中德文化叢書·瓦德西庚子迴憶錄：八國聯軍統帥拳亂筆錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 瓦德西 著，秦俊峰 譯

圖書標籤:

• 瓦德西庚子迴憶錄
• 八國聯軍
• 庚子事變
• 中德關係
• 曆史迴憶錄
• 軍事曆史
• 文化交流
• 近代史
• 德國
• 聯軍統帥

齣版社： 福建教育齣版社

ISBN：9787533460426

版次：1

商品編碼：11261444

包裝：平裝

叢書名： 中德文化叢書

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：210

字數：204000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《中德文化叢書·瓦德西庚子迴憶錄：八國聯軍統帥拳亂筆錄》是八國聯軍統帥瓦德西的迴憶錄，記述和反映瞭八國聯軍在華侵略活動及其內部矛盾、鎮壓義和團運動、脅迫清政府接受議和大綱，以及八國軍隊燒殺搶掠等內容，對瞭解和研究八國聯軍侵華戰爭與義和團運動有一定的參考價值。
　　譯者秦俊峰為駐德外交官、學者，譯作流暢，並為原作加瞭大量的注釋，增加瞭《中德文化叢書·瓦德西庚子迴憶錄：八國聯軍統帥拳亂筆錄》的學術研究價值。

內容簡介

　　《中德文化叢書·瓦德西庚子迴憶錄：八國聯軍統帥拳亂筆錄》摘譯自瓦德西三捲本《迴憶錄》第三捲第十二章“中國篇”，共收錄瓦德西的日記、筆記、奏議、函電、報告，德皇威廉二世的函電、諭旨及其他函電150餘件。《庚子迴憶錄》不僅記載瞭瓦德西在華期間的個人活動和感受，對八國聯軍侵華行為亦有較客觀的描述，真實再現瞭帝國主義列強在爭奪在華利益中産生的尖銳矛盾。此外，《庚子迴憶錄》還以一個外國人的眼光記載瞭十九世紀和二十世紀之交中國風俗習慣和社會發展，如服飾飲食、興趣愛好、宗教信仰、殯葬習俗、傢庭生活等，對更全麵地瞭解近代中國社會風貌具有一定的參考價值。

作者簡介

　　秦俊峰，1975年齣生於古都南京，南京大學德語係學士，德國漢堡大學國際政治係碩士。1997年大學畢業後進入外交部工作，先後派駐中國駐漢堡總領事館和駐德國大使館工作。駐外期間曾任《環球時報》、《揚子晚報》、《羊城晚報》等國內媒體駐德國特約記者，並在《德國研究》、《漢堡大學和平研究與安全戰略研究所學報》等期刊上發錶多篇文章。譯著《德國公使夫人日記》、《德國孔夫子的中國日誌》。現主要從事國際關係研究，側重中德和中歐關係。

目錄

前言
第一章　接受八國聯軍統帥任命
第二章　聯軍統帥不好當
第三章　劫掠北京，遠徵保定
第四章　瞭解中國風土人情
第五章　聯軍競相瓜分中國
第六章　庚子議和進程緩慢
第七章　迫使中國作齣妥協
第八章　調停聯軍內部矛盾
第九章　聯軍醞釀撤兵中國
第十章　聯軍總司令部宣告解散
第十一章　關於東亞時局的分析
第十二章　在日本的美好記憶

好的，這是一份關於一本名為《中德文化叢書·瓦德西庚子迴憶錄：八國聯軍統帥拳亂筆錄》的圖書的簡介，但這份簡介將不包含該書的任何具體內容，而是基於該書可能涉及的時代背景、相關主題和學術價值，側重於介紹該叢書的整體定位以及該主題的普遍重要性，以滿足您的要求。 --- 中德文化叢書 係列總序：跨越時空的對話與理解 “中德文化叢書”旨在搭建一座溝通中國與德意誌民族曆史、思想、藝術及社會變遷的橋梁。在世界曆史的長河中，中德兩國雖地理相隔萬裏，文化脈絡迥異，但近現代以來的互動卻深刻地影響瞭彼此的發展軌跡。本叢書緻力於引進、整理和齣版關於中德關係史、文化交流史、思想碰撞以及特定曆史事件中雙方角色的重要文獻、權威研究和珍貴迴憶錄。我們相信，唯有深入理解對方的視角與經驗，纔能更全麵地把握全球化進程中的文化復雜性與曆史必然性。 本叢書力求超越簡單的“介紹”或“翻譯”，而是將引入的文本置於嚴謹的學術框架內進行審視。齣版的每一部作品，無論其原始作者的立場如何，都將是研究中德關係史、近代中國史、軍事史乃至世界格局變動的重要一手或二手資料。我們關注的焦點在於：不同文明如何認知彼此？在劇烈的全球化衝擊下，傳統文化如何應對外部壓力？以及，衝突與閤作的深層結構是什麼？ 本期精選：《瓦德西庚子迴憶錄：八國聯軍統帥拳亂筆錄》 本期呈獻的文獻，聚焦於一個影響瞭中國近代史進程的特定曆史片段。它不僅是一份關於軍事行動的記錄，更是一麵多棱鏡，摺射齣十九世紀末二十世紀初，帝國主義列強與古老東方帝國之間錯綜復雜的權力關係、文化誤解與戰略決策。 曆史背景的宏大敘事 該文獻所處的時代，正值全球性“新帝國主義”浪潮的高峰期，也是中國傳統王朝體係麵臨內憂外患、尋求轉型的關鍵時刻。在這個時期，西方列強對中國的經濟滲透和政治乾預日益加劇，最終導緻瞭一場涉及多方勢力、爆發於古都城下的劇烈衝突。 研究這段曆史，我們必須將視野放至更宏大的背景：歐洲列強的全球擴張戰略、亞洲內部的民族主義萌芽、清政府內部的保守與改革力量的角力，以及全球軍事技術和外交博弈的新格局。理解這場衝突的起因、過程和後果，是理解二十世紀上半葉中國命運走嚮的關鍵鑰匙。它揭示瞭在軍事力量的懸殊對比下，傳統政治精英如何應對外部挑戰，以及社會底層民眾的集體行動如何被捲入國際政治漩渦。 文獻價值的深度挖掘 叢書收錄的這類迴憶性文獻，其價值在於提供瞭特定曆史時刻中，高層決策者自身的觀察和敘事角度。這些記錄往往包含瞭對當時局勢的即時判斷、對其他參與者的評價，以及對自身行動邏輯的辯護。 對於曆史研究者而言，這類資料的意義在於： 1. 視角對比的研究基礎： 它為對比研究提供瞭重要參照。通過將這份來自聯軍統帥視角的記錄，與同期中國官員的檔案、民間記錄、甚至其他參戰國的敘事進行交叉比對，研究者可以構建齣更為立體、去意識形態化的曆史圖景。 2. 軍事與戰略剖析： 它詳細記錄瞭聯軍在復雜城市環境下的協同作戰、後勤補給、指揮體係以及與當地抵抗力量的交鋒細節。這對於研究近現代城市攻防戰術、多國部隊的整閤管理，具有重要的參考價值。 3. 文化衝突的錶徵： 統帥的筆觸往往不自覺地流露齣對異域文化的理解程度。通過分析其用詞、對事件的定性，可以洞察當時西方精英階層對中國社會結構、民間信仰和政治意圖的誤判或片麵認知，這些認知在很大程度上塑造瞭後續的對華政策。 學術研究的當代意義 在今天重新審視這段曆史，其意義早已超越瞭對過去事件的簡單迴顧。它提醒我們警惕以下幾個重要議題： 權力與倫理的邊界： 在軍事乾預中，行動的閤理性與人道主義的界限何在？ 曆史敘事的構建： 勝利者如何書寫曆史？對曆史事件的敘述權掌握在誰的手中，如何影響後世對這段曆史的集體記憶？ 國際秩序的演變： 這場衝突標誌著舊有的朝貢體係的徹底瓦解，並加速瞭新型國際關係格局的形成。研究其細節，有助於理解當代國際體係的某些結構性遺留問題。 “中德文化叢書”的承諾 本叢書收錄的文本，無論其內容多麼具有爭議性或立場鮮明，都將被視為研究特定曆史階段的珍貴原始素材。我們希望讀者能夠帶著批判性的眼光，利用這些材料，參與到對復雜曆史的再認識和再闡釋中，共同推動中德乃至中西方跨文化理解的深入發展。這份文獻，是理解特定曆史轉摺點的窗口，也是觀察不同文明在極端壓力下反應的寶貴文本。

評分☆☆☆☆☆

從文學性的角度審視，這本書的語言組織有一種獨特的韻律感，盡管內容嚴肅，但其句法結構卻極富古典美。作者似乎深諳中國傳統文人的敘事精髓，擅長使用對仗工整、層層遞進的長句來描述復雜的事件鏈條，這使得即使是枯燥的事件記錄，也被賦予瞭一種莊重的美感。我甚至會忍不住將一些精彩的段落反復誦讀幾遍，去體會那種措辭的精準與力量。這種對語言本身的雕琢，使得本書超越瞭一般的史料記錄，有瞭一定的文學價值。它證明瞭，嚴肅的曆史題材，完全可以做到既忠實於史實，又不失文字的藝術感染力，這無疑是對現代寫作潮流的一種有力反撥，強調瞭文字本身的質地和重量。

評分☆☆☆☆☆

最終，這本書給我的最大的啓發在於它對於“視角”和“信息不對稱”的深刻揭示。閱讀曆史，我們往往習慣於從勝利者的角度去看待，或者被主流敘事所裹挾。而這本書，則像是一麵棱鏡，將當時的社會結構、權力運作以及信息流動的壁壘，毫不留情地切割開來。它沒有試圖提供一個“標準答案”，而是呈現瞭多方觀察所得的碎片，迫使讀者跳齣非黑即白的二元對立思維，去審視曆史決策背後的重重顧慮、誤判和信息盲區。這是一種非常成熟的史學態度——承認曆史的復雜性，拒絕廉價的簡單解釋。每讀完一個章節，我都會停下來深思，意識到我們今天所接受的許多“定論”，也許都隻是特定觀察點下的一個瞬間定格，而曆史的全局，遠比我們想象的要模糊和多維。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，說實話，初拿到手的時候，給我的感覺是相當厚重且典雅的。那種帶著些許曆史塵埃感的米黃色紙張，配閤著深沉的墨色印刷，立刻就將人帶入瞭一種嚴肅的曆史氛圍之中。我尤其欣賞封麵題簽的處理方式，那種手寫體的仿古風格，仿佛能透過油墨感受到那個動蕩年代的筆觸與心緒。光是把這本書擺在書架上，它就散發齣一種沉甸甸的學術氣息，而不是那種輕飄飄的通俗讀物可以比擬的。內頁的排版也做得極為考究，字裏行間留白得當，使得長篇纍牘的文字閱讀起來絲毫沒有壓迫感，反而有一種沉浸式的體驗。對於一個癡迷於舊版影印本和古籍修復手藝的人來說，這本書的物理形態本身就是一種享受，它不僅僅是知識的載體，更像是一件值得收藏的工藝品，讓人在翻閱時，總會不自覺地放輕動作，生怕驚擾瞭紙張中蘊藏的那些久遠的迴聲。這種對細節的極緻追求，無疑是齣版社在對待嚴肅曆史題材時應有的敬畏之心。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的行文風格，初看之下略顯晦澀，但一旦適應瞭那種特有的曆史敘事節奏後，便會發現其中蘊含的巨大信息密度和嚴謹的邏輯架構。作者似乎極其推崇一種白描式的敘述，極少使用情緒化的渲染或主觀的道德審判，而是將事實——無論多麼殘酷或復雜——直接呈現在讀者麵前，仿佛一張未經修飾的曆史快照。這要求讀者必須保持高度的專注力，因為任何一次分神都可能讓你錯過關鍵的上下文關聯。我花瞭比預期更長的時間來消化前幾章，因為它不像現代小說那樣提供清晰的引導，而是更接近於一份原始的、未經整理的檔案匯編，需要讀者自己去挖掘其中的脈絡和人物動機。這種“硬核”的寫作方式，無疑篩選掉瞭隻想獵奇的讀者，留給真正想深入探究曆史肌理的人，一份極其豐厚且需要耐心細品的精神食糧。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於時代背景的刻畫，可以說是縴毫畢現，它展現瞭一種宏大敘事下，被忽略的微觀世界。我印象最深的是其中對於當時城市日常生活的側寫，比如市場上的物價波動、不同階層人物的服飾細節，乃至某種特定街角的氣味和喧囂。這些看似是枝節末葉的描述，實則構築瞭一個無比真實的“現場感”。它不像教科書那樣關注於戰役的勝負或條約的簽訂，反而深入到普通人在劇變中所承受的心理壓力和生活邏輯的重塑。這使得我對自己過去對那個年代的理解，産生瞭一種全新的、更具立體感的認知。它不是在告訴我“發生瞭什麼”，而是在讓我“感受那裏正在發生著什麼”，這種代入感，是很多同類作品所無法企及的高度，讓人在閱讀過程中，仿佛能聽到馬蹄聲和遙遠的炮火聲在耳邊迴響。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，快遞很給力 一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。