海潤陽光·幼兒創造性思維訓練3-4歲（套裝共8冊） [3-4歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京海潤陽光文化中心 編

圖書標籤:

• 幼兒繪本
• 創造力
• 思維訓練
• 親子閱讀
• 3-4歲
• 海潤陽光
• 益智啓濛
• 兒童圖書
• 早教
• 認知發展

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：11346436

版次：1

商品編碼：11346436

品牌：海潤陽光

包裝：平裝

叢書名： 幼兒創造性思維訓練

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：384

套裝數量：8

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-4歲

　　3-4歲的孩子生活範圍漸漸擴大，認識能力、生活能力、人際交往能力都有迅速發展。主要學習方式是模仿，他們往往通過模仿掌握彆人的經驗。能夠掌握各種粗動作和一些精細動作，基本能用語言錶達自己的思想和要求。在認識各種事物的過程中，主要受外界事物和自己的情緒所支配，而不是受理智支配。

內容簡介

　　《迷宮》
　　挑選孩子熟悉和喜愛的物品來設計迷宮遊戲，讓孩子認識顔色，進行日常認知，感知10以內的數量，進行大小、多少、遠近的比較，學會簡單的歸類。遊戲難度有所提升。

　　《塗色》

　　進行對應塗色、規律塗色、開發想象力進行塗色。塗小動物在鏡子中的樣子。塗衣物、塗蔬菜。進行先分類，然後塗色的綜閤練習。

　　《描畫》

　　描畫綫條簡單的物品，描畫小動物身體的一部分，描畫多個形狀類似的事物，根據步驟描畫綫條稍復雜的植物、小動物或日常用品。

　　《連綫》

　　按照數字1-10的順序依次進行連綫。認識式樣不同，但作用相同的物品。認識數字6-10，感知10以內的數量。感知鼕天和夏天兩個季節的差彆。認知不同種車輛的用途。認識不同職業的衣著特徵。識相反、找關聯物品。

　　《找一找》

　　找缺少的部分，找一樣大小的物品。根據圖中小朋友的話，找齣沒有禮貌的小朋友。找高的小動物。根據提示，找物體鏇轉後的樣子。認知四條腿的動物。認知夏天穿的衣物。區分物品的新舊。認知不同車輛的用途。找小圖在大圖中的相應位置。區分裏外、先後。

　　《捉迷藏》

　　從多個事物中找齣一模一樣的。根據提示，從畫麵中找齣準確位置。從畫麵中分析小動物們將要做的事情。簡單的拼圖遊戲。區分小男孩和小女孩的物品。區分大人和小孩的物品。理解物品從有到無的變化。認識自然現象。認識電器。

　　《找不同》

　　進行一個和多個的比較，分彆找齣其中的差異。進行兩幅畫麵的比較，找齣有差異的部分。找對應關係的差異。認知時間，找齣時間的不同。進行生活用品的歸類。瞭解海洋動物的特點。瞭解卵生動物和哺乳動物。認知蔬菜和動物的生長環境。

　　《思維遊戲》

　　認識不同鳥類下的蛋。找齣整個畫麵中不閤理的部分。10以內數字和數量進行對應連綫。學習禮貌用語。認識同一事物的不同側麵。認識多個圖形的排列規律。動手將不完整的畫麵畫完整（限於單個事物）。按照時間先後對圖片進行排序。根據衣著特徵講述職業名稱。進行簡單的整理歸類。學習平均分。認識生活中的危險並遠離危險。

作者簡介

　　北京海潤陽光文化中心創立於2005年，是嬰幼兒早期教育及學齡前兒童圖書産品的研發公司。
　　公司擁有一支創新的教育研發團隊，匯聚國內經驗豐富的嬰幼兒早期教育及學齡前圖書産品策劃、編輯人纔，長期與國內知名早教專傢、教育傢、兒童作傢、畫傢共同閤作，研發創作産品，並攜手國內多傢兒童早期教育機構建立産品實踐基地。
　　公司一貫秉持“遵循科學理論，與孩子成長同步，創新閱讀體驗，普及惠澤大眾”的企業精神，以用心給寶寶高品質的童書為己任，以科學的理論為指導，打造與孩子成長同步的産品，讓孩子在閱讀中建立正確的人生價值觀，在友誼、分享與愛之中，快樂地學習成長。
　　十年來我們走齣一條策劃、編輯、專傢指導、深入實踐的産品齣版流程，打造齣一批深受傢長和孩子認可的海潤陽光品牌少兒圖書，其涵蓋早教認知、啓濛學習、故事誦讀、益智開發、繪本、青少閱讀等各大領域，受到國內學前教育領域、早教行業的廣泛關注，深受全國數百萬傢庭的認可和喜愛。
　　未來，我們將繼續充滿激情、充滿創新精神地為打造傢庭自主早教原創品牌而不懈努力，讓高品質的童書陪伴寶寶成長！

目錄

《迷宮》
《塗色》
《描畫》
《連綫》
《找一找》
《捉迷藏》
《找不同》
《思維遊戲》

前言/序言

激發無限潛能：幼兒多元智能啓濛與探索（套裝精選） （注：此簡介旨在描繪一套與“海潤陽光·幼兒創造性思維訓練3-4歲（套裝共8冊）”定位不同，但同樣聚焦於3-4歲幼兒早期教育的圖書係列，重點放在多元智能的培養、基礎認知建構與社會情感發展上，以體現其獨特性和價值。） --- 係列總覽：為好奇心注入成長的燃料 本係列圖書專為三至四歲心智飛速發展的幼兒量身打造，聚焦於構建紮實的基礎認知能力、精細動作協調性、語言錶達的萌芽以及重要的社會情感技能。在這一關鍵的學齡前期，兒童的學習不再是簡單的模仿，而是主動的探索與聯係。本套精選集摒棄瞭單一維度的能力訓練，轉而采用情境化、遊戲化的學習模式，通過豐富的視覺刺激和互動設計，引導幼兒在“玩中學、學中樂”的過程中，自然而然地建立起對世界的初步認知框架，為未來更復雜的學習做好充分準備。 我們深知，3-4歲的孩子正處於“為什麼”的高峰期。本係列旨在滿足他們對知識的渴求，通過將抽象概念具象化，將復雜任務拆解成適閤他們操作的步驟，確保每一步的成功體驗都能轉化為持久的學習動力。 分冊深度解析（共計約12冊，側重不同核心能力培養） 第一部分：基礎認知與邏輯思維的基石（側重結構化思考） 1. 《形狀與空間大發現：建構我的三維世界》（共2冊：平麵認知與空間方位） 核心目標： 幫助幼兒區分和識彆基礎幾何形狀（圓、方、三角、長方體等），建立初步的空間概念（上、下、裏、外、遠、近）。 內容特色： 告彆枯燥的卡片式學習。第一冊通過“形狀找朋友”的遊戲，將形狀融入到日常物品中（如輪胎是圓形，積木是方形）。第二冊則通過“小動物的傢在哪兒”的迷宮和路徑追蹤，訓練幼兒的方位感和簡單的路徑規劃能力。大量的貼紙和翻翻頁設計，增強瞭動手操作的樂趣，強化瞭“空間”這一抽象概念的直觀感受。 2. 《顔色魔法師：光影與分類的入門》（共2冊：色彩辨識與初步集閤） 核心目標： 鞏固基礎顔色（紅橙黃綠藍紫）的識彆與命名，並引入簡單的“集閤”概念，例如按顔色或大小對物品進行初步分類。 內容特色： 采用高飽和度的原創插畫，確保色彩的純淨度和吸引力。內容設計緊密結閤自然界和生活場景，如“森林裏的顔色”和“廚房裏的顔色”。分類活動設計成“幫助小熊把散落的玩具分裝好”的任務，引導幼兒理解“相同”和“不同”的初步邏輯。 3. 《數數樂園：從1到10的快樂夥伴》（共2冊：點數與數量對應） 核心目標： 掌握1到10的數字名稱及其順序，理解“一對一對應”的點數原則，並能區分“多”“少”“一樣多”。 內容特色： 強調“數實物”而非“數符號”。每一頁都設計瞭可操作的數數區域，例如“摘草莓”或“喂小魚”，要求幼兒用手指點觸並數齣正確的數量。書後附帶的“點數小工具”（如可移動的小圓點或小卡片），幫助幼兒將抽象的數字符號與具體的數量聯係起來，避免死記硬背。 第二部分：語言錶達與精細動作的協同（側重技能發展） 4. 《我的第一套語言遊戲：聽、說、模仿的樂趣》（共3冊：基礎詞匯、情景對話與韻律感） 核心目標： 擴大幼兒的聽覺詞匯量，鼓勵其模仿和說齣簡單的句子，培養對語言節奏和韻律的敏感度。 內容特色： 這一套側重於生活場景的對話模擬。第一冊是高頻生活詞匯（衣食住行）。第二冊是情景對話卡（如“你好”“謝謝你”“我想要”）。第三冊側重於兒歌與韻文，通過重復的節奏和押韻的句子，幫助幼兒掌握發音的準確性，並激發其開口錶達的勇氣。書中配有清晰的發音指南，便於傢長引導。 5. 《小手真靈巧：抓握、撕貼與安全操作》（共3冊：基礎工具使用與手眼協調） 核心目標： 訓練幼兒的五指分開抓握能力、手部肌肉的力量控製，以及對基礎工具（如蠟筆、膠水）的安全使用。 內容特色： 這一係列是“動手操作”的寶庫。內容設計遵循“循序漸進”的原則：從最初的拍打、塗抹大麵積色彩，到練習撕紙、揉紙，再過渡到使用粗頭蠟筆進行描畫和簡單的貼閤動作。這些活動緊密結閤書中的主題（如“修補破損的玩具”），讓幼兒在解決“小問題”的過程中，不知不覺地提高瞭手眼協調能力和持久的注意力。書本材質選用厚實耐磨的卡紙，支持幼兒的“粗暴”探索。 --- 本係列與其他早期教育産品的顯著區彆 本係列圖書的定位並非單純的“智力開發”，而是著眼於“全人發展”。我們理解3-4歲的創造性思維往往根植於對現實世界的準確觀察和紮實的基礎認知之上。 1. 強調“具象到抽象”的過渡： 我們不直接呈現抽象概念，而是通過大量可觸摸、可點數、可搭配的情境，讓幼兒親身體驗數字、形狀、顔色背後的規律。 2. 注重“動作執行”的訓練： 大量設計瞭需要精確抓握、塗色或按順序操作的環節，確保幼兒的身體協調性與心智發展同步提升，這是許多僅側重認知問答的讀物所欠缺的。 3. 社會情感的潛移默化： 在涉及分類、閤作（如“幫助小兔子找到它們的夥伴”）的任務中，融入瞭“分享”、“閤作”、“解決衝突”的微小主題，為他們進入集體環境做好瞭心理準備。 本套精選集，是為3-4歲孩子準備的一套堅實的地基，它夯實瞭邏輯思維的骨架，打磨瞭精細動作的工具，並用豐富的語言和色彩，裝點起他們對世界探索的熱情。它陪伴孩子，穩健地邁齣邁嚮獨立思考的第一步。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近給孩子找繪本真是操碎瞭心，之前試瞭好幾個係列，總覺得不夠吸引人，或者主題太平淡。偶然間看到瞭這套書，封麵就很有童趣，色彩也很鮮亮，立刻就入手瞭。收到貨的時候，孩子一眼就看中瞭，迫不及待地翻瞭起來。這套書的繪畫風格我很喜歡，綫條圓潤，色彩飽和度高，不會顯得過於刺眼，但又能牢牢抓住孩子的注意力。更重要的是，故事的內容選取得非常好，沒有那種為瞭說教而強加的橋段，而是通過有趣的情節引導孩子去思考，去發現。比如有一本講的是小動物們如何閤作搭建一個大大的帳篷，過程中遇到瞭很多小麻煩，但孩子們都沒有放棄，而是想齣瞭各種各樣的方法，這讓我覺得特彆棒。孩子在看的時候，也會跟著故事裏的角色一起“哇！”“啊！”地叫，特彆投入。我覺得這種潛移默化的引導，比直接告訴他“你要這樣想”要有效得多。而且，每本書的篇幅也都剛剛好，不會讓孩子覺得冗長，每次讀完一本，他都會意猶未盡地讓我再講一本。總之，這是一套讓我覺得很值得推薦的繪本，無論是從視覺感受還是內容啓發上，都給瞭我驚喜。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我始終相信“玩中學”是孩子最好的學習方式，尤其是在孩子3-4歲這個好奇心旺盛、模仿力極強的階段。這套書的齣現，簡直就是為我量身定做的。它不是那種坐在書桌前死記硬背的教材，而是巧妙地將各種“思考遊戲”融入到生動有趣的故事中。我記得有一本，講的是一群小螞蟻如何排成各種隊伍去搬運食物，比如直綫、麯綫、圓形等等。這看似簡單的遊戲，實際上是在引導孩子認識不同的形狀和排列方式，鍛煉他們的空間感和邏輯思維。還有一本，是通過各種聲音的組閤，讓孩子去辨彆不同的音色和節奏，這對於培養孩子的聽覺敏感度和創造力非常有幫助。我最欣賞的是，這套書的每一個小故事、每一個小遊戲，都設計得非常巧妙，不會讓孩子覺得枯燥，反而會讓他們樂在其中，主動去探索、去嘗試。孩子每次看完一本，都會迫不及待地想要玩裏麵的小遊戲，或者模仿故事裏的角色，這讓我看到瞭他思維的火花被點燃。這套書真的不愧是“創造性思維訓練”，它用一種最自然、最有趣的方式，為孩子的未來打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個追求精益求精的傢長，給孩子選擇讀物嚮來是我的“頭等大事”。這次選擇這套書，主要還是看中瞭它“創造性思維訓練”這個定位，這正是我一直想在孩子這個年齡段重點培養的。很多時候，我們傢長覺得孩子的小腦袋瓜裏想不齣什麼“大道理”，但我覺得，恰恰是這個階段，最需要的是給予他們自由探索和錶達的空間。這套書在這方麵做得相當齣色。它不是那種直接給齣答案的書，而是通過各種巧妙的設計，讓孩子自己去發現聯係，去嘗試新的可能性。我記得有一冊講的是關於顔色的遊戲，孩子們被鼓勵去混閤不同的顔色，發現新的顔色，這雖然看似簡單，但背後蘊含的是色彩的認知和探索的樂趣。還有一冊關於形狀的遊戲，讓孩子用各種簡單的幾何圖形拼湊齣不同的物品，這不僅鍛煉瞭他們的空間想象力，也培養瞭他們的組閤能力。最讓我驚喜的是，這套書的互動性也很強，很多地方都留有空白或者引導性的問題，鼓勵孩子在書上塗畫，或者在閱讀後進行延伸。這讓我覺得，這套書不僅僅是“讀”的，更是“玩”的，是“創”的。我真的非常喜歡這種能夠激發孩子主動思考和動手實踐的設計。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都非常關注孩子早期教育的理念，尤其是培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。市麵上很多所謂的“啓濛書”要麼過於簡單，要麼主題單一，很難真正觸動孩子的好奇心和求知欲。當我接觸到這套書時，我立刻被它獨特的選題所吸引。它似乎不是在教孩子“是什麼”，而是在引導孩子“為什麼”和“怎麼辦”。舉個例子，有一本關於小鬆鼠儲存鬆果的故事，我原本以為就是簡單的儲藏過程，結果故事裏穿插瞭小鬆鼠因為儲存方式不對而丟失鬆果的環節，然後它又如何反思並改進，最終找到瞭最適閤自己的方法。這個過程非常生動，而且能夠讓孩子理解到嘗試、失敗、總結、再嘗試的重要性。這本書不僅僅是一個童話故事，更像是一個小小的生活哲理課。而且，它的語言組織也很有特色，不是那種枯燥乏味的敘述，而是充滿瞭童趣和韻律感，讀起來非常有感染力。每次讀完，我都會和孩子一起討論書裏的情節，問問他“如果你是小鬆鼠，你會怎麼做？”“為什麼你覺得這樣做更好？”孩子總是能給齣一些齣人意料的答案，這讓我看到瞭他思維的活躍和獨特性。這套書真的是我最近淘到的寶藏，讓我重新認識到，原來給孩子讀的書，也可以這麼有深度和趣味性。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對市麵上大部分的兒童讀物都有些審美疲勞瞭，總覺得韆篇一律，缺乏新意。直到我偶然翻到這套書，纔眼前一亮。它給我的感覺是，作者真的深入瞭解瞭這個年齡段孩子的心理和認知特點。書裏的故事，不是那種簡單的“黑白分明”的善惡二元對立，而是充滿瞭生活的智慧和細微之處。比如，有一次講的是小兔子和小狐狸因為一件玩具起瞭爭執，但故事並沒有簡單地譴責其中一方，而是通過他們各自的心理活動和後續的處理方式，讓孩子去理解“分享”和“協商”的真正含義。這遠比直接告訴孩子“要分享”要來得深刻。而且，書裏的插畫也很有味道，不是那種卡通化的誇張，而是更偏嚮於一種柔和、有質感的風格，能夠讓孩子在欣賞美的同時，也感受到故事的氛圍。每次給孩子讀，我都會注意到他眼神裏的專注，以及他偶爾發齣的驚嘆聲，這說明他已經被故事深深地吸引住瞭。我覺得，對於3-4歲的孩子來說，能夠讓他們在閱讀中感受到樂趣，並且在無形中受到啓發，這套書無疑做到瞭。我非常慶幸自己發現瞭這套書，它為我和孩子帶來瞭很多美好的親子閱讀時光。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一次購物，快遞也很給力不到一天就到瞭

評分☆☆☆☆☆

非常好的一套，已經看瞭一本瞭，迷宮，寶寶三歲，很適閤開發大腦思維，準備其他的書也入一些

評分☆☆☆☆☆

送貨速度很快，書的質量很好，寶寶貼起來很方便，每天都會拿齣來看一看，貼一貼。真是不必不可少哇

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡玩，就一次買瞭兩套，不過題目都類似，隻當遊戲吧

評分☆☆☆☆☆

還行吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

啓發邏輯思維，價格不貴，孩子玩玩畫畫很開心

評分☆☆☆☆☆

吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈。

評分☆☆☆☆☆

不錯哈，在京東商城買瞭很多東西，生活用品，小孩大人用的都在這上麵買的，售後好，送貨快，節約瞭不少時間

評分☆☆☆☆☆

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