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孔令華著

圖書標籤:

聲樂
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呼吸
音階
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教材

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齣版社：山西教育齣版社

ISBN：9787544059312

版次：1

商品編碼：11296763

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

頁數：314

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　孔令華，中國音樂傢協會會員，遼寜師範大學教授，大連藝術學院終身教授。
　　《聲樂入門》不作純理論的講述，而是結閤教學實踐，對“樂器”長在人體內的這一藝術形式進行深入淺齣的講解，引導學生進行專業訓練和刻苦磨煉，以達到師生共同用心捉摸、探索、研究，博采眾長，提高聲樂駕馭藝術能力的目的。

作者簡介

　　孔令華，中國音樂傢協會會員，遼寜師範大學教授，大連藝術學院終身教授。從事聲樂教學50餘年，著有《聲樂藝術》、《讓歌聲更動聽》、《口昌歌教學法》等專著作品，《世界名歌300首》、《中外名歌欣賞》、《中外民歌欣賞》等編著作品，《聲樂教育手冊》、《音樂知識與欣賞》等參編作品，並著有《歌唱中咬字吐字的錶情功效》、《談談聲音的高位置》、《抑揚頓挫、徐疾剛柔在歌唱錶現中的作用》、《試談民族唱法的技巧訓練》、《通俗唱法也應進行嚴格訓練》、《關於“靠前”“靠後”的聲音概念》等近三十篇論文。

上篇
第一章緒論
一美聲唱法的産生與發展
二西歐傳統唱法傳人中國的曆史狀況
三新中國成立後我國聲樂藝術的發展及現狀

第二章人聲的分類和歌唱器官
一人聲的分類
二歌唱的姿勢
三歌唱器官
四歌唱發聲的基本原理

第三章歌唱的呼吸及氣息的運用
一吸氣與呼氣
1．吸氣
2．呼氣
3．胸、腹、橫膈膜聯閤呼吸法的長處
二氣息的運用
1．歌唱中用氣的方法
2．氣息運用不當而産生的問題及糾正方法

第四章共鳴與發聲
一共鳴腔
1．口腔、咽喉腔共鳴
2．鼻腔共鳴
3．頭腔共鳴
4．胸腔共鳴
二共鳴的運用
三有關發聲的問題
1．喉頭的打開與穩定
2．關於嘴和嘴唇
3．舌的控製
4．打開鼻腔
5．關於聲音的高位置
6．聲音的“靠前”與“靠後”
7．母音的發音要統一
8．男高音的高音問題
9．女中音的聲區統一問題
10．幾種不良聲音的産生及糾正方法
11．歌唱發聲中‘凇”和“緊”的關係
12．民族唱法、通俗唱法與美聲唱法訓練的異同
四發聲練習的具體方法

第五章歌唱的咬字吐字
一漢字的分類
1．單音字
2．鼻音字
3．復音字
二咬字吐字的方法
1．聲母的發音
2．韻母的發音
三歌唱中的咬字吐字
1．咬字吐字的色調必須統一
2．處理好字的聲調和鏇律的關係

第六章歌唱錶“情”的方法
一語言與錶“情”的關係
二抑揚頓挫、徐疾剛柔的變化
1．強弱的變化
2．快慢的處理
3．頓挫的運用
4．剛柔的調節
5．明暗的調節
三歌麯的開頭、高潮和結尾的處理
下篇
引言

第七章聲樂教學的實踐
第一階段
一《送彆》
二《搖籃麯》
三《問》
四《駝鈴》
五《漁光麯》
六《綉紅旗》
七《嘎俄麗泰》
八《鐵蹄下的歌女》
九《茶山新歌》
第二階段
十《黃水謠》
十一《北方的星》
十二《瑪依拉》
十三《情深誼長》
十四《我的祖國》
十五《你們可知道》
十六《教我如何不想他》
一_}一七《小河淌水》
十八《重歸蘇蓮托》
十九《小夜麯》
第三階段
二十《鬆花江上》
二十一《玫瑰三願》
二十二《嘉陵江上》
二十三《我愛你，中國》
二十四《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》
二十五《索爾維格之歌》
二十六《我悲傷啊，我痛苦》
二十七《月亮頌》
二十八《睛朗的一天》

第八章學聲樂應注意的
其他問題
一必須重視發聲練習
二練唱要持之以恒置練唱要循序漸進
四練唱要開動腦筋
五要全麵提高文化藝術素養
六要有教師指導
七演齣心理的調整
八關於嗓音的保護
附錄Ⅰ 關於意大利語的讀音
附錄Ⅱ 關於俄語的讀音
後記