全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：康复功能评定学（第2版）（附CD-ROM光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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　　《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：康复功能评定学（第2版）（附CD-ROM光盘1张）》供康复治疗专业用。

内容简介

　　《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：康复功能评定学（第2版）》共分19章，其中前15章是介绍有关认知、言语、运动、日常生活活动及社会参与等方面的内容，是康复功能评定的基础；第十六章、第十七章、第十八章是康复医学科常见疾病的功能评定，是康复功能评定的临床应用，体现了康复功能评定的重要性和临床价值。第十九章是有关环境评定的内容，可帮助患者适应家庭、社区及其周围的环境，促进患者回归家庭、回归社会。为加强康复治疗师与康复医师的沟通，在总论内容中，特别增加了康复治疗计划的制定、康复处方的书写等内容。为方便学生学习，本版教材还配置了光盘，并根据主干教材编写了实训指导和习题集。

内页插图

目录

第一章 总论
第一节 概述
一、基本概念
二、康复评定的对象
三、康复评定的意义和作用
第二节 康复评定的方法
一、康复评定方法的分类
二、常用的康复评定方法
三、康复评定方法的质量要求
第三节 康复评定的内容
一、病史
二、体格检查
三、功能评定
四、制定康复治疗计划
第四节 康复评定的实施
一、康复评定的场所
二、康复评定的过程
三、康复结果的描述
四、注意事项

第二章 人体形态的评定
第一节 概述
一、人体形态评定的发展
二、人体形态评定的内容
第二节 身体姿势评定
一、正常姿势及其评定
二、常见的异常姿势及其评定
三、异常姿势的影响
第三节 体格评定
一、测量时注意事项
二、体表标志的确认
三、身体长度的测量
四、身体围度（周径）的测量
五、身高和体重的测量

第三章 神经系统反射的评定
第一节 概述
一、反射发育的过程和基本特点
二、反射产生的结构基础
三、反射的分类及评定目的
第二节 神经反射发育评定
一、脊髓水平
二、脑干水平
三、中脑水平
四、大脑皮质水平
五、其他常用的神经反射
六、检查注意事项
……
第四章 心肺功能的评定
第五章 认知功能的评定
第六章 言语功能的评定
第七章 感觉功能的评定
第八章 肌张力的评定
第九章 肌力的评定
第十章 关节活动度的评定
第十一章 协调与平衡评定
第十二章 步态分析
第十三章 神经电生理检查
第十四章 日常生活活动能力的评定
第十五章 生活质量和社会功能的评定
第十六章 常见骨关节疾病的评定
第十七章 常见神经疾病的评定
第十八章 康复常见并发症的评定
第十九章 环境评定

精彩书摘

　　一个对患者的全面评定应明确患者的功能障碍和残存功能，避免忽视一些重要的因素。正确的康复评定来源于详细的病史和细致的检查和功能测定。从广义上说，实施康复评定的过程应包括下列四个部分。
　　1.采集病史康复病史不仅为评定提供了依据，作为制定康复治疗计划的基础，还能为相关的社会问题和可能的职业康复提供线索。障碍史是康复病史的核心内容，应详细询问，要充分地了解障碍的发生和发展过程。除了解身体伤病部位及其所造成的障碍部位、障碍产生的时间、障碍的内容、性质及其所达到的程度以及障碍产生至今的演变过程和所接受的治疗情况外，还需了解障碍对患者日常生活和社会生活参与所造成的影响。功能障碍的发生时间和演变过程对于判断功能预后具有重要的意义，对患者日常生活所造成的影响是进行日常生活活动评定和制定康复治疗计划的重要依据，其要点是了解日常生活活动的主要方面（如进食、穿衣、洗漱、如厕、人浴）的具体实施情况。个人生活史除了解患者的性格、志趣、习惯、嗜好等内容外，还应详细了解学历、专业、特殊技能、工作经历、现时职业、地位、收入、人事关系、工作单位的规模以及是否存在另行安排工作的可能性等。这些情况既能提供有价值的医学资料，如与功能障碍发生有关的职业因素，又能提供重要的社会资料，作为随后考虑职业回归和社会回归以及预测生活能否自理的重要参考依据。
　　在康复病史中，对家族史的了解不仅是为了寻求与目前功能障碍可能有关的家族或遗传因素，还能为患者重返社会和重返家庭提供所需的有关资料。因而不仅要了解家庭成员的构成及其健康状况，还要了解他们的生活方式和经济情况，以及对患者的接受态度。此外，还要了解患者在家庭中所承担的责任和今后仍需承担的责任、可能的代替者及其相互协作关系等情况。当然，对于住房状况、卫生设施、周围环境、邻里关系、社区情况等亦应详尽了解。
　　2.检测功能目的是为了对患者的伤病和障碍情况进行科学和客观的了解，其内容和手段多种多样。用于康复医学的检查和测定手段包括了一般的临床检查和测定的全部项目，但由于康复对象构成的特殊性，通常是以神经科和骨科检查最为重要。康复检查的另一特点是既要查明一般的解剖形态异常和病理情况，还需对功能状态进行充分调查。检查时应注意以下事项：①根据需要选择检查和测定项目，进行有目的的检查和测定；②要取得患者的充分信任和合作；③检查手法应准确、迅速和方便；④检查不应引起疲劳和疼痛；⑤检查应尽可能由同一位检查者连续进行；⑥检查条件（如姿势、肢位、运动基点、运动平面和轴线等）应当明确。具体的检查和测定方法则与一般的临床检查和测定无区别。
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前言/序言

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