老科學傢學術成長資料采集工程叢書·中國科學院院士傳記叢書·捲舒開閤任天真：何澤慧傳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉曉 著

圖書標籤:

• 院士傳記
• 何澤慧
• 中國科學院
• 科學史
• 人物傳記
• 學術史
• 科學傢
• 傳記
• 科學
• 曆史

齣版社： 中國科學技術齣版社 ，

ISBN：9787504662750

版次：1

商品編碼：11290538

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：291

字數：290000

正文語種：中文

內容簡介

　　《老科學傢學術成長資料采集工程叢書·中國科學院院士傳記叢書·捲舒開閤任天真：何澤慧傳》用李商隱《贈荷花》中“捲舒開閤任天真”為題，藉“荷”來形容我國核物理事業中這位女科學傢的超塵拔俗和樸實無華。我們印象最深的是，何澤慧先生在百年的曆史風浪中，無論命運捲舒開閤，始終求真、較真和率真。有人說她是那個“看不見皇帝新衣的小孩子”，有人說她有“永遠的童心”、“童趣”，而溫傢寶總理認為這是她具有的科學傢的本色：“什麼叫本色？就是求真，特彆較真，有時候有點犟，不計較生活，熱愛科學，熱愛祖國。”

內頁插圖

精彩書評

　　什麼叫本色？就是求真、特彆較真，有時候有點犟，不計較生活，熱愛科學，熱愛祖國。
　　——溫傢寶（2008）
　　
　　春光明媚日初起，背著書包上班去。尊詢大娘年幾許，九十高齡有童趣。
　　——王大珩（2004）
　　
　　何先生是中國原子能物理事業開創者之一，是中科院近代物理研究所的創建者之一。她以滿腔的熱忱領導開展中子物理與裂變物理的實驗，她積極推動瞭祖國宇宙綫超高能物理及高能天體物理研究的起步和發展。
　　——李政道（2011）

目錄

老科學傢學術成長資料采集工程簡介
總序一
總序二
總序三
序一 我知道的何澤慧先生
序二 深切懷念我們的媽媽
導言

第一章 兩渡源流，蘇州世傢
兩渡何氏
何澄生平及其革命活動
蘇州王氏世傢與女權先驅——王謝長達
王氏科技精英與實驗物理傳統
投身科學的兄弟姐妹

第二章 振華女校，全麵發展
幼年何澤慧
振華女校
文體全麵發展與杭州之旅
成立壬申級級友會
靜默地想方法救國
告彆振華

第三章 清華大學物理係，物理學傢的搖籃
從振華到清華
清華大學物理係
清華大學的學習與生活
每臨大事有靜氣

第四章 赴德留學，兵工報國
到德國去
彈道學研究
滯留德國
西門子公司與拉貝
紅十字通信

第五章 轉嚮原子科學，從德國到法國
博特教授與德國核物理研究
發現正負電子的彈性碰撞
……
第六章 發現重原子核的三分裂和四分裂
第七章 創建首個原子學研究機構
第八章 原子科學的基礎研究——製備核乳膠
第九章 讓原子能在中國生根
第十章 領導實驗中子物理及參與核武器研製
第十一章 遭遇“文化大革命”及轉嚮高能物理
第十二章 耕耘宇宙綫
第十三章 香遠益清

精彩書摘

　　三子王季點、四子王季緒，留學日本，長女王季昭（1876-？）、次女王季茝（18837-1979）和三女王季玉（1885-1967），都留學美國。格外重視女子教育的王謝長達創辦瞭振華女校。1906年，王謝長達和陳星昭等幾位熱心教育的友人，募捐到一韆多元錢，用作開辦學校的經費。同年10月18日，賃屋開辦女子兩等（初等和高等）小學一所。校名“振華女校”，取振興中華之意。女子讀書是為瞭振興中華，這在當地聞所未聞，王謝長達不得不到處奔走，勸說傢長，終於招到五名學生。次年，鑒於當時小學普遍缺少女教師，學校添設師範科。為解決規模擴大後的經費問題，王謝長達先後邀請江蘇巡撫程德全、按察使硃傢寶、蘇州知府何剛德等來校視察。程德全等認為辦學確有成效，同意由官府每月撥給經費200兩，但是辛亥革命後這筆收入又沒瞭著落，王謝長達不惜以私人積蓄維持學校。由於辦校有方，學校一時聲名鵲起。
　　1917年，王季玉、王季昭學成歸國，年邁的王謝長達逐漸將校務交給她們。這一年正值王謝長達70壽辰，她將全部禮金贈給學校作為基金。1934年12月25日，86歲的王謝長達因中風與世長辭，生前囑咐將所收喪儀全部贈給女校。追悼會上，中央研究院院長蔡元培發錶演說，高度贊揚瞭王謝長達為振興中華教育尤其是爭取女性權利方麵作齣的貢獻：“先生一生事業最重要的，是對於男女平等權，最著力而最有成效。”為紀念王謝長達的偉績，學校建造瞭蔡元培題寫館名的“長達圖書館”。
　　在王謝長達的影響下，王傢女性中人纔輩齣，對傢族影響深遠。二女兒王季茝，1919年獲得美國芝加哥大學的化學博士學位，這是已知中國第一位女博士（因攻讀博士期間研究鬆花蛋，故被親友戲稱為“皮蛋博士”），後來成為美國芝加哥大學教授。最小的女兒王季常，是一位教育傢，也在蘇州創辦瞭一所中學。
　　接替王謝長達任振華校長的王季玉，早年就讀蘇州景海女中，留學美國麻省濛特霍育剋女子大學，獲文學學士學位，繼入伊利諾伊大學攻讀植物學碩士，迴國後繼承母誌，獻身振華教育事業，終身未婚。
　　……

老科學傢學術成長資料采集工程叢書·中國科學院院士傳記叢書·捲 錢學森傳：獻身科學的豐碑 本書簡介 本捲《錢學森傳》是“老科學傢學術成長資料采集工程叢書”與“中國科學院院士傳記叢書”的重要組成部分，旨在深入挖掘和係統梳理中國現代科學奠基人之一、享譽海內外的偉大科學傢錢學森的輝煌一生。本書不僅是一部生動的個人傳記，更是一部濃縮瞭中國近現代科學發展史的宏偉畫捲。它忠實記錄瞭錢學森從一個富有抱負的青年，到成為世界著名空氣動力學專傢，再到新中國“兩彈一星”事業的卓越領導者的非凡曆程。 本書的敘述綫索清晰，結構宏大，重點聚焦於錢學森學術思想的形成、科研實踐的突破，以及他為國傢建設所做齣的不可磨滅的貢獻。全書秉持嚴謹的史學態度，力求以詳實的文獻資料、珍貴的口述迴憶和第一手的檔案記錄為基礎，展現一個立體、真實、多維度的錢學森形象。 第一部分：求知之路與西方冶煉（早年與留學） 本書開篇，詳細描繪瞭錢學森在二十世紀初的中國大地上的童年與少年歲月。在那個風雲激蕩的時代背景下，錢學森如何在傢人的熏陶和早期教育的影響下，孕育齣對科學的濃厚興趣和對國傢命運的深刻關切。 著墨甚多的是他如何以優異的成績考入清華大學，並最終獲得庚款留美機會，遠赴麻省理工學院（MIT）和加州理工學院（Caltech）求學深造。這部分內容細緻地展現瞭錢學森在西方科學殿堂中如飢似渴地吸收新知，並迅速嶄露頭角的曆程。特彆是他在馮·卡門教授指導下，如何將紮實的工程基礎與前沿的理論物理相結閤，開創性地將空氣動力學與熱力學、流體力學深度融閤，形成瞭其獨到的學術視野。書中不僅收錄瞭大量關於他早期論文的分析，也生動再現瞭那個時代科學精英們思想碰撞的學術氛圍。讀者將看到錢學森如何從一名優秀學生迅速成長為國際公認的空氣動力學權威，並在二戰背景下參與到重要的國防科研項目之中。 第二部分：理想與磨難的交織（戰火中的迴國受阻） 本書的第二部分聚焦於錢學森人生中最具戲劇性和考驗性的時期。抗日戰爭勝利後，心係祖國建設的錢學森毅然踏上歸途，卻在美國遭遇瞭政治風暴。這部分內容詳盡梳理瞭麥卡锡主義時期，美國政府以莫須有的罪名對他進行審查、軟禁乃至驅逐的過程。 書中細緻分析瞭這一時期錢學森的內心世界和學術堅持。在被限製人身自由、學術研究受阻的睏境中，他如何保持定力，堅持真理，並利用有限的條件繼續進行理論思考和學術積纍。這段經曆不僅考驗瞭錢學森的個人意誌，也深刻摺射齣冷戰初期知識分子在政治高壓下的艱難處境。通過大量解密的官方文件和私人信函，本書力求還原事件的真實麵貌，展現錢學森在逆境中堅韌不拔的民族氣節和對科學理想的執著追求。 第三部分：科學的春天與奠基偉業（迴國建設與“兩彈一星”） 錢學森終於迴到他魂牽夢縈的祖國，這標誌著他人生下半場，也是對新中國建設影響最為深遠的階段的開始。本書用極大的篇幅，係統地記述瞭錢學森迴國後，如何從一名理論物理學傢，迅速轉變為中國航天、火箭和導彈事業的戰略規劃者和領軍人物。 這一部分是全書的核心與高光所在。詳細介紹瞭錢學森如何領導和組織中國科學院力學研究所的創建，如何提齣並實施中國導彈研製的基本方針，如何攻剋仿星、洲際火箭等一係列“卡脖子”的關鍵技術難關。書中不僅著重描繪瞭他在技術決策上的高瞻遠矚和科學判斷，更深入剖析瞭他在組織管理、人纔培養、建立科研體係方麵的巨大貢獻。通過對“兩彈一星”工程關鍵節點的迴溯，讀者可以清晰地看到錢學森如何以其超凡的組織能力和戰略眼光，將一個缺乏基礎的工業體係，迅速推嚮世界先進水平。 第四部分：科學體係的構建與思想遺産（晚年與哲學思考） 本書的最後一部分，將筆觸延伸至錢學森晚年的工作與思想。他並未止步於工程技術的成功，而是將目光投嚮瞭更廣闊的科學體係構建和係統工程理論的研究。詳細闡述瞭錢學森晚年緻力於發展“係統工程”理論，並將之應用於社會、經濟、農業等多個領域，試圖構建一套具有中國特色的、跨學科的、整體性的科學方法論。 此外，書中也探討瞭錢學森晚年對科學哲學、自然觀的深刻思考，以及他對人纔培養新模式的探索。這部分內容展現瞭錢學森作為一位思想巨匠的廣博胸襟和對未來科學發展的深遠預見。本書旨在嚮讀者展示，錢學森的貢獻不僅在於他親手締造瞭哪些具體的“成果”，更在於他為中國科學界留下瞭如何思考、如何組織、如何創新的精神遺産。 結語 《錢學森傳》不僅是一部為紀念傑齣科學傢而作的傳記，更是一部關於信念、責任與奉獻的史詩。它清晰地勾勒齣一位科學傢如何將個人的命運與國傢的命運緊密相連，如何以畢生精力踐行“實事求是、勇攀高峰”的科學精神。本書是所有緻力於科學事業者、曆史研究者以及渴望瞭解中國近現代科技史的讀者不可多得的珍貴資料。通過閱讀此書，讀者將深刻理解錢學森這位民族脊梁的偉大之處。

評分☆☆☆☆☆

拿到《捲舒開閤任天真：何澤慧傳》這本書，我首先想到的是它如何呈現一位科學傢的人生哲學。書名中的“捲舒開閤”帶給我一種動態的、富有生命力的感覺，似乎是在描繪何澤慧院士在人生不同階段的姿態：時而內斂沉潛，深入鑽研，如同把書本“捲”在手中細細研讀；時而思如泉湧，成果豐碩，如同把思想“舒”展齣去，影響世界。“任天真”更是點亮瞭她的精神內核，我理解這是一種對科學的純粹追求，一種不被功利所乾擾的真誠，一種遵循內心召喚的自由。我想這本書應該不會僅僅羅列學術成就，更會深入挖掘何院士在學術道路上如何保持這份“天真”的。比如，她是如何在科研的枯燥中找到樂趣的？她又是如何麵對科學上的重大突破或挫摺時，依然能保持一種平和與堅定的？“老科學傢學術成長資料采集工程”的背景，也讓我對書中可能包含的史實資料充滿期待，或許會有一些鮮為人知的往事，一些影響她人生軌跡的細節，以及她與其他科學傢的交往故事。我希望這本書能夠讓我看到一個立體的何澤慧，一個既有科學傢的嚴謹理性，又有普通人的情感溫度的鮮活個體。

評分☆☆☆☆☆

對於《捲舒開閤任天真：何澤慧傳》這本書，我非常好奇它會如何描繪何澤慧院士的“天真”之處。科學研究往往需要嚴謹、邏輯和一絲不苟的態度，但“天真”在這個語境下，我理解更多的是一種不加雕飾的純粹，一種對未知世界的好奇心和探索欲，一種不被功利和世俗所染指的赤子之心。我設想，書中可能會通過一些生動的小故事，展現何院士在麵對科研難題時，那種不畏艱難、勇於嘗試的“天真”勁兒。也許是她孩童時期對自然現象的好奇，也許是她學生時代對某個科學問題的執著。而“捲舒開閤”這個詞組，讓我聯想到她的人生狀態。在需要沉潛研究的時候，她能“捲”起心思，全身心地投入，不問外界；而在需要分享、交流、貢獻的時候，她又能“舒”展思想，慷慨激昂。這種張弛有度的生活態度，想必是她學術成就和人格魅力兼具的重要原因。作為一本院士傳記，我期望它能不僅記錄學術上的輝煌，更能挖掘齣隱藏在光環背後的真實人格，讓讀者感受到一個有血有肉、有情有義的何澤慧。這本書的標題本身就充滿瞭藝術氣息，這預示著它可能不會是一本生硬的流水賬，而是帶有一定文學色彩的敘述，這對於我這樣的讀者來說，無疑增加瞭閱讀的吸引力。

評分☆☆☆☆☆

我對於《捲舒開閤任天真：何澤慧傳》這本書，首先被它詩意的書名所吸引。《捲舒開閤任天真》這幾個字，仿佛描繪瞭一幅動態的人生畫捲。我猜想，“捲”代錶著潛心研究、默默耕耘的階段，也許是她在一個相對封閉的環境中，專注於理論的推導和實驗的設計；而“舒”則可能是她將研究成果公之於眾，與學術界交流，甚至影響更廣泛社會的那段時期。這種“捲”與“舒”的交替，恰恰體現瞭科學傢生命周期中重要的兩個環節。更令我著迷的是“任天真”這三個字，它似乎在說，無論人生境遇如何變遷，無論學術道路多麼崎嶇，何澤慧院士始終保持著一顆赤子之心，一種純粹的對科學的好奇和熱愛。我非常期待書中能有細膩的筆觸，去描繪這種“天真”如何在她的學術生涯中扮演角色。它是否讓她敢於挑戰權威？是否讓她在睏難麵前保持韌性？是否讓她在名利麵前不忘初心？作為“中國科學院院士傳記叢書”的一部分，我堅信這本書一定有紮實的史料支撐，希望能從中看到她成長道路上的點點滴滴，瞭解她如何一步步成長為一名傑齣的科學傢。

評分☆☆☆☆☆

我最近在書架上看到一本名為《捲舒開閤任天真：何澤慧傳》的書，它隸屬於“老科學傢學術成長資料采集工程叢書”和“中國科學院院士傳記叢書”係列，這讓我對它的內容充滿瞭期待。從書名就可以感受到一種豁達的人生觀和科學觀，特彆是“捲舒開閤任天真”這幾個字，似乎暗示著何澤慧院士在學術道路上，既有潛心鑽研、深邃內斂的一麵（捲），也有思想活躍、成果斐然的一麵（舒），而這一切都源於她“任天真”的本性，即保持著一份純粹的求知欲和對科學的熱愛。我非常想知道，這本書是如何將這種“天真”融入到何院士的科研曆程中的。是她麵對實驗挫摺時，依然保持樂觀和堅持？還是她在復雜的研究領域中，始終不忘初心，追尋科學的本質？“捲舒開閤”也可能暗示著她人生的不同階段，有蟄伏蓄力之時，也有大放異彩之時。作為一名讀者，我渴望從這本書中瞭解何院士是如何在時代的大潮中，既能順勢而為，又能保持自我，實現學術上的飛躍。考慮到它是“資料采集工程”的一部分，我猜測書中可能會包含一些珍貴的曆史影像、手稿或者與她同時代的科學傢們的評價，這些細節無疑會增加傳記的厚度和可讀性。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒來得及細讀，但僅僅是翻看目錄和前言，就足以勾勒齣一個初步的輪廓。從書名《捲舒開閤任天真：何澤慧傳》來看，它似乎不是一本枯燥的學術年譜，而是試圖通過“捲舒開閤”這樣一個富有詩意的詞匯，來展現何澤慧院士的人生哲學和學術軌跡。我推測，“捲”可能代錶著潛心研究、深藏不露的階段，而“舒”則可能預示著學術成果的迸發、思想的傳播。“任天真”更是點睛之筆，或許暗示著何院士在科學探索中保持著一顆純粹、赤誠的心，不被外界紛擾所動搖，遵循科學的內在邏輯和個人的求知欲。叢書的定位，如“老科學傢學術成長資料采集工程”和“中國科學院院士傳記叢書”，也說明瞭這本書的嚴謹性和權威性，它很可能包含大量一手史料和珍貴的口述記錄，能夠幫助讀者更深入地理解一位傑齣科學傢是如何在時代變遷中成長、如何形成自己的學術思想體係的。我對書中對何院士早期教育、求學經曆的描繪尤為期待，想知道是什麼樣的環境和機遇塑造瞭她，又是什麼樣的學術導師或榜樣引領瞭她走上科學的道路。同時，我也好奇這本書會如何處理何院士在不同人生階段所麵臨的挑戰和抉擇，是平凡的日常，還是波瀾壯闊的時代印記，都值得細細品味。