具体描述
内容简介
《线性素描教学现场：半身带手写生》分头像写生、半身带手写生和全身速写三个部分，这三个部分的内容也是历来美术院校和美术考生考前训练的核心课程。然而它的核心价值是在于它贯穿始终的线性素描的教学理念。线性素描教学是立足于对学生真正艺术表达能力、艺术品格的培育和提高，具体到整个教学过程，它的核心又是围绕对西方大师素描经典作品的学习，从素描语言及艺术风格多样性的把握中，完成学生素描能力的提高。线性素描教学过程的一个显著特征，就是去标准化。释放学生的艺术天赋，培育富有个性的创造力才是线性素描教学的真正目的。《线性素描教学现场：半身带手写生》之所以称之为“现场”，是因为它是中国美术学院副教授方正老师在担任附中素描教学课程中，执行线性素描教学理念的教学记录。我们将西方大师素描作品与学生课程训练优秀习作并列呈现，也是为了更完整地还原这个线性素描教学课程的现场感。广大读者特别是准备参加美术高考的考生们，也可以通过对中国美术学院附中学生作品的阅读和学习，判断当前考生总体水平和动态变化，从而更好地为考试做准备。
作者简介
方正，中国美术学院副教授、博士任教于中国美术学院附中。内页插图
目录
《半身带手写生/线性素描现场教学》无目录前言/序言
用户评价
刚拿到《线性素描教学现场：半身带手写生》这本书时，我并没有抱太大的期望。我是一个绘画爱好者，也算看了不少素描教程，但总感觉自己的进步缓慢，特别是面对复杂的人物写生时，总是显得力不从心。这本书的标题很吸引人，“教学现场”四个字，让我觉得它可能更侧重于实际操作，而非理论空谈。而当我翻开书后，我真的被它的内容深深吸引住了。这不仅仅是一本书，更像是一场沉浸式的素描教学体验。 这本书最让我惊叹的是它对“线性素描”的讲解。我一直以来都觉得素描就是画明暗，画体积，但这本书彻底颠覆了我的认知。作者通过大量的示范和详细的讲解，让我明白线条才是构成一切的基础。如何用简洁而富有表现力的线条去捕捉对象的整体形态，如何通过线条的疏密、粗细、虚实来表现形体和空间，这些内容都让我茅塞顿开。特别是“半身带手写生”的部分，简直是为我量身定做的！我之前一直都很头疼画手，觉得手指关节太多，结构太复杂，但这本书却循序渐进地，从手部骨骼、肌肉结构讲起，再到不同姿势下手的动态表现，都做了非常细致的分解和示范。我记得其中一个例子，老师用几根精准的线条就勾勒出了一个极其生动的手部轮廓，让我瞬间就理解了“以线造型”的精髓。
评分作为一个长期在素描学习中感到迷茫的人，我一直在寻找一本能够真正引领我走向进步的书。《线性素描教学现场：半身带手生》这本书，就如同我的一位良师益友，为我打开了新的视野。它以“教学现场”的真实感，让我体验到了一种前所未有的学习乐趣。 这本书最让我印象深刻的是它对“线性素描”的系统阐述。我过去可能更多地关注明暗对比，而忽略了线条本身所蕴含的巨大表现力。作者通过大量的示范和细致的讲解，让我明白了如何运用不同性质的线条来准确地勾勒出对象的结构、体量和动态。特别是在“半身带手写生”的部分，这本书给予了我巨大的帮助。手部结构的复杂性，特别是手指的细腻变化，一直是我素描的难点。但本书却以一种非常科学和循序渐进的方式，将手部从骨骼、肌肉的分析，到不同姿势的动态捕捉，都做了详尽的示范和讲解。我记得其中一个画手部放松状态的示范，老师用寥寥数笔，就勾勒出了手的自然舒展，让我深刻体会到了“形随心动”的艺术魅力，也让我对如何捕捉手部的神韵有了新的理解。
评分我一直对写生抱有极大的热情，但总觉得自己的作品缺少一种“生命力”，画面显得有些死气沉沉。《线性素描教学现场：半身带手写生》这本书，正好填补了我在这方面的空白。它独特的“教学现场”的呈现方式，让我感到非常真实和亲切，仿佛我真的置身于一个充满活力的画室，与老师一同进行创作。 这本书最令我赞赏的是它对“线性素描”的讲解。过去我可能过于依赖光影来塑造形体，而忽略了线条本身所具有的强大表现力。作者在这本书中，通过大量的示范图和深入浅出的文字，教会我如何运用不同粗细、疏密、方向的线条，来精准地捕捉对象的结构、体量以及空间关系。特别是“半身带手写生”的章节，简直是我的“救星”。我一直以来都觉得画手是一件非常困难的事情，手指的复杂关节、细腻的皮肤纹理，总是让我无从下手。但这本书却以一种非常系统和易于理解的方式，将手部从骨骼、肌肉的理解，到不同姿势下手的动态表现，都做了详尽的分解和示范。我记得其中一个例子，老师用几根简洁有力的线条就勾勒出了一个极其生动的手部轮廓，让我瞬间就理解了“以线造型”的精髓，并对如何画出富有表现力的手充满了信心。
评分在我的绘画旅程中，我常常感到自己在素描方面缺乏一种“骨骼感”，画出来的东西总是显得有些飘忽不定，不够扎实。《线性素描教学现场：半身带手写生》这本书，就如同我黑暗中的一盏明灯，为我指明了前进的方向。它打破了传统教学模式的沉闷，以“教学现场”的真实呈现，让我感受到学习的乐趣和效率。 这本书最让我眼前一亮的，莫过于它对“线性素描”的深刻剖析。我之前对素描的理解，更多地停留在明暗层次的堆叠，而忽略了线条本身所蕴含的巨大能量。作者通过大量生动形象的示范，让我明白了如何用简洁而富有表现力的线条去构建形体的骨架，如何通过线条的转折、交织来暗示空间和体积。而“半身带手写生”的部分，更是为我解决了长久以来的困扰。手部结构的复杂性，特别是手指的细腻变化，一直让我望而却步。但本书却以一种极其科学和循序渐进的方式，将手部从骨骼、肌肉的分析，到不同姿势的动态捕捉，都做了详尽的讲解和示范。我记得其中一个画手部放松状态的示范，老师用寥寥数笔，就勾勒出了手的自然舒展，让我体会到了“形随心动”的真谛。
评分一直以来，我对素描的理解都有些停留在“形似”层面，总觉得画出来的东西虽然看起来像，但总缺少一种“神韵”，一种由内而外的生命力。直到我遇到了这本《线性素描教学现场：半身带手写生》。它让我看到了素描的另一种可能性，一种更加注重内在结构和精神表达的方式。这本书最吸引我的地方在于它的“教学现场”的呈现方式。我不是在读一本冰冷的教科书，而是在参与一场生动的教学过程。我能感受到老师在课堂上的耐心指导，学生们在学习中的困惑和突破，这种真实感让我觉得学习过程也变得更加有趣和有效。 这本书对我最大的启发在于它对“线性素描”的全新解读。过去我可能更侧重于通过明暗对比来塑造形体，但这本书让我明白，线条本身就蕴含着巨大的表现力。作者通过大量的示范和讲解，教我如何运用不同粗细、疏密、方向的线条来准确地捕捉对象的结构、体量和动态。特别是“半身带手写生”的部分，简直是我的福音！我一直以来都觉得画手是一件非常困难的事情，手指的复杂关节、细腻的皮肤纹理，总是让我无从下手。但这本书却非常系统地将手部结构进行了拆解，从骨骼、肌肉的理解，到不同姿势下手的动态表现，都进行了详尽的示范。我印象特别深刻的是老师在画一个抓握的手时，先用几根简洁有力的线条勾勒出整体的动态，再逐渐深入刻画，最终画出的手既准确又充满力量感，让我对画手这件事有了全新的认识。
评分我对素描一直怀有浓厚的兴趣，但总觉得自己的作品缺乏一种“生活感”，一种从真实观察中提炼出来的生动气息。这本书《线性素描教学现场：半身带手写生》的出现，简直就像及时雨。它独特的“教学现场”的呈现方式，让我觉得无比亲切。我不是在阅读一份枯燥的说明书，而是在跟随一位老师，一同走进一个充满活力的课堂，感受绘画的魅力。 这本书最让我受益匪浅的是它对于“线性素描”的独到见解。我过去可能过于注重明暗的刻画，而忽略了线条本身所蕴含的巨大表现力。作者在这本书中，通过大量精彩的示范图和深入浅出的讲解，让我明白了如何运用不同质感、方向、疏密程度的线条，去精准地勾勒出对象的结构、体量以及空间关系。特别是“半身带手写生”的章节，简直让我眼前一亮。手部复杂的结构一直是我的一个巨大挑战，但这本书却以一种非常系统和易于理解的方式，将手部从骨骼、肌肉到皮肤纹理的每一个细节都做了细致的拆解和示范。我尤其喜欢其中一个示范，老师用几根极其简洁却又极富力量的线条，就勾勒出了一个充满动感和张力的手部姿态，让我对如何表现手的“手感”有了全新的认识。
评分作为一名在绘画道路上探索了许久的学生，我一直在寻找一本能够真正指导我突破瓶颈的书籍。《线性素描教学现场：半身带手写生》的出现，无疑给了我巨大的惊喜。它以“教学现场”的真实感，将我从单纯的理论学习中解放出来，让我仿佛置身于真实的课堂，与老师和同学们一起学习、进步。 这本书的核心亮点在于它对“线性素描”的深入挖掘。过去我可能更倾向于用明暗来塑造形体，但这本书让我深刻认识到，线条才是构成形体的骨架，是传达情绪的语言。作者通过详尽的图解和精辟的文字，教会我如何运用不同类型的线条来捕捉对象的结构、比例、动态以及空间关系。对于“半身带手写生”这个主题，这本书更是给予了我巨大的帮助。手部结构的复杂性一直是我素描生涯中的一个巨大障碍，但本书却以一种非常系统和细致的方式，从手部骨骼、肌肉的理解，到不同角度和姿势下手的描绘，都做了详尽的示范和讲解。我尤其欣赏书中对不同材质和肤色手部的处理方式，这让我在处理写生对象时，有了更丰富的表现手段。
评分说实话，拿到这本《线性素描教学现场：半身带手写生》的时候，我内心是有些忐忑的。我自认为自己在素描方面已经摸索了很长一段时间，看过不少教程，也临摹过许多名家作品，但总觉得自己的画总是在“形”上差那么一点意思，少了那种灵动和准确。这本书的标题虽然直接，但我还是抱着试一试的心态翻开。结果，我被它深深地吸引住了。它没有用那些华而不实的语言去包装，而是直接聚焦于“教学现场”，这让我有一种非常踏实的感觉。就像一个经验丰富的老师，在你面前一步步地示范，告诉你“这样做”，并且解释“为什么这样做”。 这本书最让我惊喜的是它对“线性素描”的深入剖析。我一直以为素描就是画明暗，画体积，但这本书让我认识到，线条才是构成形体的骨架。作者在书中花了大量的篇幅去讲解如何运用不同的线条来表现对象的结构、动态和空间关系。特别是“半身带手写生”的部分，简直是救星！画手一直是我素描的瓶颈，这本书通过非常详细的图文结合，一步步地剖析了手部骨骼、肌肉结构，以及不同角度和姿势下手的画法。我特别喜欢其中一个章节，老师在示范画一个握拳的手时，不仅仅是画出表面的形状，而是先用几根关键线条勾勒出拳头的整体结构，再逐渐添加细节，这样画出来的拳头既有力又准确，让人一看就觉得“对，就是这样！”。
评分我一直以来都对写生充满热情，但总觉得自己的写生作品缺乏一种“魂”。要么是死板地照搬，要么是过于主观地臆造，总是找不到那种介于两者之间的平衡点。当我偶然看到《线性素描教学现场：半身带手写生》这本书时，我被它的标题吸引了——“教学现场”，这似乎意味着一种更真实、更接地气的学习方式。翻开书后，我更是爱不释手。它不是那种高高在上的理论说教，而是将老师在课堂上的讲解、示范，以及学生们提出的问题和老师的解答都生动地呈现出来。我仿佛真的置身于那个充满活力的课堂，亲耳听着老师的讲解，亲眼看着老师的笔触在画纸上游走。 这本书最让我眼前一亮的是它对“线性素描”的系统性阐述。过去我可能更注重光影的表现，而忽略了线条本身的力量。这本书则强调了线条在构建形体、表达空间、塑造体积方面的重要作用。老师在书中通过大量的示范图，详细讲解了如何运用不同方向、不同性质的线条来捕捉对象的本质特征。特别是在“半身带手写生”的部分，手部一直是我素描的难点，但这本书却以一种非常清晰、循序渐进的方式，将手部复杂的结构分解开来，从骨骼、肌肉的理解，到手指的连接、关节的转折，再到不同姿势下手的动态表现，都做了深入的剖析。我记得其中一个示范，老师用几根粗犷的线条就勾勒出了一个富有力量感的手部轮廓，再通过细致的线条去强调肌肉的起伏和骨骼的走向，最终画出的手既准确又生动，让我受益匪浅。
评分这本《线性素描教学现场：半身带手写生》真的太出乎我的意料了！我一直以来都觉得素描，尤其是写生，是绘画的基础，但总感觉自己抓不住关键，画出来的东西总是显得僵硬，缺乏生命力。这本书的出现，就像给我打开了一扇新的大门。我特别喜欢它“教学现场”这个定位，这不是那种枯燥的理论书籍，而是直接把老师在课堂上的讲解、示范，以及学生们的疑问和老师的解答都原原本本地呈现出来。我仿佛置身于那个充满活力的教室里，跟着老师一步一步学习。 最让我受益匪浅的是关于“线性素描”的讲解。过去我总是纠结于光影的明暗变化，花费大量时间去刻画体积感，结果反而丢失了对象本身的结构和比例。这本书强调了线条的重要性，教我如何用简洁、有力的线条去捕捉对象的整体形态，再通过线条的疏密、粗细、虚实来表现形体和空间。老师在讲解时，不仅画了大量的示范图，还细致地剖析了每一根线条的意义，比如哪根线是用来确定结构，哪根线是用来表现转折，哪根线又是在暗示光影。特别是对于“半身带手写生”的讲解，手部结构的复杂性一直是我的一大难题，但书中通过大量的案例，从骨骼、肌肉到皮肤的纹理，再到不同姿势下手的动态表现，都做了非常细致的拆解和示范，让我觉得不再那么畏惧画手了。
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。
评分不错的
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分总觉得张小娴的书能让人心静下来，生活的脚步停下来。每天都在快节奏的生活中穿行着，重复着同样的事情，越来越对生活有一种得过且过的态度， 总想买本书洗涤一下心灵的污浊与急躁，所以买了一本《谢谢你离开我》，很不错的选择。看了几天了，心里有一种充实的感觉。“无论单身与否，首先要有自己的独立性。因为离开原本就是爱情与人生的常态，那些痛苦增加了生命的厚度，有一天，当我们可以微笑地转身，就会明白，一个不爱你的人，绝不会比你的生命更重要。”即使离开了，但是曾经爱过，在一起过，也不会留下太多的遗憾。“爱一个人只有两条路，给他自由，或是成为很棒的女人”如果真的爱他却不能成为一个对他来说很棒的女人，那就放他自由，还他一片天地，自己在心底保留那一份对他深深的爱意也足够了！张小娴用一种既温柔又犀利的爱情文字，每一字句都打到心坎，让我们豁然开朗，爱情的得失从来就不重要，当你舍弃一些，也许得到更多，只要曾深深爱过，你的人生将愈加完整！ “人的一生，要经历多少次离别，又要经历几回人面桃花，然后终于习惯了身边的人来来去去，终于明白了没有永远的相聚，也终于看淡了世事与人脸的种种变迁？“舍不得你。”这句话，却又那么难以开口。”字里行间透漏了多少的无奈与不舍！“所有曾经痛彻心扉的离别，也痛不过人生最后的一场离别。到了这一天，从前的那些离别又算什么？有些离开，是为了使我们更好和更优秀地走到生命的终点。”这种看透红尘般的警示觉言又岂是一般人所能想到的！“这辈子，能够相守固然是好，无法相守，只是因为不适合。有些你爱过的人的确只是个过程，他在你生命里出现，是为了使你茁壮，使你学会珍惜和付出，使你终于知道这一生你想要的是什么，你始终追寻的又是什么。当天的坠落，换来的是日后的提升。那么，当时的痛苦也就值得了。”是文章中我最喜欢的一段，两个相爱的人却不能相守，但是至少是有爱的过程的，当日的痛苦过后留给我们的还有提升，让我们学会珍惜与付出！真的爱一个人不只是朝朝暮暮，更应该是两个人不论是相隔多远，心都一直是在一起的！“所有带着爱或者带着恨的离别，也是一次痛苦的割裂。若做不到微笑道别，鞠躬离场，那么，是不是可以默然转身，憋住眼泪，鞠躬离场？谁叫你当初爱上了呢？总有一天，你会对着过去的伤痛微笑。 你会感谢离开你的那个人，他配不上你的爱、你的好、你的痴心。他终究不是命定的那个人。幸好他不是。”有时候不是不喜欢，而是不够很喜欢，不是不爱，而是不够深爱！
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
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