北欧风情手编衣帽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 三国万里子 著，中森 译

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506497046

版次：1

商品编码：11289704

包装：平装

开本：12开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：84

正文语种：中文

编辑推荐

　　我们生活在这个个性的年代，酷不仅仅是形容男孩的专有名词，女孩也可以很酷，用这些北欧风情的行头把自己包装起来，做个个性又帅气的女孩。《北欧风情手编衣帽》所介绍的各式围巾、帽子、手套、毛衣，无论是作品本身，还是拍摄风格，甚至版式都很独特，很有新鲜感，令人眼前一亮。

内容简介

　　《北欧风情手编衣帽》囊括了80款有着浓浓北欧气息的编织精品，各式围巾、帽子、手套、毛衣，独特的韵味带你进入个性编织世界，每款作品都有详细的编织步骤说明和清晰的编织图，每款作品的颜色搭配都有可圈可点之处，本书的作品可以大大激发你的创作欲望，赶快来编织一件吧。

作者简介

　　三国万里子，在日本编织界有着很明显的个人特色，不同于主流的甜美可爱温婉等典型的日本风格，她擅长北欧风格的编织，别具一格，很受热爱北欧风的织友们欢迎。她出书不多，但每一本都是精品，都将自己最好的分享给读者。

内页插图

目录

费尔岛育克毛衣
翻盖手套
马海毛开襟毛衣
绳编束发帽
护耳保暖帽
黑白碎花手套
星星图案手套
半开襟背心
艾伦开襟毛衣
绒球条纹帽
三角披肩
费尔岛花纹护腿
扭花露指手套
餐具图案手套
T形毛衣
扭花花样披肩
费尔岛花纹小披肩
鳞片状云彩手套
丝瓜领开襟毛衣
松软的马海毛帽子
星空和丛林图案手套
配色编织
手套的编织要点
花样编织
索引
作品编织方法
编织基础

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

冬季适用，款式多，可以参考。

评分☆☆☆☆☆

一、2011年高考主要成绩和做法 2011年高考亮点 1.上重本线6人，2A线70人，2B线210人，3A线493人，3B线801人。 2.上本科线以上比率高，增幅大。创我校历史新高，三水第一名。 严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节（一）、围绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。（二）、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师到外校学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。（三）、做到“三个及时”。一是及时进行考、析、评。“考”是检查教学质量的手段。只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。从严治“考”。凡是测试都要严格操作，科学安排，不留漏洞，确保成绩的“实”。二是考后及时召开年级教师会，细致分析从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，从管理到教学各方面的得与失。要求各班主任据情制定“提优促中补差”管理目标，把学生落实到每位任课教师，跟踪比较大面积提高教学质量。三是对于遇到的问题及时调整对策。从实际出发，根据学生分科的不同，学科实际情况的不同，年级组及时调整课程表，打整体战。合理安排作息时间，使学生张弛有度，学活学精。与此同时，在教学中体现师生感情，体现了对学生的人文关怀。在重视智力因素的同时，也重视非智力因素的培养，并通过班会、讲座、宣传栏和学生大会、学生家长会等方式，解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注意对学生做深入细致的思想工作，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做有理想，有抱负，对他人和对自己负责的人，即使在困难的情况下，仍能坚定信念，坚持学习。（四）、严格常规管理。教育教学成绩的优劣，关键在班级管理。班级管理的优劣在某种程度上来说，关键在班主任。学年伊始，按照学校的统一部署，我们结合高三实际情况，特定出一系列年级管理的规章制度。做到“严中有爱，爱中有严，管出特色，团结拼搏”。要求每位班主任要做到“两个一切”，即“一切为了学生，一切为了质量”；实现“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；树立“四种意识”，即“质量意识，安全意识，目标意识，服务意识”。对学生实行全天候监控，无空档管理。针对高三学生面对升学压力，思想情绪不稳定的情况，要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入细致耐心的工作，把“严格要求和奉献爱心”结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观

评分☆☆☆☆☆

　　「我知道阿势有了情人。」猪助声音嘶哑地说。「因为大杂院的管理人常来探病。我只能祈祷阿势没有被骗，没想到竟然发生这种事。一个月前，她来只待了一会儿。」

评分☆☆☆☆☆

看不懂，当杂志看看

评分☆☆☆☆☆

没有多大用处

评分☆☆☆☆☆

印刷的质量还可以，里面图片精美 就是讲解内容少了一点

评分☆☆☆☆☆

好书好书好书够十个字了吧

评分☆☆☆☆☆

原本以为手编就是不用针，没想到是要用针编织的

评分☆☆☆☆☆

冬天了，编织一下温暖吧。