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《新形势下党的群众路线教育实践十讲》编写组编

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出版社：中共中央党校出版社

ISBN：9787503550584

版次：1

商品编码：11235375

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：139

字数：108000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　《新形势下党的群众路线教育实践十讲》主要内容包括：新形势下加强党的群众路线教育的极端重要性、密切联系群众是党的最大政治优势、党群干群关系是当前党的建设中的一个突出问题、加强党的群众路线教育面临的新任务、保持党的先进性和纯洁性、党的群众路线教育的核心是保持党的先进性纯洁性等。

内页插图

导论
第一讲　新形势下加强党的群众路线教育的极端重要性
一、密切联系群众是党的最大政治优势
二、党群干群关系是当前党的建设中的一个突出问题
三、加强党的群众路线教育面临的新任务

第二讲　保持党的先进性和纯洁性
一、党的群众路线教育的核心是保持党的先进性纯洁性
二、保持党的先进性纯洁性是马克思主义政党的本质要求
三、始终保持党在思想上组织上作风上的先进性纯洁性
四、领导干部要以身作则带头保持先进性纯洁性

第三讲　牢固树立群众观点
一、人民群众是历史的创造者
二、拜人民群众为师
三、干部的权力是人民赋予的
四、竭诚为最广大人民谋利益

第四讲　坚持党的根本工作路线
一、一切为了群众，一切依靠群众
二、从群众中来，到群众中去
三、把党的正确主张变为群众的自觉行动
四、做到“四个统”

第五讲　真正做到全心全意为人民服务
一、始终保持党同人民群众的血肉联系
二、坚持全心全意为人民服务的宗旨
三、始终站稳群众立场
四、坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋
五、坚持问政于民、问需于民、问计于民
六、着力解决人民群众反映强烈的突出问题

第六讲　真正做到求真务实
一、一切从实际出发
一、尊重客观规律
三、敢于开拓，勇于担当
四、出实招、办实事、求实效

第七讲　真正做到清正廉洁
第八讲　领导干部要牢固树立正确的政绩观
第九讲　建立完善党员干部直接联系群众制度
第十讲　着力提高做好新形势下群众工作的能力

精彩书摘

　　六、着力解决人民群众反映强烈的突出问题
　　党的十八大报告指出，在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握事关政治、经济、文化、社会、生态等方面的基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。目前，这些领域存在着一些人民群众反映强烈的突出问题，严重影响我国当前和未来的发展，必须加以着力解决。当前，既是经济发展的关键期，也是社会矛盾的凸现期。在这样的形势下，解决群众反映强烈的突出问题，显得尤为重要。
　　十八大报告强调必须坚持人民主体地位，要发挥人民主人翁精神，坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略，最广泛的动员和组织人民依法管理国家事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设，更好保障人民权益，更好保障人民当家作主。但是，目前，在实际工作中，仍然存在着漠视人民群众的根本利益的突出现象，以权谋私、贪污腐败、买官卖官、营私舞弊等现象不仅损害了人民群众的利益，也导致了人民群众将怨气转移到执政党和政府身上的现象，严重损害着党的执政能力及执政形象，也冲击到了执政的合法性。
　　十八大报告提出必须坚持维护社会公平正义。在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。但是，目前，由于我国初次分配制度与再次分配制度不尽合理，以及现有的城乡二元结构，导致了整个我国社会阶层分化明显、阶层之间利益分化问题突出，因利益摩擦而导致的冲突已经开始显现。
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　　十八大报告提出必须坚持维护社会公平正义。在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。但是，目前，由于我国初次分配制度与再次分配制度不尽合理，以及现有的城乡二元结构，导致了整个我国社会阶层分化明显、阶层之间利益分化问题突出，因利益摩擦而导致的冲突已经开始显现。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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　　三、始终站稳群众立场

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267条

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　　第七讲　真正做到清正廉洁