书·探秘青藏线：自助游》根据自助游和自驾游的特点将旅行的起点定于青藏离原东缘的四川，将川西北高原那绚丽的自然风光和民族风情融入到沿青藏线进入西藏的旅程中，使我们的旅程更精彩无比。目录
青藏线概况1.追求千年的祈盼
2.青藏线适合旅行的季节及旅行中的注意事项
3.自驾车应注意的问题
美丽的川西北高原
一、沿岷江河谷上行
1.深山中的千年古镇
2.永远的羌寨
3.初掀盖头的毕棚沟
4.消失了的米亚罗
5.旅游贴士
二、春白秋红的金川
1.流淌在大渡河谷的历史
2.金川的主要游览内容
3.旅游贴士
三、自助游的乐园——阿坝
1.从长江到黄河
2.阿坝主要景点
3.旅游贴士
四、红军走过的草原——红原
1.关于红原
2.红原的主要景点
3.旅游贴士
五、童话世界——九寨沟
1.闻名天下的“童话世界”
2，九寨沟的主要景点
3.旅游贴士
六、人间瑶池——黄龙
1.越过弓杠岭、雪宝顶
2.黄龙的主要景点
3.旅游贴士
七、黄河上游的湿地——若尔盖
1.面临沙化危险的草原
2.若尔盖的主要景点
3.旅游贴士
游走青藏边缘
一、多姿的甘南
1.黄河上游的绿地毯
2.甘南的主要景点
3.旅游贴十
二、人与自然的和谐——东乡
1.关于东乡／1D
2.东乡的主要景点／11固
3.旅游贴士
三、青蓝色的青海湖
1.天池间的蓝色宝镜
2.青海湖的主要景点
3.旅游贴士
四、荒芜而富饶的柴达木盆地
1.荒芜的聚宝盆
2.柴达木盆地的主要景点
3.旅游贴士
来自远古的呼唤
一、横空出世——昆仑山
1.被神化了的雄壮山脉
2.昆仑山区域的主要景点
3.旅游贴士
二、走进西藏
1.大江之膊——唐古拉山
2.唐吉拉山区域的景点
3.旅游贴士
三、高耸的藏北高原
1.空寂的羌塘
2.藏北地区的主要景点
3.旅游贴士
四、天边的圣湖——纳木错
1.最美的圣湖
2.纳木错的主要景点
3.旅游贴士
青藏线旅游线路上的主要食宿点
前言/序言
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
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杨过暗道：“不好！”心想先救了人再说，手中扣着一枚玉蜂针，正要往少女手腕上射去，只听得耶律楚材的女儿耶律燕叫道：“不得无礼！”右手出掌往那少女脸上劈落，左手以空手夺白刃手法去抢她刀子。这两下配合得颇为巧妙，那少女侧头避开来掌，手腕已被耶律燕搭住，百忙中飞退踢出，教她不得不退，手中单刀才没给夺去。杨过见这两个少女都是出手迅捷，心中暗暗称奇。霎时之间，两人已砍打闪劈，拆解了七八招。
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