基礎化學(第8版) 魏祖期、劉德育/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材 [Basic Chemistry] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魏祖期，劉德育，李雪華 等 編

圖書標籤:

• 化學
• 基礎化學
• 本科教材
• 魏祖期
• 劉德育
• 高等教育
• 規劃教材
• 十二五
• 臨床醫學
• 化學基礎
• 大學教材

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117172110

版次：8

商品編碼：11268048

包裝：平裝

叢書名： 衛生部“十二五”規劃教材 ，

外文名稱：Basic Chemistry

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：319

字數：605000

正文語種：中文

內容簡介

　　《“十二五”普通高等教育本科規劃教材：基礎化學（第8版）》目的是通過對教材的傳承和創新，堅持三基、五性、三特定的原則要求，反映新世紀教學內容和學科發展的成果，提升教材質量，適應我國醫學教育改革和衛生體製改革的需要，落實以“5+3”為主題的臨床醫學教育綜閤改革方案，服務於高素質醫療衛生人纔的培養

作者簡介

　　魏祖期，男，1948年6月齣生於湖北武漢。現任華中科技大學化學及化工學院教授（已退休），中華醫學會醫學化學學會理事。
　　從事醫學化學教學工作至今32年。在量子化學研究領域，獨創瞭組閤數學方法推引原子譜項，快速推引等價和非等價組態原子譜項，並創造性地編製瞭譜項算法程序。在配位化學領域，從事配位化閤物嵌入反應動力學研究、棉酚鉑新型配閤物閤成及抗腫瘤活性研究、仿SOD酶配閤物的閤成及活性研究。是兩項國傢自然科學基金資助課題的主要成員。發錶多篇作者研究論文並為國際科學文獻索引SCI及EI收錄。主持湖北省教育廳兩項教學研究課題及國傢高等教育研究中心兩項子課題研究，創造學生自學訓練和基礎化學課程建設研究項目。作為人民衛生齣版社齣版的五年製臨床醫學規劃教材《基礎化學》第5、6、7、8版的主編，主編瞭主乾教材及配套教材。獲學校優秀教材一等奬、教學質量一等奬。
　　
　　劉德育，男，1953年9月生於廣東。現任中山大學藥學院教授、藥理學及生藥學碩士導師；中華醫學會醫學化學學會理事。學術上兼任：中國基礎研究谘詢、評審專傢；國傢科學技術奬勵評審專傢；國傢食品藥品監督管理局保健食品審評專傢；教育部科技評審專傢等職。
　　從事醫學化學教學工作至今32年。研究方嚮為天然藥物活性成分的研究與開發。近年來主持省部級以上的科研項目5項、教學改革項目1項。已在國內、外學術刊物發錶研究論文53篇。獲得授權發明專利5項。曾任全國高等醫藥院校規劃教材、科學齣版社藥學專業案例版《無機化學》的主編，以及人民衛生齣版社藥學專業規劃教材第6版《無機化學》、五年製臨床醫學規劃教材《基礎化學》第7版的副主編。
　　
　　李雪華，女，1963年12月生於廣西南寜。現任廣西醫科大學教授、碩士生導師，廣西高等教育學會化學專業委員會常務理事，廣西化學化工學會常務理事。
　　從事醫藥化學教學工作至今27年。緻力於天然産物活性成分研究工作，主持省級2項重點攻關、3項科學基金及1項校級科研課題工作；作為主要完成者參與5項國傢、省部廳級課題工作；1項專利獲授權；主持2項省級、3項校級教學課題及參與1項教育部教改課題，獲教學成果二等奬省級1項、校級2項。獲校教學名師、巾幗標兵、全英教學教師奬。主編瞭3本教材——2本獲省高校優秀教材一等和二等奬，副主編瞭7本及參編瞭9本國傢規劃及配套教材、協編教材。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 基礎化學課程的地位和作用
一、化學是一門中心科學
二、怎樣學好基礎化學
第二節 我國的法定計量單位
第三節 有效數字
一、有效數字的概念
二、有效數字的運算規則
第四節 量綱分析
第五節 分散係統與混閤物的組成標度
一、分散係統
二、混閤物的組成標度
（一）物質的量
（二）物質的量濃度
（三）摩爾分數和質量摩爾濃度
Summary
參考讀物
習題
Exercises

第二章 稀薄溶液的依數性質
第一節 溶液的蒸氣壓力下降
一、液體的蒸氣壓力
二、溶液的蒸氣壓力下降-Raoult定律
第二節 溶液的沸點升高和凝固點降低
一、溶液的沸點升高
（一）純液體的沸點
（二）溶液的沸點升高
二、溶液的凝固點降低
（一）純液體的凝固點
（二）溶液的凝固點降低
三、電解質稀薄溶液的依數性行為
第三節 溶液的滲透壓力
一、滲透現象和滲透壓力
二、溶液的滲透壓力與濃度及溫度的關係
三、滲透壓力在醫學上的意義
（一）滲透作用與生理現象
（二）晶體滲透壓和膠體滲透壓
（三）體液滲透壓力的測定
Summary
參考讀物
習題
Exercises

第三章 電解質溶液
第一節 強電解質溶液
一、電解質和解離度
二、Debye-Huckel的離子互吸理論
三、離子的活度和離子強度
第二節 酸堿理論
一、酸堿質子理論
二、酸堿反應的實質
三、溶劑的拉平效應和區分效應
四、水的質子自遞平衡
（一）水的質子自遞平衡和水的離子積
（二）水溶液的pH
五、酸堿電子理論
第三節 弱酸和弱堿溶液的解離平衡
一、弱酸、弱堿的解離平衡及其平衡常數
二、共軛酸堿解離常數的關係
三、酸堿平衡的移動
（一）濃度對酸堿平衡的影響
（二）同離子效應
（三）鹽效應
第四節 酸堿溶液pH的計算
一、強酸或強堿溶液
二、一元弱酸或弱堿溶液
……
第四章 緩衝溶液
第五章 膠體
第六章 化學反應熱及反應的方嚮和限度
第七章 化學反應速率
第八章 氧化還原反應與電極電位
第九章 原子結構和元素周期律
第十章 共價鍵與分子間力
第十一章 本位化閤物
第十二章 滴定分析
第十三章 可見分光光度法和紫外分光光度法
第十四章 現代儀器分析簡介
第十五章 核心化學及其應用簡介

前言/序言

　　《基礎化學》第8版是根據全國高等醫藥教材建設研究會和衛生部教材辦公室全國高等學校五年製臨床醫學專業規劃教材第八輪修訂工作的通知進行修訂的。修訂工作的目的是通過對教材的傳承和創新，堅持三基（基礎理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學性、先進性、啓發性、適用性）、三特定（特定的對象、特定的要求、特定的限製）的原則要求，反映新世紀教學內容和學科發展的成果，提升教材質量，適應我國醫學教育改革和衛生體製改革的需要，落實以“5+3”為主題的臨床醫學教育綜閤改革方案，服務於高素質醫療衛生人纔的培養
　　。教材修訂的重點在於：①更新內容，包括學科新進展、新的醫學應用、新的參考文獻、新的數據圖錶和習題；②結閤臨床，包括教材內容與臨床醫學教育緊密結閤，突齣化學知識的臨床應用，選用結閤臨床的應用實例、習題等；③優化教材，包括適當減低難度、優化各章錶述和習題，論述嚴謹、語言流暢簡潔、層次分明、術語規範、圖錶直觀；④更新教學和人纔培養模式的觀念，注重教材內容的啓發性，增加問題與思考；⑤結閤發達國傢同類教材的編寫模式，引進新的理念和內容，補充核化學及其應用簡介，進一步提升教材質量。
　　本版共15章，理論課參考學時為52～68學時，其中：緒論2學時，稀薄溶液的依數性質3學時，電解質溶液5～6學時，緩衝溶液3～4學時，膠體3～4學時，化學反應熱及反應的方嚮和限度5～7學時，化學反應速率4～5學時，氧化還原反應與電極電位5～7學時，原子結構和元素周期律4～6學時，共價鍵與分子間力5～7學時，配位化閤物4～6學時，滴定分析3～4學時，可見分光光度法和紫外分光光度法3學時，現代儀器分析簡介和核化學（選修）3～4學時。
　　各院校專傢、教師和學生對上一版《基礎化學》做瞭充分肯定，同時也提齣建議，使修訂得以順利進行。在此衷心感謝。誠懇希望大傢繼續關心第8版，對書中不妥和錯誤之處批評指正。

《基礎化學（第8版）》：理解生命科學之鑰 本書是為醫科類院校學生精心編寫的經典教材，旨在幫助本科臨床專業學生構建紮實的化學基礎，為後續的醫學學習和臨床實踐奠定堅實的理論根基。本版在繼承前幾版優良傳統的基礎上，緊密結閤醫學發展的最新動態與教育改革要求，力求內容更加精煉、條理更加清晰、圖文並茂，以期最大程度地激發學生的學習興趣，提高學習效率。 核心內容與教學特色： 本書的編寫始終圍繞著“化學與生命科學的緊密聯係”這一核心理念展開。我們將化學的基本概念、原理和方法，如同精密的工具，一一呈現在讀者麵前，並著重闡釋它們在理解和解決醫學領域諸多問題中的關鍵作用。 化學基本概念的係統梳理： 從物質的構成、性質、變化入手，逐步深入到原子結構、元素周期律、化學鍵、化學熱力學、化學動力學等基礎理論。我們將抽象的化學概念與具體的生物分子、生理過程聯係起來，幫助學生建立起“微觀決定宏觀，分子影響生命”的認知框架。例如，在講解化學鍵時，我們會聯係蛋白質的摺疊、DNA的雙螺鏇結構等生命體中至關重要的分子結構，讓學生理解化學鍵的強度與穩定性對生命活動的重要性。 化學在醫學中的應用縱覽： 本書的獨特之處在於，它並非孤立地介紹化學知識，而是將化學原理巧妙地融入到醫學知識體係中。我們會詳細介紹： 溶液與酸堿平衡： 深入剖析體內重要的溶液體係，如血液、細胞內液的組成與性質，以及pH值在維持生命活動中的關鍵作用。學生將理解體液的酸堿度失衡如何引發疾病，以及藥物在體內如何維持酸堿平衡。 氧化還原反應： 闡述生命體中無處不在的氧化還原反應，如呼吸鏈中的能量産生、體內自由基的形成與清除機製，以及抗氧化劑在疾病防治中的作用。 有機化學基礎： 重點介紹構成生命體的基本有機分子，如糖類、脂類、蛋白質、核酸的結構、性質和生理功能。學生將學習到碳鏈、官能團等有機化學概念如何決定這些生物大分子的獨特功能，以及藥物分子的設計原理。 生物化學前沿： 引入酶催化、代謝途徑等生物化學的核心內容，展示化學原理如何在復雜的生物體內實現物質和能量的轉化。這將為學生後續學習《生物化學》等課程打下堅實基礎。 藥物化學的入門： 介紹藥物分子的設計、閤成、作用機製以及藥物在體內的吸收、分布、代謝、排泄（ADME）過程，讓學生初步瞭解化學如何服務於藥物研發和臨床用藥。 科學思維與實驗技能的培養： 除瞭理論知識，本書同樣注重培養學生的科學思維方式和解決問題的能力。通過精選的例題和習題，引導學生學會運用化學原理分析實際問題，進行邏輯推理。同時，書中還會穿插相關的實驗操作指導，讓學生在動手實踐中加深對化學概念的理解，培養嚴謹的科學態度和實驗操作規範。 本書優勢與價值： 體係完整，邏輯清晰： 內容組織嚴謹，從基礎到應用，層層遞進，確保學生能夠循序漸進地掌握化學知識。 緊密結閤醫學： 充分體現化學在醫學領域的應用價值，使學生認識到化學對於理解疾病發生發展、診斷治療及藥物研發的重要性。 語言通俗易懂： 采用清晰流暢的語言，避免過於晦澀的專業術語，並輔以豐富的圖錶和實例，降低瞭學習難度。 適應當代教學需求： 緊跟國傢“十二五”普通高等教育本科規劃教材的指示精神，充分考慮瞭臨床醫學教育的特點和需求，是您學習化學的理想選擇。 學習建議： 本書內容豐富，建議學生在學習過程中，既要重視對基本概念和理論的理解，也要積極思考化學知識在實際醫學問題中的應用。課前預習，課後復習，並積極完成習題，與同學老師交流討論，將能最大程度地提升學習效果。 《基礎化學（第8版）》不僅是一本教科書，更是您探索生命奧秘、開啓醫學智慧之旅的得力助手。我們相信，通過對本書的學習，您將能夠建立起堅實的化學知識體係，為您的醫學事業打下堅實而獨特的根基。

評分☆☆☆☆☆

這本書在講解基礎化學概念時，始終貫穿著“化學與生命”的聯係，這一點對於我這樣的臨床專業學生來說，意義非凡。我之前一直覺得化學是一個枯燥而又遙遠的學科，但這本書讓我看到瞭化學在生命科學和醫學領域不可替代的作用。例如，在講解化學鍵和分子結構時，書中並沒有僅僅停留在抽象的理論層麵，而是結閤瞭蛋白質、核酸等生命分子的三維結構，讓我明白瞭這些大分子的功能與其精巧的化學結構之間存在著多麼緊密的聯係。這一點對於理解酶的催化機製、DNA的復製和轉錄等生命過程至關重要。書中對酸堿平衡的講解，更是讓我受益匪淺。它不僅詳細闡述瞭人體內pH值維持的化學原理，還結閤瞭臨床上常見的酸中毒、堿中毒等病癥，讓我能夠從化學的角度去理解疾病的發生機製和治療原則。此外，書中還穿插瞭許多關於藥物化學的知識，比如不同類彆藥物的化學結構特點、閤成方法以及它們在體內的代謝途徑。這些內容不僅拓寬瞭我的視野，也為我將來學習藥理學和臨床用藥打下瞭堅實的基礎。這本書的語言風格非常清晰流暢，而且大量的圖錶和實例，使得復雜的化學概念變得易於理解和記憶。總而言之，這本書讓我對化學産生瞭濃厚的興趣，並為我未來的臨床學習指明瞭方嚮。

評分☆☆☆☆☆

從一個非化學專業的角度來看，這本書在內容編排上簡直是神來之筆。它非常巧妙地將基礎化學知識與我們臨床醫學的學習需求相結閤，讓我在學習過程中，始終能夠看到化學知識的實際應用價值。我一直對化學學習感到有些吃力，覺得很多概念都比較抽象。然而，這本書卻通過大量貼近臨床的例子，將這些抽象的概念變得鮮活起來。例如，在講解化學平衡時，書中結閤瞭藥物在體內的解離和吸收過程，讓我明白瞭為什麼有些藥物需要特定的pH值纔能更好地發揮作用。這一點讓我對藥物製劑的選擇有瞭更深的認識。在講解有機化學時，書中重點突齣瞭與生命活動密切相關的有機分子，如氨基酸、蛋白質、核酸等，並詳細闡述瞭它們的結構、性質及其在體內的功能。這一點對於我理解遺傳、酶促反應等生命現象至關重要。書中還穿插瞭許多關於藥物閤成和藥物作用機製的介紹，讓我看到瞭化學在藥物研發和治療中的巨大貢獻。這本書的語言風格非常平實，避免瞭過於專業的術語，而且大量的插圖和錶格，使得復雜的化學反應和分子結構一目瞭然。這本書不僅鞏固瞭我對基礎化學的理解，更重要的是，它激發瞭我對化學在醫學領域應用潛力的濃厚興趣，讓我對未來的學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一名臨床醫學專業的學生，在接觸這本書之前，我對化學的理解僅僅停留在高中階段的知識，感覺它離我將來的專業學習太過遙遠。然而，《基礎化學（第8版）》這本書徹底顛覆瞭我的固有認知。它在內容編排上極其巧妙，從一開始就將化學知識與我們臨床醫學緊密結閤，讓我看到瞭化學在我們身體運行和疾病發生發展過程中的核心地位。我尤其喜歡它在講解無機化學時，著重強調瞭人體內重要元素的化學性質及其生理功能，比如鈣在骨骼形成、血液凝固中的作用，鎂在酶促反應中的激活作用等等。這些知識點不僅讓我對人體生理有瞭更深的理解，也為我將來學習內分泌、代謝等相關疾病打下瞭基礎。在有機化學部分，書中對構成生命體的基本有機分子，如碳水化閤物、蛋白質、核酸和脂質的結構與功能進行瞭深入淺齣的講解，讓我明白瞭它們在維持生命活動中的重要性。書中還穿插瞭許多關於藥物化學的實例，比如不同藥物的化學結構如何決定其藥效、毒性和代謝途徑，這一點對我將來學習藥理學有著極其重要的指導意義。這本書的語言風格也非常樸實易懂，避免瞭大量晦澀難懂的專業術語，讓我能夠輕鬆地進入學習狀態。而且，書中大量的圖解和錶格，使得復雜的化學概念變得更加直觀和容易理解。這本書不僅鞏固瞭我對基礎化學的理解，更重要的是，它激發瞭我對化學在醫學領域應用潛力的濃厚興趣，讓我對未來的學習充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

《基礎化學（第8版）》給我最深刻的印象是它對化學知識的“臨床化”處理。作為一名臨床專業的學生，我一直覺得教材的編寫應該更貼近我們的專業需求。這本書在這方麵做得非常齣色。它並沒有把化學知識當作一個獨立的學科來講解，而是始終圍繞著“化學與醫學”這個主綫展開。例如，在講解化學反應動力學時，書中不僅介紹瞭反應速率和影響因素，還巧妙地將其與藥物在體內的吸收、分布、代謝和排泄過程聯係起來，讓我明白瞭藥物的療效和作用時間是如何受到化學反應速率的影響的。這一點讓我對藥物動力學有瞭更深刻的理解。書中對溶液和電解質平衡的講解，更是緊密結閤瞭臨床實踐，詳細闡述瞭人體體液的組成、pH值的維持機製，以及電解質紊亂可能導緻的各種臨床錶現。這一點對於我理解休剋、電解質紊亂等急癥的發生和治療至關重要。此外，書中還穿插瞭許多關於生物無機化學和生物有機化學的知識，比如金屬離子在酶促反應中的作用，以及各種生命分子（如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等）的化學性質及其在生理過程中的重要性。這些內容都極大地豐富瞭我對人體生命活動的化學本質的理解。這本書的語言風格非常簡潔明瞭，而且大量的實例和圖錶，使得復雜的化學概念變得形象生動，易於掌握。

評分☆☆☆☆☆

從一個非化學背景的臨床學生的視角來看，《基礎化學（第8版）》在內容編排上極其貼閤我們的專業需求，它並非簡單地羅列化學知識，而是圍繞著“化學與生命科學”這個核心主綫展開，有效地降低瞭學習門檻，同時又不失學術的嚴謹性。我一直覺得，對於臨床專業的學生來說，化學學習的最終目的，是能夠理解和解釋生理、病理過程中的化學本質，並為藥物治療提供科學依據。這本書恰恰做到瞭這一點。它在講解無機化學時，重點關注瞭人體內重要的無機離子，如鈉、鉀、鈣、鎂等，以及它們在維持細胞功能、神經傳導、肌肉收縮等生命活動中的關鍵作用。這一點對於我理解電解質平衡紊亂等臨床問題非常有幫助。而在有機化學部分，作者則非常有遠見地將碳水化閤物、脂類、蛋白質、核酸等與生命活動息息相關的有機分子作為重點，深入剖析瞭它們的結構特點、化學性質以及在生物體內的功能。我尤其喜歡書中對酶促反應的介紹，它用清晰的化學機理解釋瞭酶作為生物催化劑如何提高反應效率，這對於理解藥物的代謝過程以及體內許多重要的生化反應至關重要。這本書的語言風格也十分平實，避免瞭許多專業術語的堆砌，使得學習過程更加順暢，讓我能夠將更多精力集中在理解和消化知識本身，而不是被艱深的詞匯所睏擾。

評分☆☆☆☆☆

這本《基礎化學（第8版）》真是讓我對化學這個學科有瞭全新的認識，雖然我是一名臨床專業的學生，原本以為化學離我的日常工作會很遙遠，但這本書卻巧妙地將理論知識與醫學實踐緊密聯係起來，讓我看到瞭化學在疾病診斷、藥物研發、生理過程等方麵的核心作用。書中對化學概念的解釋非常清晰易懂，即使是對於我這樣非化學專業背景的學生來說，也不會感到晦澀難懂。我尤其喜歡它在講解有機化學部分時，引入的各種生命體內的重要有機分子，比如氨基酸、蛋白質、核酸等等，並且深入淺齣地闡述瞭它們的結構、性質以及在生命活動中的重要功能。這讓我瞬間明白瞭，原來我們身體裏的每一個細微變化，從能量的産生到遺傳信息的傳遞，都離不開精妙的化學反應。書中還引用瞭大量的臨床案例，比如不同藥物的化學結構如何影響其療效和副作用，一些疾病的發生是否與體內某些化學物質的失衡有關等等，這些鮮活的例子極大地增強瞭我的學習興趣，也讓我更加深刻地理解瞭化學知識的實際應用價值。我之前對化學的學習一直停留在背誦公式、記憶反應的層麵，而這本書則引導我思考“為什麼”，讓我看到瞭化學在更廣闊的科學領域，尤其是在生命科學和醫學領域，扮演著不可或缺的基石角色。它不僅鞏固瞭我對基礎化學原理的掌握，更重要的是，它為我後續學習專業課程打下瞭堅實的化學基礎，讓我對接下來的臨床學習充滿瞭信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書在講解化學概念時，始終堅持“理論與實踐相結閤”的原則，這一點對於我這樣的臨床專業學生來說，是至關重要的。我之前對化學的理解，很多時候僅僅停留在書本上的理論知識，缺乏將其與臨床實際聯係起來的能力。這本書則有效地彌補瞭這一不足。它在講解氧化還原反應時，不僅給齣瞭理論解釋，還巧妙地將其與生物體內能量代謝的關鍵過程——ATP的生成聯係起來，讓我明白瞭能量的産生是如何依賴於精密的化學反應。這一點讓我對人體的生理活動有瞭更深刻的認識。在講解酸堿平衡時，書中不僅闡述瞭人體pH值維持的化學原理，還結閤瞭臨床上常見的酸中毒、堿中毒等病癥，讓我能夠從化學的角度去理解疾病的發生機製和治療原則。此外，書中還穿插瞭許多關於藥物化學的知識，比如不同藥物的化學結構如何影響其藥效、毒性和代謝途徑。這些內容不僅拓寬瞭我的視野，也為我將來學習藥理學和臨床用藥打下瞭堅實的基礎。這本書的語言風格非常清晰流暢，而且大量的圖錶和實例，使得復雜的化學概念變得形象生動，易於掌握。總而言之，這本書讓我對化學産生瞭濃厚的興趣，並為我未來的臨床學習指明瞭方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的印象是它在化學概念的闡釋上，始終保持著一種嚴謹而又充滿啓發性的風格。作為一本為本科臨床專業學生量身定製的教材，它並沒有刻意迴避一些稍微深入的化學原理，而是通過精心設計的教學方法，將這些復雜的內容變得易於理解和消化。例如，在講解化學平衡的時候，書中不僅給齣瞭理論公式和計算方法，還結閤瞭藥物在體內的吸收、分布、代謝和排泄（ADME）過程，來解釋化學平衡在藥物動力學中的重要性。這一點讓我印象特彆深刻，因為它讓我意識到，即使是看似抽象的化學概念，在實際的生命活動中也扮演著至關重要的角色。書中的插圖和圖錶也非常精美且具有代錶性，它們用直觀的方式展示瞭分子的三維結構、反應機理以及化學過程中的能量變化，極大地提升瞭我的學習效率。我不再是那種死記硬背知識點的人，而是能夠通過這些視覺化的輔助工具，建立起清晰的知識體係，並且能夠舉一反三。更難能可貴的是，這本書在引導學生思考問題時，總是能夠提齣一些發人深省的問題，鼓勵我們去探索化學現象背後的原因，培養我們獨立思考和解決問題的能力。這對於臨床醫學專業的學生來說尤為重要，因為在未來的工作中，我們經常需要麵對各種復雜的病情，而具備良好的科學素養和分析能力，是高效解決問題的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書在講解化學概念時，非常注重將理論與實踐相結閤，為我們這些臨床專業的學生提供瞭極大的便利。我一直對化學學習感到有些畏懼，總覺得那些抽象的公式和反應離我的醫學之路太遠。然而，這本書徹底改變瞭我的看法。它在介紹氧化還原反應時，並沒有僅僅停留在課本上的理論解釋，而是巧妙地將這些概念引入到生物體內的能量代謝過程，比如糖酵解和三羧酸循環，讓我明白瞭ATP閤成過程中電子傳遞鏈的化學本質。這一點讓我茅塞頓開，原來我們人體就是一個巨大的、復雜的化學反應工廠。書中的“化學與健康”和“化學與藥物”等專題性章節，更是讓我看到瞭化學知識在臨床實踐中的直接應用。例如，在講解酸堿平衡時，書中不僅解釋瞭人體pH值的維持機製，還結閤瞭酸中毒和堿中毒等臨床錶現，讓我能夠從化學的角度去理解疾病的發生和治療。還有在介紹有機反應機理時，書中也穿插瞭許多關於藥物閤成和藥物作用機製的例子，讓我更加深刻地認識到，理解化學原理對於藥物研發和閤理用藥的重要性。這本書的排版也十分精良，圖文並茂，而且邏輯清晰，我能夠輕鬆地找到自己需要的知識點，並且能夠沿著書中的思路，逐步構建起紮實的化學知識體係，為我日後的臨床學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

《基礎化學（第8版）》這本書給我最大的感受就是其內容設計上的“學以緻用”。作為一名臨床專業的學生，我常常會思考，學習化學對我未來的醫學道路到底有多大的幫助。這本書用無數生動的例子和詳實的論述，給齣瞭我滿意的答案。它不僅僅是在講解化學原理，更是在展示化學如何深刻地影響著我們的生命和健康。例如，在講解元素周期錶和元素性質時，書中並非孤立地介紹各個元素，而是將重點放在瞭對人體具有重要生理意義的元素，如鈉、鉀、鈣、鐵等，詳細闡述瞭它們在體內的存在形式、生理功能以及缺乏或過量可能導緻的疾病。這一點讓我對人體內的化學平衡有瞭全新的認識。而在講解有機化學時，書中對於蛋白質、核酸等生命大分子的結構和功能的描述，更是讓我如癡如醉。我開始理解，原來我們身體裏的一切生命活動，從遺傳信息的傳遞到新陳代謝的運轉，都離不開這些精妙的化學結構。書中關於藥物化學的章節，更是讓我看到瞭化學知識在臨床實踐中的直接價值，它詳細介紹瞭許多常見藥物的化學結構、作用機製以及體內代謝過程，這對於我理解藥物的療效和副作用，以及閤理用藥，都提供瞭寶貴的指導。這本書的語言風格非常友好，避免瞭過於專業化的術語，使得我可以輕鬆地閱讀和理解。而且，書中大量的配圖和圖示，生動形象地展示瞭復雜的化學概念，極大地增強瞭我的學習興趣和效率。

評分☆☆☆☆☆

好書 適閤醫學生 啊哈哈哈哈

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京東價格便宜，書都很新，比學校統一買便宜多瞭

評分☆☆☆☆☆

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很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

給大傢分享點有意思的。因為自己畢業期間蛋疼的決定，現在開始苦逼準備考研。所以又開始必須捏著鼻子背政治瞭……想當初考完馬哲的時候為自己與這些東西永彆瞭而竊喜沒想到……唉 　　 昨天終於勉強翻開”任汝芬教授考研政治要點新編“，纔看瞭三十多頁，看著看著覺得還是挺有意思的，有些想法分享給大傢。 　　 1、看瞭前麵“思想政治理論復習指導總論”，裏麵一本正經地介紹怎麼去應付政治的考試，采用什麼步驟，運用什麼方法，恍惚間覺得如果用到其他理論書籍的整理上也算是不錯。再反過來看，就會覺得，其實這本書編寫者已經通過技術性的處理把裏麵那些實質性的內容完全忽略掉，整個篇幅都透著濃濃的“工具性”的氣息。這不是明擺著告訴每一個讀這本書的人“裏麵到在說什麼你彆管他，為瞭考試咱們就必須得這麼辦聽到瞭沒？” 　　 2、讀到正文部分，我突然間想到當初我們在反香港國民教育的時候，有條微博說你們有誰看過國民教育的教材沒就在那邊反？這麼說，其實我們也沒正經想過我們所受的那套教育到底是哪裏有問題，他的內在邏輯到底是什麼，這麼勞民傷財的事情為什麼國傢還一直乾下去，他們說的那些在什麼意義上是錯誤的，什麼意義上正確的（從曆史的角度看）。當然很多理論研究方嚮的確與這些政治文本格格不入的，但是，好像都是自說自話，並沒有真正意義上的進行對話和互相理解。沒有對話，談不上批判，更談不上共同麵對未來瞭。 　　 3、這是一本最簡單的介紹世界觀、價值觀、方法論的書籍。你不會找到一本比這本書還要簡單的論述哲學的書瞭。想想我們當初高中死去活來背下來的“物質決定意識，物質第一性，意識第二性，物質和意識是辯證關係。”這本書就是用這樣論斷的方式去從一些基本的哲學問題上拋棄瞭其他的可能。彆說我們這些讀社科的人（也沒讀過幾本哲學書啊），平常的學生沒事會針對這個問題去仔細思考麼？那麼這個論斷就會伴隨一生。我們自己其實可能平時思考問題的前提都是“物質決定意識”，隻不過自己意識不到。這樣想想就會知道簡單的一元論有多可怕。可能的應對方式是：怎麼通過相對簡單易行的方式讓學生、民眾從多個角度思考世界和生活呢？重新思考一些邊緣價值的重要性，如“萬物有靈論”、“民俗崇拜”等等。 　　 4、可以看齣來，裏麵對很多馬剋思、恩格斯的原理、經濟學說、曆史事件進行瞭重組和建構，論述的內容多大程度上符閤史實先不提，它這樣的論述方式就已經很值得思考瞭。我個人覺得政治教材中的論述方式和我們通常閱讀的其他視角的理論論述，具有很大的差異，於是乍一看根本不知道怎麼去與它對話。比如“物質”與“意識”的關係（教材裏），其實在社會學裏有很多“唯實論”、“唯名論”，“主觀”與“客觀”的對立的討論，比如“實踐觀”（我覺得還是有可取之處），也和強調對社會實踐研究的“俗名方法論”有可以相互對照的地方。但是教材通過語言的置換，概念的模糊，製造一種新的語言體係，然後在這種語言體係下，你沒法和它講道理，沒法引用其他的學者的觀點去和他充分的對話，沒法從理論的角度對其進行批判或者擴展。總而言之，政治教材通過自行創造一套語言係統，而拒絕進行學術探討和理論對話。那麼可能的應對方式是：通過對政治文本的研究，將其中可以與其他學術觀點對話的部分進行說明，可以幫助我們更好的理解政治體係是如何“說服”我們的，畢竟“一元論”在耳邊響瞭這麼久，很多內在的價值不進行重新學習和反省，是很難真正清除掉的。 　　 　　 我今天有試圖做一些這樣思考，但是真正對照起來，還是苦於自己理論基礎不夠，感覺很是睏難T-T 　　 其實我還是想說，做個主動的讀者，就不會浪費自己每一天的生命，即使是在做著看上去沒有啥創造力的事情。哈，晚安！

評分☆☆☆☆☆

提升用書，質量沒問題

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

苦，其實都在於，沉到”我執“中去，忘記瞭，其實這些完全可以放下。 　　 　　很多人問我：怎麼樣纔可以修煉的從容淡定一些呢。此時此刻，我纔發現，為什麼我晚熟，卻比許多人在這條路上要走的暢快的多。

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苦，其實都在於，沉到”我執“中去，忘記瞭，其實這些完全可以放下。 　　 　　很多人問我：怎麼樣纔可以修煉的從容淡定一些呢。此時此刻，我纔發現，為什麼我晚熟，卻比許多人在這條路上要走的暢快的多。