肖秀梅,从事地质研究和珠宝鉴定及教学工作24年。作为技术骨干先后共参加8项地质科研项目,其中有两项获得省部级科技进步二等奖,发表论文多篇。作为珠宝鉴定师,先后完成数十万件的鉴定工作。著作《珠宝玉石简易鉴定手册》名列全国收藏类畅销书榜第二名。
第一章 珠宝玉石
一、宝石的三要素
二、珠宝玉石分类
三、珠宝玉石品种
四、常见珠宝玉石品种
五、真假宝玉石
六、珠宝玉石相关名词
第二章 珠宝选购
一、宝石品种的选择
二、购买渠道的选择
三、珠宝玉石的鉴定
四、珠宝玉石的价格评估
五、古玉的鉴定
六、选购方法
七、质量评价
八、优化和处理
九、珠宝玉石的颜色
十、珠宝文化
1.生辰石
2.国石
3.结婚纪念宝石
4.各类宝石的象征意义
5.首饰款式的象征意义
6.不同颜色的象征意义
十一、玉器图案的象征意义
1.表示“福、寿”的玉器图案
2.表示“禄”的玉器图案
3.表示“喜”的玉器图案
……
十二、国外珠宝鉴定证书
1.GIA彩色宝石分级
2.美国地质实验室AGL彩色宝石分级
3.处理代码和处理方法
第三章 五大名贵宝石
一、钻石(Diamond)
二、红宝石(Ruby)
三、蓝宝石(Sapphire)
四、绿柱石(Beryl)
五、金绿宝石(Chrysoberyl)
第四章 常见彩色宝石
一、碧玺(Tourmaline)
二、尖晶石(Spinel)
三、托帕石(Topaz)
……
第五章 有机宝石
第六章 常见玉石
第七章 贵金属
参考文献
2. 每种珠宝玉石都含有市场行情,是笔者多年市场调研积累的知识,也是消费者最需要了解的内容。
评分还不错,下次还会买而且还一定在京东买
评分3. 范围广:本书介绍了宝石、玉石、贵金属,几乎涵盖了普通消费者在国内市场上能够见到的珠宝玉石,可以作为消费者的珠宝词典。
评分评分
2. 每种珠宝玉石都含有市场行情,是笔者多年市场调研积累的知识,也是消费者最需要了解的内容。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分说得比较具体,入门比较合适
评分大致看看,还可以,给个好评
评分3. 范围广:本书介绍了宝石、玉石、贵金属,几乎涵盖了普通消费者在国内市场上能够见到的珠宝玉石,可以作为消费者的珠宝词典。
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