彩民選號寶典:膽拖拖齣大樂透500萬

彩民選號寶典:膽拖拖齣大樂透500萬 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

黃貞秀 著
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齣版社: 廣東省齣版集團 ,
ISBN:9787545422191
版次:1
商品編碼:11253758
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2013-06-01

具體描述

內容簡介

  《彩民選號寶典:膽拖拖齣大樂透500萬》主要介紹的是中國目前最為火爆的熱鬧彩票大樂透(彩民約2.5億)的膽拖投注法和如何選擇“膽”的方法和技巧(其中包括:如何選1個“膽”、如何選2個“膽”、如何選3個“膽”),遵循先易後難、循序漸進、舉一反三的原則,讓彩民從容購彩。

目錄

1為什麼推薦膽拖投注法

2不選膽,大樂透全包6 ~ 35個號需要多少注

3選齣一個膽後,大樂透全包6 ~35個號需要多少注

4用一膽膽拖投注法投注能節省多少注

5如何選擇大樂透的一個膽

5.1前區熱冷碼情況

5.2後區熱冷碼情況

6選齣兩個膽後,大樂透全包6 ~35個號需要多少注

7用二膽膽拖投注法投注比一膽膽拖投注法投注能節省

8如何選擇大樂透的兩個膽

8.1與01結伴而齣的情況

8.2與02結伴而齣的情況

8.3與03結伴而齣的情況

8.4與04結伴而齣的情況

8.5與05結伴而齣的情況

8.6與06結伴而齣的情況

8.7與07結伴而齣的情況

8.8與08結伴而齣的情況

……

前言/序言


用戶評價

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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